湖南省娄底市涟源市2023-2024学年八年级上学期10月月考语文试题.docx

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1、6 .祖国的大好河山,孕育着流传千古的诗歌佳句。请依照你的理解，完成填空。（共4分，每空1分）（1）答谢中书书中从仰观俯瞰两种视角，写山之高、水之净的句子是“，（2）记承天寺夜游中描写月色如水,空明澄澈的句子是“，,盖竹柏影也。”7 .“信二即诚信,是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。我校八年级组织学生开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下学习任务。（共 4分）【引经据典话诚信】同学们搜集到的一些名言，其中全都与“诚信”有关的一组是（）（2分）自古驱民在信诚，一言为重百金轻。己所不欲，不施于人。天时不如地利，地利不如人和。言不信者，行不果。瓜田不纳履，

2、李下不整冠。无转其信，虽危不动。c. （M） d.（D（D（g）【放眼当代赞诚信】（2）你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写一个采访问题，完善下面的采访提纲。（2分）采访主题:挖掘诚信的内涵采访对象：陈取梅、李其云夫妇（重庆市铜梁区巴川街道居民）。2013年儿子因故去世, 留下了 67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工、捡垃圾等方式，替儿子偿还债 务,得到周围人的同情和关照。2017年，二人被评为“第六届全国道德模范诚实守信模范二 受到习近平总书记的接见。采访问题:? -受初习症平总,记访接见,你们焉“嬴信”有了丽庭薪的认识？二、阅读与理解（共46分）（一）古诗文阅读（共18分）

3、阅读下面的古诗，完成8-9题。（共6分）平色唐,元稹 春静晓风微,凌晨带酒归。 远山笼宿雾，高树影朝晖。 饮马鱼惊水，穿花露滴衣。 娇莺似相恼,含唯傍人飞。A.8 .对本诗的理解不正确的一项是（）（2分）从体裁来看,这是一首五言律诗，二、四、六、八句押韵,颔联、颈联对仗工整OB.首联起句点“早”，次句点“归”,照应标题，淡淡几笔写出了诗人借酒浇愁的苦闷形象。C.颔联中“笼”字，有笼罩或萦绕之意，写出远山在晨雾萦绕之中若隐若现的朦胧之美。D.颈联通过写因饮马而惊动水中的鱼和穿过花丛时露水沾湿了衣服这一画面，来渲染出清晨归来路上的静谧美好。9 .尾联写出了黄莺的哪些特点？表达了诗人怎样的感情？（4

4、分） 阅读下面的古文，完成问题。（共12分）（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歌，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景答谢中书书）（乙）轼顿首再拜。闻足下名久矣，又于相识处往往见所作诗文，虽不多，亦足以仿佛其为 人矣。得罪以来，深自闭塞，扁舟草履，放浪山水间，与樵渔杂处，往往为醉人所推骂。辄自喜渐 不为人识，土生竟叁近二生见及直段殳右变丕筌,自幸庶几免矣c足下又复创相推与，甚非所 望。木有瘦，石有晕，犀有通，以取妍于人，皆物之病也。谪居无事，默自观省，回视三十年以来 所为，多其病者。足下

5、所见皆故我，非今我也，无乃闻其声不考其情,取其华而遗其实乎？（苏轼答李嫡叔书节选）【注KD轼:苏轼。这是苏轼谪居黄州一年后写给李端叔的一封回信。李端叔为苏轼的被贬鸣不平，积极联系好友和官宦 在朝中活动,以求让苏轼早日返京，并寄书信表示慰问和思念。答李端叔书就是苏轼的回信。“自幸”句：自己庆幸差不多 可以避免与世人交往了。瘦（ylng）：树木上生长的瘤状物。晕（yOn）：环形花纹或波纹。犀有通:犀牛角中间一般是不通 的，通者是病态。10 .下面是阅读以上两文时对文言字词的推断，其中有明显错误的一项是（）（2分）A.甲文“未复有能与其奇者”中的“与”的意思是“参与”，在这里可引申为“欣赏”“领悟”

6、 的意思。B.甲文中“实是欲界之仙都”的“之”与乙文中“皆物之病也”的“之”用法一样。C.乙文“轼顿首再拜”中的“顿首”是本是指磕头，是古代的一种交际礼仪,也可用于书信 的末尾或开头，用在这里表示作者对关心自己的同辈李端叔的敬重。D.字典中“遗”有“遗失”“留下”“赠与”“遗漏”等意思，乙文中“取其华而遗其实乎”的 “遗”应为“赠与”之意。11 .下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（）（2分）A.平生亲友/无一字见及/有书与之亦不答B.平生亲友无/一字见及/有书与之亦不答C.平生亲友/无一字见及有书/与之亦不答D.平生亲友无/ 一字见及有书/与之亦不答12 .用现代汉语写出下面语句的大

7、意。（4分）.（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（2）足下所见皆故我，非今我也。13 .甲乙两文题材相同，但两个语段语言风格有很大差别，试比较两个语段句式和用词的不同 之处。（4分）（二）非文学作品阅读（共8分）、:材料一：3月20日消息，啊里巴巴旗下Al Labs（人工智能实验室）宣布成立方言保护专项 小组，投入1亿元对汉语方言进行保护和开发在智能音箱天猫精灵宣布以700元的时薪，招 聘一名会说四川话的“声音模特”之后，今日天猫精灵的研发部门、阿里Al Labs宣布，正式成 立方言保护专项小组，天猫精灵将从四川方言开始，逐步进行全国方言的语音优化工作.最终 实现全国方言覆盖。据知情人士透露，目前阿里

8、方面正在与相关部委密切接触，或将加入国家 语言资源保护工程。材料二:在日常生活中我们不难发现，近年来，由于全民普通话的推广，方言逐渐远离我们 的生活。方言使用的场合和频次大大降低,也让中国语言文化传承产生危机。此次，阿里巴巴 Al Labs以人工智能为技术手段，在全国开展对方言的语音识别、语音合成计划，用科技永久保 存方言，可以说是为方言保护提供了一种全新的方式。有专家表示，用科技手段进行方言保护 是学术圈的研究方向。材料三:全国人大代表李礼辉提出及早保护方言的建议，建议加强对方言的调查和研究, 中小学不再禁止方言，适当安排方言教育，条件允许下，建立方言博物馆。建议指出，我国幅员辽阔，方言众多

9、。方言具有丰厚的文化底蕴，是地域文化的载体，也是 传统文化的活化石，还是植根于民间的文化形态，具有深厚的民间文化土壤，值得注意的是，当 下年轻一代方言“退化”的现象非常明显。其中，城市比农村严重，大中城市比小城市严重，小的 方言区比大的方言区严重，南方方言区比官话方言区严重。建议指出，语言文化遗产有特别重要的保护价值。这首先在于语言文化作为非物质文化遗 产具有双重属性:它既是其他非物质文化遗产的载体,其本身也是一种非物质文化遗产。当一 种语言消失后，与之对应的整个文明也会消失。当今处于弱势的民族语言正面临着强势语言、 全球化、互联网等的冲击，正处于逐渐消失的危险之中。材料四：我是长沙人老解，我

10、家乡的方言是长沙话,属于湘方言。不知从哪一年开始，住在 市区的亲朋好友变得越来越爱说普通话，我的儿子媳妇住在五一路，平时上班都不讲长沙话, 在家里，他们和我的孙子都讲普通话。我认为，流行于民间的俗语，包括谚语、俚语、歌后语等， 往往地方色彩很浓，而且颇有趣味性。比如“搞陀不清”，用来形容弄不明白；“灵泛”形容聪明机 灵;“不带爱相”形容讨厌;“七里八里”表示啰嗦，多么生动。我担心，不会讲长沙话的孙子，还会 是长沙人吗?我担心.多少年后，那些承载着厚重文化的美丽的方言会不会逐渐衰落甚至消失? 14.下列说法与上文内容相符的一项是（）（2分）A.阿里巴巴旗下AI Labs将加入国家语言资源保护工程

11、。B.全民普通话的推广是方言逐渐衰落的一个主要原因。C.未来学术圈的研究方向就是要用科技手段保护方言。.D.建议各中小学校推广方言教学和适当安排方言教育。15 .就读于实验中学的小雅，她的妈妈生了二胎宝宝，奶奶（长沙本地人）搬过来一起带宝宝。 奶奶看到全家人都在使用普通话跟宝宝交流，于是，也费力地用一 口“彩色普通话”跟宝宝 说话，语音非常怪异。看了这篇文章，你会对奶奶说些什么？注意语言要得体。（4分）.（三）文学作品阅读（共14分）尸我校和他的苇注倩刘真亦师亦父的严教授去了。他到我梦里来过，渊博严格，目光清澈，一如从前。、十七年前，我到美国留学。面临的现实与理想中的美国梦大相径庭,我像只迷失

12、的士拨鼠 一样惆怅。所幸，与严教授和他的葱油饼在异乡不期而遇，让那段时光变得温暖、生动、有滋有味。留学之初，由于学业繁重，疲于应付，选课时就想偷懒，挑一门“中国文学”，窃以为中文 到底是母语，拿个“A”应该不难。”.授课老师是位清瘦的华人长者，银灰短发,清澈的目光透着世事洞明的智慧。他开门见山：“我是严光裕，诸位选这门课无非两种，或是有情怀，或是想轻松拿学分。” 到底是老江湖，一句话就说到我心里去了。“这门课要想拿A,无他，热情而已！ ”这简单的开场白，直到今天仍犹弦在耳。严教授常在课堂上突然提问，题目刁钻，要求严格。我在他门下如履薄冰;不敢稍有懈怠。: 后来我才知道,他原是江南水乡诗礼传家的

13、公孑。我见过他年少时的照片，一个翩翩美 少年,长衫芒鞋，目光清澈。他志学之年随家人移居他乡，后远渡重洋，教书育人，著文立说，人 生经历丰富而曲折。.同窗们公认严教授有三维：一绝，学识渊博，经史子集、汉唐名家，莎士比亚、左拉歌德， 杂书小说、野叟村言,他都广泛涉猎，授课时旁征博引，精彩纷呈;二绝，英文功力深厚,书写精 巧优雅，口语流利地道1三维，板书漂亮，规整道劲，堪比书上的印刷体。：可在我心中，严教授还有第四绝他亲手烙的葱油饼，且位居四绝榜首Q严我投的葱油饼丝丝缕缕、层层叠叠，咸香鲜香、齿频留香,令人一见亲切、再见倾心， 留待以后的如寄浮生里慢慢回味。.初次去严教授家吃葱油饼，缘于一节电影欣赏

14、课。:一中国文学课照例有电影欣赏。记得那次观看的电影,讲述的是几个少年离开家乡去城市 游历，在流离中成长的故事。在他们身上，我隐约看见自己的影子，百感交集。突然，我最先被严 教授问到电影观感他们是要回去的，我也必定要回去的。他们迷惘的青春无处安放，我” 离乡的孤独、学业的忧烦、前途的不确定竟让我一时语塞。我颓然坐下。下课后，我想说点什么， 严教授摆摆手：“晚上去家里吃饭吧。”满桌的菜肴，盖不住葱油饼的香气。微黄的外皮泛着油光，薄得透明，可以看见里面镶嵌 的老绿的葱花Q“我最拿手的就是葱油饼，”严教授说，“当年离开江南后，一家人失了生计Q我父亲就靠 一间葱油饼铺子，养活三代人。我十多岁时一放学就

15、到店里带忙，是家传的手艺。”或许是因为 记起那段艰难却快乐的时光，他的脸上浮现出孩子般灿烂的笑容。“葱油饼也是我最心爱的美食,”我深有共鸣，“小时候物资匮乏,难得吃一顿母亲烙的葱油饼,嘴巴能香好几天。”“那就常来吧。”他清澈的目光满是温暖。从此，严教授的葱油饼香味深深印在我的唇齿间、心坎上。慢慢地，我觉得日子并不难 熬，反而每一天都生出些欢喜来。相聚的日子总是仓促。来年夏天，我接到另i所大学的入学通知，必须很快去报到。“这样快？ ”严教授很意外。“是学生签证的问题，我信做错事一样，嗫嚼着不得不转学，没想到这么紧迫。”临行 前，严教授把结业成绩递到岁手中，一个亮丽的“A”： “你有文学天分，又刻

16、苦，虽不从事这行, 也别轻易放弃对中国文学的热爱。人在海外，这就是你和祖国血脉相连的脐带他清澈的目光 中装满了般_切的叮嘱到纽约后，学a、毕业、找工作、女儿出生，人生大事接踵而至，很长一段时间，和严教投只电邮彳主来O直到七星前，我和妻子从纽约去看严教投。他的头发已经全白，目光依旧清澈。见到我们，他喜悦得像个孩子。他问我的近况，问孩子可好。殷切地叮嘱千万不要放松孩子的中文教 育，我告诉他，女儿在家里全用中文对话，且认识几千个汉字，他显得很欣慰。他一定要亲自下厨烙葱油饼。和面时，妻子凑过去请教，说尝试过许多次,烙出来的葱油饼总差点味,不知诀窍何在。他颇自得地笑起来，耐心向她传投烙饼的窍门，怎样制作

17、油面，怎 样三翻六转，指画口授，不厌其详。眼前场景，让我恍惚又回到中国文学课堂上，那清瘦而渊博 的长者，对他的学生真诚地说:“无他，热情而已！”他是一个充满热情的人,对葱油饼如是，对学问如是，对门人弟子如是，对祖国故里亦如 是。岁月无痕，斗转星移,严教授总能让人的心田有一股暖流穿过。2013年，从祖国北京传来消息，国家主席习近平提出“让居民看得见山，望得见水，记得 住乡愁”的理念。翌日，它就变成严教授的电邮签名档。耄蜜之年的他阅尽沧桑,却对这句话情 有独钟，其中一定有些什么深深触动他的灵魂。来年，那个上午,狂风裹挟着冷冷的雨珠子敲打窗根，乱人心魄。忽然接到师母来电，说 严教授于七天前仙逝，遵奉

18、遗嘱，未惊动亲友，骨灰撒入太平洋，一切妥帖，不必挂念,放下电 话，我呆坐半晌，悲从中来，泪湿衣襟。往事像电影一般,舒缓而沉重地从心底浮现。那个目光清澈的翩翩少年,从唐诗里的江南走来，走进锦瑟青春,走进经史子集，走进美国的校园，走进莎翁的宇宙,走进白发如雪，走进 深不可测的太平洋。（选自光明日报J原作有删改）前尘种种，清晰如昨，好像从未离开过。 崩我如此想他C16 .根据上文内容，填写下表。（4分）. .，时间.，情节二.“我”的心情十七年前电影欣赏课后去严教授家吃饭十六年前 不舍.七年前“我”和妻子从纽约去看严教授2014 年_悲伤、难过2023年湖南省八年级上学期阶段性训练语文参考答案（一）

19、一、积累与运用（共18分）1-5. BDACB6. （1）高峰入云，清流见底（2）庭下如积水空明水中藻、荐交横7. （1） D（2）（示例）中国的传统是父债子还，你们为什么要子债父母还呢？在还债的过程中都经历了哪些 艰难?你们为儿子还债这件事，周围人是如何看待的？（要围绕着采访主题“挖掘当代诚信的内涵” 设计问题，问题要具有针对性，两个问题不重复、不交义）二、阅读与理解（共46分）8. B9. 尾联的意思是：黄莺好像埋怨有人来而恼怒，围绕着人不断地鸣叫。写出了黄莺的娇小轻盈、俏皮可爱， 叫声婉转动听。（2分）通过写鸟与人和谐相处的情景，表达了诗人愉悦闲适之情。（2分）10. D11. A12.

20、 （1）夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。（2）您所看到的都是过去的我而不是今天的我啊。13. 甲文：多用四字句构成对偶，句式整齐，兼用散句，整齐中有变化；用词颇多斟酌，优美。乙文：多 用散句，兼用整齐句式；用词不事雕琢，自然成文。（评分说明：此处句式上只要写到“对偶”或“骈 文”等字眼，即可得分）14. B15. 【示例】奶奶，你就用方言和宝宝讲吧。你讲的方言地方色彩很浓，特别生动贴切。现在我们同学很多 人不会说方言，长沙人不会说长沙话还算长沙人吗？宝宝学方言的重任就靠您了。16. 高兴（欢喜）“我”因为转学与严教授告别 感动（敬佩） 我听师母说严教授已过世17. 采用了排比

21、的修辞手法，写出了严教授知识渊博（学贯中西）的特点和丰富多彩的一生，表达了 “我” 对他的敬佩和爱戴。18. 第一问：在“我”留学之初迷惘、孤独时，严教授的葱油饼让“我”感受到父亲般的温暖；同时，葱 油饼还寄托了同为海外游子的“我”和严教授对亲人、对故土的眷念。第二问感悟示例：无论是邓稼先还是杨振宁先生，还是严教授，他们的身上都留着炎黄子孙的热血， 他们都有一颗爱国心，他们都有故土情结。因此，邓稼先回国参与国防建设，杨振宁教授创立了专门 资助中国学者过去留学的基金会，还放弃美国国籍，正式转为中国科学院院士；严教授在国外牢牢记 着家乡的葱油饼，死后也把骨灰撒入太平洋，他们都实践着“千里共同途”。19. D20. “红小鬼”。彭德怀不得不写了一张通行证，自己签了字，他们才放行。从“即使你是朱德司令，我们 也不管”可以看出，他们工作中忠于职守、一视同仁。21. 示例:招领启事10月11日下午五点左右，有同学在校阅览室拾到一个蓝色书包。书包内有文具盒、笔记本和人民币 若干。请失主周一至周五上午八点至下午五点，到教学楼南栋114学生办找唐老师处核对领取，联系电话 为 85901324。学生办2023年10月11日 22.作文（略）