开展传统文化进校园活动计划.docx

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1、开展传统文化进校园活动计划在新的一年里我校将一如既往做好这项工作，可以从以下几方面 展开：一、工作目标遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、校内与校外相结合 的原则，普及书法教育，培养学生审美情趣，提升学生艺术修养， 在培养学生专心、细心、耐心等品质的基础上，提高学生的观察力、 模仿力、领悟力、想象力和创造力，促进学生全面发展。二、工作措施（一）加强书法教育课程建设1.教学目标总体教学目标是打好技能基础、坚持循序渐进、注重书法修养、 提高文化素质、培养良好书写习惯，做到：（1）运笔自如，做到书写正确、布局合理，并尝试脱离字帖自行 创作；（2）从书法作品的内涵、章法、结构、笔法等方面鉴赏历代重

2、要 书法家作品，培养书法欣赏能力，提高审美情趣。2.教材建设由学校组织师生选择系统性、针对性强的教材，并 适时举行书法展览。（二）重视书法教育师资队伍建设以语文、美术教师为主承担书 法教育任务，也可以选拔有一定书法基础的其他学科教师，通过培 训后担任书法教学工作或兼职承担书法教学辅导工作；或者聘请学 生家长、社区中有书法专长的人士担任书法教师。努力探索新课程 环境下的书法教育教学方式，不断提高书法教学质量。（三）建立学校书法教育激励机制1 .典型带动广泛开展书法第二课堂，建立书法兴趣小组，坚持 经常性的训练和辅导，在此基础上，大力实施好书法特色项目发展规划，让学校相当数量的学生加入到书法特色教

3、育行列中来，使特 长学生潜能得到充分开发，素质明显提高。适时召开全校书法教育 经验交流会，总结推广先进经验，带动我校书法教育活动的开展。2 .展评推动学校结合校园文化艺术节组织师生书法展评活动。 积极鼓励学生参加市教育局组织的各项书法比赛活动和社会组织的 非商业性书法比赛。为了继承和弘扬中国传统文化和区域文化精髓，进一步完善学校 德育体系，培养广大青少年学生爱祖国、爱家乡的高尚品德，树立 正确的人生观、道德观、价值观，使传统文化精髓内化于心、外化 于行，继续深入落实学习、践行弟子规活动实施方案，学校经研 究决定重点围绕传统文化中的“仁”、“信”、“礼”、“孝”、 “廉”五方面内容，我校于20x

4、x年3月份开始在学生中开展“优秀 传统文化进校园”系列宣教活动，现将活动总结如下：一、成立专门的领导小组，确保活动顺利有效开展。学校成立了以校长XXX为组长的领导小组，多次召开会议明确职 责分工，由教导处和少先队共同完成好优秀传统文化进校园活动， 确保了此次活动的顺利开展，并收到了较好的教育效果。二、以“中国传统文化”为载体，开展丰富的学习践行活动。1、继续深入贯彻落实弟子规的学习、践行活动根据小学生的认知特点，由少先队统筹安排，在全校学生中开展 弟子规的背诵活动。一二年级的学生认知水平有限，背诵量达到 一半即可，在升入三年级之前争取达到全部会背；三至六年级的学 生要求在班主任的组织下达到人人

5、会背。20XX年6月份举行了全校 的弟子规背诵大赛，抽查的学生背诵流利，收到较好的效果。同 时，三至六年级的学生进行了弟子规的践行活动，“给父母洗一 次脚”、“为父母沏茶”等践行活动让孩子们懂得了行孝的美德。 20xx年H月份要求各班召开了弟子规诵读班会，12月5日举行 T弟子规背诵比赛，一系列活动强化了弟子规的学习效果。2、开展国学经典诵读活动由教导处统一安排，每天早自习班主任安排学生进行20分钟的 诵读经典活动；每周开设一节诵读课（班主任自行安排）；每月安排 一次诵读为主题的班会（少先队统筹安排），通过这样系列的诵读活 动，让学生们在诵读中感受中国优秀传统文化的博大精深，从而培 养学生热爱

6、祖国优秀文化的优秀品质。除此之外，20xx年10月学校利用多媒体设备，利用主会场的直 播，进行弘扬中国传统文化的主题讲座，积极为学生营造学习中国 优秀传统文化的氛围，从而树立好好学习的志向。12月20日，我校召开了第二届科技艺术节活动。活动以中国传 统文化为载体，展出了绘画、硬软笔书法、剪纸等优秀作品，用多 样的活动形式展示了学生的特长，彰显了中国传统文化的独特魅 力。3、推行孝信雅行的教育活动利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生 中开展传统文化教育活动和道德体验活动，凸显教育的实践性和生 活化特征，让学生认知传统、弘扬传统，增进其爱祖国、爱家乡、 爱他人的情感。利用“三八

7、”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展 “感恩父母践行孝心”的实践活动；以劳动节、教师节、重阳节为 契机，组织开展“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教 育活动。一系列活动的开展让学生在活动中学会感恩师长，孝敬父 母，在实践中学会行孝感恩、尊重他人，从而培养学生树立正确的 人生观、价值观。11月20日少先队组织全校学生观看了文明礼仪主题班会，对全 校学生提出了文明礼仪方面的要求，让学生明白了文明礼仪的重要 性，培养了学生良好的行为习惯。学校少先队以发诚信倡议、讲诚 信故事等多种形式，将诚信教育引向学生家庭，并广泛开展“争做 诚信少年”系列活动，积极引导学生从小养成诚信美德。4、积极开展特长教

8、育，推进艺术素养培育工程。我校本着积极发展学生特长为原则，20xx年10月份开始了特长 教育活动。特长教育活动在领导班子的高度重视下，精选特长教师,给学生创造展示特长的机会，让学生能够学有所长，德识长进，促 进学生的全面发展。三、从学校的实际出发，积极为学生营造学习传统文化的氛 围。完善图书室、班级图书角，利用板报、橱窗宣传、弘扬中国优秀 的传统文化，营造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围。 同学们畅游在书的海洋，汲取着中国优秀传统文化的精华！总之，我校在校长的高度重视下，统筹安排，从学生的需要出发, 以中国优秀的传统文化为载体，积极为学生创建良好的学习环境， 以丰富的实践活动激发学生

9、学习传统文化的兴趣，促进学生的全面 发展，努力让他们成为祖国合格的建设者和接班人。20xx年9月，xx区xx小学举办了 “传统文化进校园”主题活动, 秉承着“弘扬中华传统文化，增强校园文化底蕴”的宗旨，以带动 班级文化建设为目标，学校活动得到了师生的一致好评，收获颇 丰。学校利用晨读、校本课程、书法课程以及班队会的形式开展活动, 活动形式多样、内涵丰富，9月27日上午，学校利用早读时间对这 一期活动进行了小结。业务副校长xxx做了详细总结，随后教师代 表、学生代表也对本年组的活动情况进行汇报总结。本次传统文化进校园活动圆满进行，是xx小学全体同师生的努 力，通过这次活动，同学们纷纷表示对中华传统文化产生了极高的 兴趣，在日后学习生活中也会继续学习了解传统文化知识，坚决继 承和弘扬中华传统文化，为传播校园正能量尽自己的一份力。