《拓印意愿画》中班美术教案.doc

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1、一、教学目标：1. 了解拓印的基本技巧，学会用各种材料进行拓印创作。2. 培养学生的观察力、想象力和动手能力。3. 激发学生的创作热情，培养他们的审美情趣。二、教学内容：1. 拓印的基本概念和技巧。2. 各种拓印材料的运用。3. 创作自己的拓印意愿画。三、教学准备：1. 拓印材料：植物、树叶、布料、纸张等。2. 绘画工具：水彩笔、蜡笔、铅笔等。3. 参考图片或范例。四、教学过程：1. 引入：展示拓印作品，引导学生关注拓印的特点和魅力。2. 讲解：介绍拓印的基本技巧和材料，讲解拓印的步骤。3. 示范：演示如何进行拓印创作，引导学生观察和思考。4. 练习：学生分组进行拓印练习，教师巡回指导。5.

2、创作：学生根据自己的意愿，进行拓印意愿画的创作。6. 展示：学生展示自己的作品，互相评价、交流。五、教学评价：1. 学生拓印技巧的掌握程度。2. 学生创作的意愿和想象力。3. 学生作品的审美价值和创意表现。六、教学拓展：1. 引导学生尝试不同类型的拓印材料，如动物、花卉等。2. 鼓励学生运用多种颜色和图案进行创作，提高作品的丰富度。3. 引导学生将自己的拓印作品与其他艺术形式相结合，如剪纸、手工等。七、安全注意事项：1. 提醒学生使用拓印材料时要小心，避免划伤手指。2. 指导学生正确使用绘画工具，避免误伤他人。3. 保持教室整洁，及时清理垃圾。八、教学反思：2. 关注学生在创作过程中的表现，了

3、解他们的兴趣和需求。3. 调整教学方法，提高教学效果。九、教学延伸：1. 组织学生进行拓印作品的展览，邀请家长和其他班级的学生参观。2. 开展拓印艺术比赛，鼓励学生发挥创意，提高他们的艺术素养。3. 邀请专业艺术家进行讲座，让学生了解更多关于拓印和其他艺术形式的知识。十、课后作业：1. 学生完成自己的拓印意愿画作品，并附上创作思路和感受。2. 家长填写教学反馈表，对学生的学习情况和教学效果进行评价。3. 教师整理学生的作品和反馈信息，为下一节课做好准备。重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注学生对拓印技巧的掌握、观察力、想象力和动手能力的培养，以及审美情趣的提高。确保目标具有

4、可操作性和可评估性。二、教学内容：教学内容应围绕拓印的基本技巧、材料运用和创作过程展开。关注如何引导学生从生活中发现拓印的素材，并将其运用到作品中。三、教学准备：准备拓印材料和绘画工具，保证学生的创作需求得到满足。收集相关的参考图片或范例，以便在教学中进行展示和讲解。四、教学过程：教学过程应注重学生的实际操作，引导他们观察、思考和创作。在学生创作过程中，教师要提供必要的帮助和指导，确保他们能够顺利完成作品。五、教学评价：评价学生拓印技巧的掌握程度、创作意愿和想象力，以及作品的审美价值和创意表现。通过评价，了解学生的学习情况，为教学提供反馈。六、教学拓展：在拓展环节，关注学生对不同类型拓印材料的

5、尝试，以及多种颜色和图案的运用。引导学生将拓印与其他艺术形式相结合，提高作品的丰富度和艺术价值。九、教学延伸：组织学生进行拓印作品展览、比赛和邀请艺术家讲座等活动，提高学生的艺术素养，激发他们的创作热情。十、课后作业：布置课后作业，让学生巩固所学拓印技巧，并鼓励家长参与评价，了解学生的学习情况。教师要及时整理学生的作品和反馈信息，为下一节课做好准备。本文针对拓印意愿画中班美术教案进行了详细的环节解析，包括教学目标、内容、准备、过程、评价、拓展、安全、反思、延伸和课后作业。重点关注了学生在拓印技巧、创作能力和审美情趣的培养，以及教学方法的调整和优化。通过对教学各个环节的深入解析，旨在提高教学质量，激发学生的创作热情，培养他们的艺术素养。