幼儿园小班体育《龟兔赛跑》教案.doc

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1、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解龟兔赛跑的故事内容，理解故事中的道理。2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、爬等基本运动能力，提高幼儿的协调性和灵活性。3. 情感目标：培养幼儿勇于竞争、团结合作的意识，教育幼儿不要骄傲自满，要虚心谦逊。二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过体育活动，体验龟兔赛跑的故事情节，培养基本运动能力。难点：让幼儿在比赛中，学会协调身体动作，遵守比赛规则。三、教学准备：1. 教具：龟兔赛跑故事图片、跑道、小乌龟和小兔子的头饰。2. 场地：一个宽敞的操场，划出一个圆形跑道。四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充

2、分活动身体，调动他们的积极性。2. 故事导入（5分钟）：教师讲述龟兔赛跑的故事，引导幼儿理解故事中的道理。3. 体育活动（10分钟）：a. 教师讲解比赛规则，示范比赛动作，让幼儿了解比赛的要求。b. 幼儿分组进行比赛，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。五、教学反思：1. 是否让幼儿充分理解了龟兔赛跑的故事道理？2. 幼儿在比赛中，基本运动能力是否得到提高？3. 幼儿在比赛过程中，是否学会了协调身体动作，遵守比赛规则？4. 教学过程中，是否关注到每个幼儿的需求，让他们都能参与到活动中来？5. 教学内容是否适

3、合小班幼儿的认知水平和身体发展？如何调整和改进？六、教学评价：1. 观察幼儿在比赛中的表现，评价他们的运动能力、协调性和灵活性。2. 关注幼儿在比赛中的态度和行为，评价他们的竞争意识、团队合作精神和遵守规则的能力。3. 搜集家长和同事的反馈意见，了解幼儿在家庭和学校中的应用情况，进一步完善教学方案。七、教学拓展：1. 邀请家长参与亲子运动会，让幼儿在家庭氛围中体验体育比赛的乐趣。2. 开展主题班会，让幼儿分享自己在比赛中的收获和感受，培养幼儿的交流能力。3. 结合课程内容，组织幼儿参观动物园，观察乌龟和兔子的生活习性，丰富幼儿的见识。八、教学注意事项：1. 确保比赛场地安全，避免幼儿在比赛中受

4、伤。2. 关注幼儿的个体差异，根据他们的能力调整比赛难度和要求。4. 注意培养幼儿的团队精神，教育他们互相鼓励、互相帮助。九、教学计划：第一周：讲述龟兔赛跑故事，导入体育活动。第二周：讲解比赛规则，示范比赛动作。第三周：进行分组比赛，教师巡回指导。第五周：开展亲子运动会，拓展教学内容。通过本学期的教学，幼儿在龟兔赛跑的体育活动中，不仅提高了基本运动能力，还学会了协调身体动作，遵守比赛规则。他们的竞争意识、团队合作精神和遵守规则的能力也得到了培养。在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的发展需求，不断完善教学方案，为幼儿提供更多有趣、有益的体育活动。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需确

5、保目标的全面性，既包括认知目标、技能目标，也包括情感目标。目标的制定要符合小班幼儿的年龄特点和认知水平，具有可操作性和可评估性。二、教学重点与难点：在明确教学重点与难点时，要充分考虑幼儿的身体发展水平、运动能力和学习需求。重点要突出，难点要适度分解，确保幼儿在教学过程中能够逐步掌握。三、教学准备：教学准备环节是确保教学顺利进行的基础，需要充分考虑教学内容、幼儿兴趣和环境资源等因素。教具的选择要既能够吸引幼儿的注意力，又要有助于教学目标的实现。四、教学过程：教学过程的设计要注重环节的连贯性和教学目标的融合性。在热身活动、故事导入、体育活动、放松活动中，要注重幼儿的身心发展，确保教学活动既有教育性

6、，又有趣味性。五、教学反思：教学反思是教师专业成长的重要途径，通过反思可以及时发现教学中的问题，调整教学策略，提高教学效果。教师在反思时要注意分析幼儿的学习情况，教学内容的设计和实施，以及教学方法的选择和运用。六、教学评价：教学评价是教学活动的重要组成部分，它对教学目标的实现具有导向和反馈作用。在评价时，要注意评价的全面性、客观性和发展性，既要关注幼儿的现有水平，也要着眼于他们的发展潜力。七、教学拓展：教学拓展环节可以丰富教学内容，提高幼儿的学习兴趣，培养他们的综合素质。在设计教学拓展活动时，要充分考虑幼儿的兴趣和需求，以及教学目标的延伸。八、教学注意事项：在教学过程中，教师需要关注幼儿的安全、个体差异、学习氛围和团队精神等方面，以确保教学活动的顺利进行。九、教学计划：教学计划是教学活动的实施蓝图，需要明确教学内容、教学目标、教学方法、教学评价等要素。在制定教学计划时，要注重教学活动的连贯性和系统性。