大班语言教案：礼物船模板.docx

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1、大班语言教案：礼物船一、活动目标（一）认知目标通过学习图片故事内容，发展幼儿的口语表述能力，发展思维 的想像力、求异性和发散性。（二）情感目标通过活动，培养幼儿善良、同情、友爱、助人的情感和行为。 帮助幼儿有序地观察图片，加强幼儿专心地倾听同伴讲述的能力。（三）人格目标引导幼儿发展灵活的人格特征。二、活动准备（一）物质准备挂图：礼物船，看图讲述，有条件的班级可准备实物模型。（二）知识经验准备课前让幼儿参与别人的生日会。（三）环境准备活动室中摆放一些礼物，挂上彩带、气球，营造生日的气氛。三、活动过程（一）感知理解讲述对象。教师先出示挂图中装满礼物的船（其他部分遮挡住或出示模型船），让幼儿猜这只船

2、的来历，激起幼儿的讲述兴趣。师：这是一只什么样的船？上面有什么？可以叫做什么船？引导幼儿围绕这只船充分发挥想像，畅所欲言。（二）教师出示挂图，引导幼儿观察图片中不同角色的行为，理 解礼物船的来历和去向。师问：1 .这只船是谁做的？2 .这只船开始是什么样的？后来有哪些变化？3 .是谁使这只船变化的？4 .小船最后漂到了谁的家？（幼儿回答）（三）幼儿动用已有的经验讲述。幼儿分组自由讲述。教师巡回参与各组活动，引导幼儿专心倾 听，积极大胆讲述。（四）引进讲述经验。教师提出以下问题帮助幼儿归纳讲述思路。1.是谁第一个要 给小熊过生日？它给小熊做了什么样的礼物？用什么装着送去呢？ 2 谁是第一个看见礼

3、物船的？它给礼物船增加了什么？ 3.接下来有哪 些小动物把自己的礼物放上船？ 4.最后，小船事实上怎么漂到了小 熊家？小熊心里感到怎么样？（提问幼儿按顺序目答）（五）迁移新的讲述经验。教师引导幼儿进行“礼物船”的情境表演。全体幼儿分为几组，分别扮演各个角色。请两位幼儿双手对拉,撑开手臂作小船状，小船不断地漂下表演后，请幼儿按以上提供的经验，用完整连贯的语言有感情 地讲述图中的内容。其中教师注意提示幼儿去感受和体验图中人物的 真诚友谊和美好的情感。（六）小结。四、各领域渗透艺术：利用美工活动教会幼儿制作小礼物。语言：让幼儿学习基本的祝愿语句和礼貌用语。社会：提高幼儿的文明意识及行为。（启发幼儿思考什么礼物 最合适，怎样的送礼方法更新更好）五、生活中渗透教师可组织幼儿参与幼儿的生日会，增加幼儿 的生活知识经验，增进幼儿之间真诚、友好的情感。六、环境中渗透为幼儿提供一些物品、彩纸、丝带，让他们在 制作过程中，发展动手操作能力。此外，营造一些节日的气氛，增加 幼儿之间的交往能力。七、家庭中渗透建议家长带幼儿去参加朋友的宴会，学讲一些祝愿语句和礼貌语，培养幼儿良好的文明习惯。