青海省西宁市小学语文六年级期末自测模拟提分题详细参考答案解析.docx
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1、六年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分密封线密封线-Z瑕 -盛设注意事项:1 .全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2 .在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体 工整,笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、书写1、1看拼音,写词语。jlng ying xuan nao qi zhixuan yaming mei li
2、ng yubi miantong xiao二、选择题2、下列词语中加点字注音全部正确的一项是()A.间断(ji5n) 分外(的n) 万象更(geng)新B.黄炳鸡(men) 挑剔(tiao tT)头晕目眩(xuan)C.歼灭(jian) 一摞碗(lud) 无济于事(ji)D.不屑(xie) 旋转(zhu5n)和青棵面(hud kQ)解析/JSS1相茬情节的捺理解答此题金体醐文本内容的基础上1理清写作思路,曜已给出情节找到相对应的段落,从中找出事件用简洁的语句概括 情节即可.文章写大哥借车给汉子后,一直盼望汉子篦如纣还车;日近中午汉子终于来还车,可是大哥在大嫂的抱怨下,大哥 想起收蹴费;看到大哥
3、盼还车;看到自己的破车被汉子修了个新,大哥追出去,想要还钱.据此填即可.【小题2】本题考查词语的赏析.解答此题关键要结合词语所处的语境,弄清这个词语的表述对象,然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩.“用和推是对大哥动作缄写,形象生动的表现出大哥对嫂子的不瀛 以及明白真相后着急还钱的谛,表现出大哥心地的善良.【4第3】本题考查环例写的作用分析.文章中运用环境描写,作用TS有:交代事情发生的地点或背景,增加事情的匿性.渲染气然 烘托人物的心情.托人物的思想感情.反映人物的性格或品电 雕动情节的发展 深化作品主题.太阳放着剌眼的光芒”,突出了阳解毒辣,以天气的热来演大哥焦急的心情,同时为下文汉
4、子如约还车的难得作铺里【4磨】本题考查对文章内容的展开描述.其来的变化搞糊涂了”联系上下文:大哥先是惊8L但随之而来的是一股无名之火从心底升起,厉声说道:“对不腐有用了?你耽误了我大事了! 子很尴尬地站在一旁,手足硝.忽然,大哥灵机一动说:“这样巴我不能把自行车白借给你,你得枸个钱,就算是 车子的折旧费邛& 状哥很为自己的聪明得意了一.他知道.自己的这一招肯定会赢得老婆的赞许。果然 一直在旁边站立 的嫂子,脸上顿时露出了欣慰的笑容.可以知道,大哥一开始惊菖 后来,Tft无名之火*之后,大哥想出了一好主意,嫂子隔出了欣慰犍容二汉子内心十分 彷徨,联系下文“忽然,大哥愣住了!因为他看到了f 崭新的
5、军铃,用手一拨,发出一阵脆响大哥再仔细一看,变化的不仅仅是军铃,还有两只崭新的脚建子、刚上了油的链条”可以看出汉子帮大哥修好了车子,大哥还酬蝮“折旧费,内心十分不 解,可以从这方面说起.【4建5】本题考查标题含义的理解.解答此题关键要理解文章内容,标题中的关键词往往为一种具体事物,具有多层含义,除了表面上意义之外,文章还赋予了它 更深刻的内涵,要深入思考结合主旨挖掘出来.“心灵指日贽结合内容来看,指的是2忻自行车折旧费让大哥的人品打了折 扣.作者借此来频大哥内心的自责,以此呼唤人与人之间的真诚与信任.12、【答案】成功没有快车道,幸福没有高速路,一分耕耘一分收获,所有的成功都来自不倦的努力和奔
6、跑,所有幸福都来自平凡的奋斗和 坚在【详解】考查语言表达的能力.在成长的路上,会经历各种挫折 也会收获各种成功,把自己的酶和领悟表达出来即可,答案不唯一.比如:六年的4浮生活,回想起来真越腋,但这些te将第我们的毕业而写下一爆幽点.留下一永远令人怀念而 目独一Z的新回Z!13、【答案】例文:听君一席,胜读十年书“有耳可听曲 就应当听.”人生需要常常聆听,我受益于聆听之处有很多很多,但其中有一席话,却让我在聆听之后有他 读十年书的感受.那年,我十岁,W母4浮三年级 我转学到了这个陌生的班集体,因为性格内向I导致我一直无球入到这个集体.久而 久之,孤独的我蜘不断下滑,也越辘自卑.您的出现,像明灯,
7、像阳光,及时化解了我内心的自卑,改变了我的一生!那 天 下着暴雨,天空阴沉沉的,让人有T说不出来的国感,解命大风大雨与我当时的心情像极了.我当时情绪伸S,您 耍觉出我的怪异,牺着伞,把我拉到了教勤湎,和我谈话.在外,你用手指着风雨中T毫不起眼的小苜说:你知道为什么它在风雨中还触直腰杆,不会倒下吗? m不知 道. 摇了摇头.“因为它自信,它相信自己不会因为这么点风雨而倒下,还因为它心中有个不变信念,它坚信只要自己不倒 下,就会看见风雨过后绚烂的彩虹,懂了吗?哦似圜E懂的点了点头.蠕轻地8版为我的头,继续对我说:“你要学潭 的坚强与自信,碎被小小困难给吓倒.你碎因为自己的麒而自卑,其实你不比别人差
8、,不比别人笨,只要你肯下功 夫,肯努力,我相信,你就一会找到自己的彩虹!你要记住,人活在这世上,不是为了吃喝玩乐,而是为了不断地向困难宣 战,之后再尽自己的努力去战胜它.第一次失败了没关系,要继续努力,不放弃,总有一天你会战胜它的.“蘸的一席活,却蕴含着深刻的哲理,让我受用不尽是这席话,让我找回了遗失已久的自信;是这席话,改变了我的一 生!因为这席话,我才没有在人生的旅途中迷失自我;因为这席话,我才茂独自在黑夜中前行;因为这席话,我才蔑在失败后 擦干眼泪,事新站起;因为这席话,我才甚找回属于自己的那份自信;因为这席话,我才频开所有烦恼,大步向前.我的老ffi,频您金子般宝贵的话语.听君一席话,
9、胜读十年书.【详解】本题考查写作能力.“听君一席而 胜读十年书”,回忆一下,你听到谁说的f (一段)话,让你有了“胜读十年书”的感觉?先想一想,然后写一篇习作,做到内容具体,语句通顺,表达真情实感 听,甘,一席话,首先考虑的是这个,君,是谁?他的一席话应该是有分量 的,能引辘们前行的,朋友、老I收长辈聊可以的选择好人物就是良好的开始,可以回E在我们的学习生活中,哪些人曾经给予过我们帮助,有没有说过让我们印象特别深刻的话语,让我们有所感悟,思想和行动上发生了转变 如果我们一下 子就想到了那个人,那么就可以围绕和他之间的故事来写了.甘对这个文题来讲,生活中的素材还是较为广泛的,如一味地追求外在美,
10、穿衣打扮处处要和别人攀比,后来,爸爸的一席话。考试时扣了点醒了我。人更应该注重内在美 学习中的素材也很多,如书写不规范,圜丽家长多次提醒都不起作用, 书写分,教训惨痛,才如梦初醒.在老席话的教育下我终于明白写好字要靠自我严格要求,并坚持不懈地练习,才会写好这篇作文,我们除了要把事版述清楚,写出蜥,还应注意环境描写.一切景语皆情语,好的环邮写能阚渲染病围,暗示人物内心活动,烘托人物形象的作用.可以运用引JL引用名弱I人下文中间可以围绕中心介绍具体事件,写靛事件的人物.起因,经过等 最后结尾点明中心,突出这句谢自己的重要膨响3、下列词语字形完全正确的一组是()A.倾袭凄凉无暇顾及焉知非幅B.严竣唯
11、恐随心所欲心平气和C.避免寂寞见微知箸一拥而入 D.截然搅和翻箱倒柜司空见惯4、下列句子中加点的词语使用恰当的一项是()A.这几个经济类节目都办得栩栩如生,显示出编导的高超水平。B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。C.老画家回到了阔别已久的故居,驻足端详,触景生情,不禁潸然泪下。D.这部著作是他长期工作经验的总结,是他经过反复修改后处心积虑写出来的。5、下列句中加线词语使用错误的一项是()A.面对突如其来的熊熊烈火,为了六条幼小的生命,王茂华老师毅然跳入火海。B.探索应该有想象力、有计划,不能消极地袖手旁观。C.从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,只是
12、更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。 D. 2011年4月24日,是清华大学建校100周年纪念日,海内外五万多名清华学子重回母校, 追忆青春岁月,共享天伦之乐。三、非选择题6、根据提示,完成句子练习。我天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。缩句:- 少年出场了。扩句:-她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?(改成陈述句)O过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。(照例子,用加点词仿写句子) 如, 如7、修改病句。他经常回想起过去的往事。我们要运用和理解学过的词语。我们要注意发挥优点,改正缺点。地球上的光明和温暖都是送来的。8、填上合适的关联词。蜡烛摆在显眼的桌子上,骗过了前
13、来搜查的德军。杰奎琳 踏上最后一级楼梯,她手中的蜡烛 熄灭了。四、日积月累9、1理解课文内容填空。咏物诗往往立意深远,表情达意含蓄。李贺的马诗中,诗句, 饱含无限期吩,是作者渴望建功立业而又不被赏识所发出的悲叹。于谦在石灰吟中,以石灰 作比,通过诗句,表达了自己为人清白、正直的高尚情操;竹石一诗 中,诗人郑燮用诗句,写出了竹子的品格。课外我还读过这些 咏物诗:五、阅读与理解10、阅读理解。老人与海(节选)这是老人没打到鱼以来第八十五天出海了。他越走越远,把陆地远远抛在后面。天还没大亮,他 就撒下鱼食。突然,他看见伸在水面上的一根绿杆急急地坠到了水里,接着钩丝动了一下。他明 白,水下一百英寸的深
14、处,一条马林鱼正在吃着钩尖和钩把上的沙丁鱼。他拉那钩丝,觉得有一 条硬邦邦的东西,重得叫人不敢相信。大鱼不慌不忙地游着,鱼、船和人都在平静的水上慢慢地漂流。老人把钩丝放在脊背上,又把钩 丝握紧在手里,他拼命支撑住身子,抵抗着大鱼给钩丝的拉力。四个钟头以后,那条大鱼依旧拖 着小船向浩渺的海面游去。老人拉住背在脊梁上的钩丝,他想:我拿它没办法,它也拿我没办法。 这时他多么需要男孩儿的帮助啊。然而他又可怜起那条大鱼来:它真了不起,真稀奇。鱼啊, 我到死也要跟你在一起。夜深了,天气变冷了,他的脊背、胳膊和腿都是冷冰冰的。他弯下腰 倚在船头上,这样舒服些。太阳升起来了。他竭力拉紧钩丝,但钩丝已经紧绷得快
15、要断了。要是猛拉一下,鱼钩在鱼嘴里所 挂的口子就会加宽;如果鱼跳起来,钩子就会被甩掉。这时,大鱼突然晃荡了一下,一下子把老 人拖到了船头那边,要不是他撑着一股劲儿,放出一段钩线,准给拖到海里去了。他知道鱼一定 受伤了,便拉住钩丝不动,身子往后仰,抵挡钩丝的拉力。老头儿的手让鱼猛地一拉时划破了。 现在鱼游起来慢多了,钩丝慢慢地上升,鱼露出来了,水从它的身边往四下涌。阳光下,它浑身 明光耀眼,头、背都是蓝色的,镰刀片似的尾巴在水里出没,嘴长得像一根垒球棒,尖得像一张 细长的脸。老人说:它比小船还长两英尺呢。现在他已经漂到了看不见陆地的海面上,跟大鱼 搏斗,他觉得非常疲乏,希望大鱼睡去,自己也能够睡
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