中班早餐,你喜欢吃什么绘本教案范文.doc

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1、中班早餐，你喜欢吃什么绘本教案范文一、教学目标：1. 了解早餐的不同种类和营养成分，知道早餐对身体健康的重要性。3. 通过观察、讨论、操作等活动，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。4. 增进幼儿之间的交流与合作能力，培养团队精神。二、教学内容：1. 绘本早餐，你喜欢吃什么的阅读与讨论。2. 观察和介绍不同的早餐食物。3. 制作自己的早餐菜单。4. 分享自己的早餐故事。5. 进行角色扮演，模拟购买早餐的场景。三、教学准备：1. 准备绘本早餐，你喜欢吃什么及相关图片。2. 准备各种早餐食物样本或图片。3. 准备白纸、彩笔等绘画材料。4. 准备角色扮演道具。四、教学过程：1. 导入：教师展示绘本封面

2、，引导幼儿说出自己喜欢的早餐食物。2. 阅读绘本：教师带领幼儿一起阅读绘本，引导幼儿关注绘本中的角色和早餐食物。3. 观察早餐食物：教师展示各种早餐食物样本或图片，引导幼儿观察并介绍自己喜欢的早餐食物。4. 制作早餐菜单：教师指导幼儿用绘画材料制作自己的早餐菜单。5. 分享早餐故事：教师鼓励幼儿分享自己关于早餐的故事。6. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，模拟购买早餐的场景。五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对早餐的了解和兴趣。2. 评价幼儿在制作早餐菜单和分享早餐故事时的表现，了解他们的创造力和表达能力。3. 观察幼儿在角色扮演中的表现，了解他们的合作能力和社交技巧

3、。4. 收集幼儿的早餐菜单，评价他们的观察力和表达能力。六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的早餐情况，鼓励家长关注幼儿的饮食习惯。2. 社区活动：组织幼儿参观附近的早餐店，了解不同种类的早餐食物。七、教学反思：2. 针对幼儿在活动中的反馈，调整教学策略，以提高教学效果。3. 关注幼儿在活动中的需求，不断完善教学内容，使其更具有针对性。八、教学建议：1. 对于早餐食物的了解，可以邀请家长来园分享自己家乡的早餐文化，丰富幼儿的知识面。2. 在制作早餐菜单环节，可以鼓励幼儿尝试用废旧材料制作，提高他们的环保意识。3. 在角色扮演环节，可以邀请家长参与，增进亲子关系，提高幼儿的

4、社交能力。九、教学拓展：1. 开展“早餐美食节”活动，让幼儿和家长一起制作早餐美食，增进亲子关系。2. 组织幼儿参观食品加工厂，了解早餐食品的制作过程，提高他们的安全意识。3. 开展“早餐故事大赛”，鼓励幼儿分享自己的早餐故事，提高他们的表达能力。2. 针对幼儿在活动中的表现，提出改进措施，为下次教学活动做好准备。重点和难点解析一、教学目标：重点关注培养幼儿的观察力、表达力和创造力，以及增进幼儿之间的交流与合作能力。二、教学内容：重点关注绘本早餐，你喜欢吃什么的阅读与讨论，以及观察和介绍不同的早餐食物。三、教学准备：重点关注准备绘本及相关图片，早餐食物样本或图片，绘画材料和角色扮演道具。四、教学过程：重点关注幼儿在观察、讨论、操作等活动中的参与程度和表现。五、教学评价：重点关注幼儿在活动中的参与程度，他们对早餐的了解和兴趣，以及他们的创造力和表达能力。六、教学延伸：重点关注家园共育，了解幼儿在家的早餐情况，以及社区活动和健康饮食主题班会。七、教学反思：重点关注教师在教学过程中的表现，以及针对幼儿的反馈调整教学策略。八、教学建议：重点关注家长参与教学活动的方式，以及如何提高教学内容的针对性。九、教学拓展：重点关注如何通过活动增进亲子关系，提高幼儿的社交能力，以及培养他们的安全意识。重点关注教学目标的达成情况，幼儿在活动中的成长和进步，以及为下次教学活动做准备。