青海省海西小学语文三年级期末高分通关测试题详细参考答案解析.docx

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1、三年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写lu yin jian fa chi ri chun jiang shuT nuan【分析】【小题1】本题考查了学生对于句中加点词语的

2、理解。要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习枳累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可.根据关键信息伤得来理解，可知D选项正确。【小题2】本题考有学生对关联词语的使用。熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系.然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯.两个分句间是因果关系，可以用因为所有,.”相连。【小题3】本题考查文章内容的掌握.阅读问可知，文中共讲了,、豹、猴子、鹿、山羊、野兔、乌龟”7审动物。【小题4】本题考直标点符号.注意,、说后面要加冒号，、，亲爱的猴子口你快去通知所有的动物就说我得了重病快要死了,、是豹说的话，要用双引号括 起来。【小联5】本题考查

3、文章内容的掌握.根据原文、我不能再捕猎了，得赶快想个办法.不然我会饿死的.”可知豹装出快要死的样子，是因为他想欺骗其他动物上门看 望他，然后吃掉他们【小题6】本题考查理解句子意思.根据,、只有进去的，没有出来的.乌龟想了想，一下子明白了：，噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！可知这句话意思是：所有进去和豹告别的小动物都被豹吃了。【小题7】本题考查开放性试期根据最后一段可知，乌龟走远了，想象他乌龟会怎么做呢，最后豹怎样了，合理即可。14【答案】【小题1】 翠绿 温暖泪水【小题2】 又瘦又小 沿着墙壁往上爬 在阳光的照耀下长得可美了 【小题3】AB【小题4】谢谢你，小蜗牛，是你

4、让我鼓足勇气，依靠自己的力量攀到了阳光里。【解析】【小题I】本题考杳学生的词语搭配能力.学生仔细阅读文章，从文中找出合适的词语填空即可.即：翠绿的叶子、温暖的阳光、推倒大墙、擦去泪花.答案不唯一，也 可以按照语言习惯搭配.如：碧绿的叶子、金灿灿的阳光、推倒大树、擦去痕迹。【小磔】本题考查学生对文章内容的理解.文章主要写了一株小花苗经过自己不懈地努力，终于爬上墙顶，享受到了阳光的沐浴.文章告诉我们一个道理：做任何事情只 要付出努力，就会成功。阅读文章可知，短文先写了小花苗在大墙的阴影里长得又瘦又小，再写小花苗在蜗牛的鼓励下攀到阳光里去，最后写小花苗长 出金色的小花。【小题3】本题考查学生对词语的

5、理解。阅读句子是啊，自己细细的藤儿，这就是手和脚哇”可知，小花苗的手和脚是指细细的藤儿。故选&结合、小花苗终于爬过了高高的墙顶，见到了阳光，这主要是靠自己努力生长”可知答案选瓦 【小题4】本题考查学生的语言组织能力.文章主要写了一株小花亩经过自己不懈地努力，终于爬上墙顶，享受到了阳光的沐浴.文章告诉我们一个道理：做任何事情只 要付出努力，就会成功.学生结合文章内容回答即可。即：小花苗会对小蜗牛说：,蜗牛大哥，谢谢你，没有你的鼓励，我可能长不出金色的花朵.”15、【答案】 嘴巴说：哦有一只猫，吃什么，不吃什么，猫都乖乖听我闾军四条腿说：、我有一只猫，去哪里，不去哪里，都是我 说了算.”【详解】本

6、题考查想象写话.尾巴它有一只猫这篇文章主要写了一条自豪的尾巴，不甘寂寞，得意洋洋，宣称自己拥有一只猫。一只小小小的打蟀，对 尾巴的话进行了很不客气的嘲笑.另一条尾巴，从它们的对话里，得到了一个高兴的结论.一条小狗，更是因为这些对话，高 兴得尾巴拴啊挂。(I)结合嘴巴的作用想象.示例：我有一只猫，要吃什么，不要吃什么，猫都听我的。(2)结合腿的作用想象。示例：我有一只猫，我要去哪就去哪。16、【答案】：生机勃勃的太阳花我见过芬芳扑鼻的桂花，见过雌(以火的杜鹃花，也见过美丽高贵的牡丹.而我喜欢的却是一种朴素而平凡的太阳忘 我 家门前就有几束太阳机骄阳E 它彳口个个争奇斗艳,翩翩起舞，红的似K 粉的

7、似BL白的如雪还散发出阵阵清香.太阳花特8!)喜欢阳光，是太阳最忠实的伙伴它的叶片跟其它植物相比显得很特8!L窄长的叶片厚厚的，里面贮存了大鬓 的水分，用手摸起来肉乎乎的.在炎热的亶天，当别的盆栽植物都垂下了头，它却长得生机勃勃.阳耀充足，它长得越茂 鼠太阳砥天伴昔太阳起，伴着太阳唾，天天伴着太阳嬉戏玩耍.当太阳落下山坡睡觉的时候，它就限着睡了当太阳从东 边升起的时候，它1曲开起花瓣热情地投入太阳的怀电我爱太阳花的藕，也爱太阳花的忠诚，更爱太阳花的糊勃勃.【详解】相钠SS习作.首先选择自己熟悉的植物进行观藐 调动自己的感官一视听味嗅触进行仔细观氯 对于自己还不太了解的植物,可以在动笔 之谴阅一

8、些对该植物介绍的资料，选择自己可以用的材料做一些笔记.其次，磴集完材料进行构思的时候，要注意写作的序，从上到下，从整体到局部，从枝干到花叶到根，从观赏性到它的用途(经济价值裁用价值)，要预先有个考怎 第 三，写作时要划板文章的结构.开头：开门见山，写出自己熟辎植物.中间：写出植物的特点、习性.结尾：总结全文，抒发感情.二、选择题2、下列加点字读音相同的一项是（）A.妈妈在沙发和墙壁的缝隙中找到了我昨天缝好的沙包。B.弟弟看到飞机模型时迫不及待的模样真是可爱极了。C.爸爸这次出差差不多去了一个月，我非常想念他。D.美术课上，老师教大家折纸船，但是小明怎么也折不好。3、下列词语书写有误的一项是（）

9、A.偶尔B.莲蓬C.海参D.光茫4、王老师用她那（）的双手为孩子们制作了很多小玩具。A.灵巧B.机灵C.灵敏5、众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。这句话中迸的意思是什么（）A.涌出B.放弃C.全，者K6、根据课文花的学校内容，下列选项中分类不当的一项是（）A.形容慌张的词：急急忙忙、慌慌张张、严严实实。B.表示活动的短语：做功课、站墙角、吹口笛。C.表示事物名称的词：阵雨、荒野、狂风。三、非选择题7、照样子，换偏旁变新字再组词。设玲（没）没有 验玲（） 拂玲（）阿川 ） 组叫 ）芽夕 ）8、写出下列句子正确的修辞手法。（1）月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。（）（2）蜻蜓飞过来，告

10、诉我清早飞行的快乐。（）（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴9、1照样子写出表示颜色的词语。红彤彤 10、按要求完成句子。（1）正在摇头晃脑高声念书的同学们被孙中山这一问吓呆了。（改为把字句）（2）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！仿照例句写句子：（3）只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就知道他的这根胡子长了多长了。（用带点的词 语写句子）四、日积月累11、根据课文内容填空。（1）本单元的文化主题是学校生活课文中，有表达对学校生活的赞美之情的 有从花身上产生丰富想象的；还有勤学好问的 （人物）。（2）所见是 代诗人袁枚的作品，诗中让我们看到小牧

11、童的纯真、可爱的诗句是:， o让我们感受到牧童且歌且行的快乐诗句是：五、阅读与理解12、阅读理解。纸的发明（节选）早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字 刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字写在竹片和木片上。这些 竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。 再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有 少数人能用，不能普及。1 .在没有纸的时候，祖先把最早的文字刻在、上；后来人们把文字 写在、上；再后来，人们又在 上写字。2 .文中划线的句

12、子把 和 作比较，说明了帛很 但是 o13、1阅读短文，完成小题。狡猾的豹在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。它一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫 着：我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。它想啊，想啊，终于想出了一个办法。豹装出快要死的样子 对猴子说 亲爱的猴子 你快去通知所有的动物 就说我得了重病 快要死了 让它们一个个来看我 我想和它们作最后的告别猴子把豹的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。鹿去了，山羊 去了，野兔去了乌龟（）住得远，爬得又慢，（）落在了后边。当它慢慢爬到豹的家门口 的时候，它突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向一一只有进去

13、的，没有出来的。乌龟想了 想，一下子明白了：噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，最 后听不见了。1 .联系故事情境，文中加点词厉害的意思是（）A.凶狠、凶狠B.严厉C. 了不起 D.严重2 .给短文第三自然段括号处选择合适的关联词。（）A.因为所以B.不但而且C.不是就是 D.既又3 .文中共讲了（）种动物。A.五 B.六 C.七 D.八4 .给文中空白处加上合适的标点符号。5 .豹为什么要装出快要死的样子？6 .联系上下文，说说进得去出不来的意思。7 .想一想，给短文想一个合理的结尾。14、

14、课外阅读。小花苗长大了春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴 影的外面，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。小花苗，你哭什么呀？蜜蜂飞过来问。我见不到阳光，长得太小了。别难过，我替你把大 墙推倒吧！小蜜蜂用力推起来，可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。你不是也有手有脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！ 噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是啊， 自己细细的藤儿，这就是手和脚哇！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。啊，阳光多么温暖！ 在阳光的照耀下，小花苗长得 可美了，翠绿的叶子

15、托着金色的小花。1 .在括号里填上恰当的词语。（）的叶子（）的阳光推倒（）擦去（）2 .短文先写了小花苗在大墙的阴影里长得，再写小花苗在蜗牛的鼓励下，最后写小花苗3 .选择正确答案，将序号填在括号里。小花苗的手和脚是指（）。A.细细的藤儿B.小手和小脚丫C.叶子和根小花苗终于爬过了高高的墙顶，见到了阳光，这主要是靠（）。A.小蜗牛的鼓励B.自己努力生长C.阳光的照射4.在阳光的照耀下，小花苗会对小蜗牛说些什么呢？请写下来。六、语言综合运用15、除了尾巴，还有什么能拥有一只猫？发挥想象写一写。（1）嘴巴说：（2）四条腿说：。16、习作。题目：大自然中有许多植物，它们都有自己的特点和作用，请你写一

16、种熟悉的植物。写出它的样 子、特点和作用。要求：（1）语言通顺、具体；（2）按照一定的顺序进行描写；（3）字数250字左右。参考答案与解析1、【答案】骂鸯惠崇萎蒿河豚芦芽绿荫减法迟日春江水暖【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意,鸳鸯、惠、蒿、芦、荫“容易写错。书写时要注意这些字的笔画、 结构.要做到规范、正确和美观.【答案】D【详解】相考直多音字.A.缠，Kog/feng,缝合或结合的地方.空隙；裂开的修长口子./用斜线连缴 结合语境可知期读音为ftngxi,噬

17、好”读音为题ghMB.模，md/mu, 1.法式；标准；规宓恸；照着做一模子.形状；样子.结合语境可知“模型”读献Jm6 xing模样”读为mil yangC.差，chai/cha.派遣.被派遣做某些事的人./不相合；有错误.不好；不合标准. 结合语境确T出差”读音乐hii chiii差不多，谢为曲bu duoD.折，zhe/zhe,雕；折腾.，折叠.用蝴叠起来的册子.结合语境可知两个都读作力, 故选D.3、【答案】D【详解】棣史要会赚别领海析.D.施雄.故选D.4、【答案】A【详解】本题考查词语搭配.A.灵巧：灵活而又巧妙.与“双手搭配合适。B.机灵：形容聪明伶俐，能随机应变。与、,双手,搭

18、配不当。C.灵敏：对极其微弱的刺激能迅速地作出反应来。与、双手，搭配不当。故选A。【答案】A【详解】 相者t字义的理解.“众皆弃去，光持石击部破之，水曲J始活.咄自宋代佚名的司马光砸缸,意思：其他的“孩子都跑掉了，只有司马光 拿石头砺开了缸.迸：涌出故选：A.【答案】A【详解】考查词语分类的能力。A项，急急忙忙：匆忙的样子.慌慌张张：形容举止慌乱，不稳重严严实实：形容非常严变整齐.根据词义可知严严实实与慌张无关，所以不属于该词类.B项，都是动词+名词组成表示活动的短语。C项，都是表示自然事物名称的名词.7、【答案】检检直佛仿佛何何处阻阻力讶惊讶【详解】考直了偏旁部首和组词.根据题目中所给的字，

19、然后结合平时的学习与积累换偏旁组新字，再组词即可.如:给,验换F .组成、勤俭的俭;给拂换气 组成一牌的“氟,、；给，阿换 组成，苛刻、，的、苛,;给一组，换叶.组成、祖国”的、祖”;给,芽换虫、，组成、崎虫”的、，蛾。8、【答案】比喻拟人排比【详解】考查修辞手法的辨析.(1)把，云比作轻纱”，运用了比喻的修辞手法； 赋予“蜻蜓”人的特征，运用了拟人的修辞手法；(3)此句是由“有的弓I导的排比句.故运用了排比的修辞手法.9、【答案】续由油白茫茫【详解】考有词语仿写。红彤彤为ABB式的表示颜色的词。ABB式的表示颜色的词：白茫茫、红通通、红艳艳、黄澄澄、金灿灿、绿油油、绿荫荫、绿茵茵、黑漆漆、黑

20、乎乎等。10、【答案】孙中山这一问把正在摇头晃脑高声念书的同学(。吓呆了。蝴，酬、你不睁，我不让你，都开QJL 只要你努力学习.就一可以取得进步。【详解】本题考醴要求写句子. 主语是动作的发出者(实施者)的句子叫主动句；主语是动作的接受者(受动者的句子叫被动句.将“被前后两个词语瑚5位置，蜂的照写.将“正魂头晃脑高声念书的同学们”与孙中山这一问交换位置,存被改为把工其余照写. 仔细阅读句子，翻空你挤我砥 争若要人们糊呢！”可知，这是将橘子、柿子拟人化了可知是仿写拟人句.例如：宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃飒语. 用“只要就造句“只要就”是表示条件关系的关联词“只要”是“前的充分非必要条件.

21、如：只要我们 努力学习就能取得好幽L11、【答案】 大青树下的4浮 花的学校 孙中山 清 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 牧童骑黄牛 歌声振林健详解本题考查曜课文内容填空.这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作出,主要内容，表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听 讲,主动质疑，把课文学懂，学活.(1)大青树下的4浮课文通过描写边迪的F民族小学，反映卷子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作韶民族小学的自豪与械美之情.花的学校诗人以清新流畅的笔触，运四人手法，勾画出甜美纯净的J摩世界.顽皮活泼而且具有丰富细息的想像力的孩 子，在看到六月里雷电交作、风雨交力吐崩

22、茸地冒出的花JLW,就在自己想像的天空里自由驰骋起来 诗人巧妙地从孩子的映腺述花儿们的活泼、可爱、美丽，向上,充就3逢情趣.不赖要问这篇课文族万卜中山4时候在硒里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故获 漕扬了孙中 山不鳞问的态制勇气，启发我们幽不懂的问题要敢于去问.(2)痂见是一首五言绝句，是清代文人袁枚所作本诗描绘了一中牧童一派天真快乐的画画 表达了作者对田园风 光的奇爱之情 全诗为：牧堇骑黄牛，歌声振林樵 意雌鸣蝉，忽然闭口立 意思是：牧童骑除牛背上，凝的歌声在林中回荡.忽然想要捕捉就L鸣叫的知了，就马上停止唱歌,一声不响地站立在树 旁.诗中让我们看到4敢童的纯真、可爱的靛是：

23、意雌鸣蝉，忽然闭口立;让我们感受到牧童目瞅自行的快乐诗句是：牧童骑黄牛，歌声振树札12、【答案】【小题1】龟甲兽骨青铜器竹片木片帛【小题2】帛竹片、木片降价钱太贵【解析】【建1】此题考查学生文本信息筛选能力.可以结合短文找到球从“就用刀把文字刻在龟骨上m人们又把文务在竹kk木片上m再后来，sr蚕丝mm,就四频上写字了何 知僦【小题2】此题强学生理解句子能力.需掌握对比的写法，两者相比较是为了突出其中某一事物的特点.“帛比竹片、木片轻便，但是价钱太费 只有少数人能用，不能普及，存信和由片、木片进行匕徽.是为了突出“帛”比的片、木片轻便踹点.13、【答案】【小题1】D【小题2】A【小题3】B【小题4】，： 、 ,”【小题5】他想欺骗其他动物上门看望他，然后吃掉他们.【小题6】所有进去和豹告别的小动物都被豹吃了.【小题7】4呜龟赶紧把豹装病快死的事情告诉了其他还没过来的小动物，至此谁都不来探望豹了，豹被活活饿死了.