《陈情表》同步训练(含答案).docx

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1、陈情表1.下列加粗字注音、书写都正确的一组是()A.险衅(xin)祚薄(zu6)床莓(向茕茕孑立(qi6ng)B.冼马(x诒n)逋慢(b。)拔擢(zhu6)终鲜兄弟(x亩n)C.优渥(wb)期功(qi)郎署(shO)逮奉圣朝(d”)D.伪朝(w前矜悯(jin)悯凶(min)猥以微贱(w4i)2 .下列句中加粗词的注释，全错的一项是()夙(平素，过去)遭闵凶舅夺(夺去)母志九岁不行(不会走路)终鲜(少)兄弟逮(及，至)奉圣朝行(行走)年四岁A.B.C.D.3 .下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是()A.臣之进退，实为狼狈 报养刘之日短也B.是臣尽节于陛下之日长 青，取之于蓝，而青于蓝

2、C.臣以供养无主，辞不赴命 但以刘日薄西山D.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 有则改之，无则加勉4 .下列各句中，含有通假字的一项是()A.土之耽兮，犹可说也B.臣以险衅，夙遭闵凶C.前辟四窗，垣墙周庭D.某所，而母立于兹5 .下列加粗词古今意思完全相同的一项是()A.至于成立B.则告诉不许C.实为狼狈D.不会行走不行6 .下列各句中，加粗词语的用法与例句相同的一项是() 李密因为祖母年高，（家中）无人奉养，就没有接受官职，并（向朝 廷）呈上陈情表。皇上读后说：“士人有名节，不是平白无故的！ 于是停止征召。后来刘氏去世，李密守丧期满除去丧服，朝廷再一次以太子洗马之职 征召他到洛阳。司空张华问他说：安

3、乐公这人怎么样？李密说：可 以和齐桓公相并列。张华询问其中的缘故，（李密）回答说：齐桓 公得到管仲而称霸，信用竖刁而（使自己死了不得埋葬，）尸身长蛆。 安乐公得到诸葛亮而抵抗曹魏，任用黄皓而丧国，由这知道成败是同 样的。（张华）接着问：孔明的言教为什么那么琐碎？李密说：过 去舜、禹、皋陶相互说话，所以言辞简雅；大诰是与普通人说话， 语言适宜琐碎。孔明没有与自己水平相当的人谈论，他的言教因此琐 碎。”张华认为他说得很好。（李密）由京官外调任温令，却憎恨从事，曾经写信给人说：“庆父 不死去，鲁国的灾难不会结束。”从事把他的信禀告了司隶，司隶因 为李密在县中清廉谨慎，没有弹劾他。李密有才能，常常希望

4、改任内 官，可是朝廷却没有人帮助他，于是升迁担任汉中太守，自己认为没 得到应有的职分而心怀怨恨。等到皇帝在东堂赐宴饯别时，皇上下诏 命令李密赋诗，诗的末章说：人们也有这样的话，有因才有缘。做 官没有有权势的朝臣作依靠，不如回家种田。皇上英明睿智，这话岂 能这样说！武帝很生气，在这时都官从事上奏免除李密的官职。后 来李密死于家中。例句：非臣陨首所能上报A.历职郎署B.则刘病日笃C.臣具以表闻D.是以区区不能废远7 .下列语句翻译正确的一项是（）臣具以表闻，辞不就职。A.我详尽地在奏表中把自己的苦衷呈报给圣上使圣上知道，辞别家人 却不去赴任。8 .我具体地用奏表把自己的苦衷呈报给圣上，推辞不去赴任

5、。C.我具体地在奏表中把自己的苦衷呈报给圣上，推辞不去赴任。D.我详尽地在奏表中把自己的苦衷呈报给圣上使圣上知道，推辞不去 赴任。8.下列对文意的理解，不正确的一项是（）A.李密在文中连用察臣举臣拜臣除臣等词，突出了朝廷对自己 的恩德，表达了无限感激之情。8 .李密用责臣催臣急于星火”等词句，突出了十万火急的形势，表 达T对郡县州司的愤懑之情。C.李密用迂回曲折的语言，申述自己未敢违逆君命，又左右为难的尴 尬处境，表现了忠孝不能双全的矛盾心情。D.李密追述自己少时任职伪朝，希图官职显达，是为了消除晋武帝对 自己矜名节、自命清高的怀疑。9 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）李密在陈情表中描写自

6、己孤苦无依的句子是：，(2)李密在陈情表中申诉自己未敢违逆君命，但又不能离开祖母的进退不能的两难境地的句子是：(3)李密在陈情表中抒写祖孙二人相依为命、情深意重、感人 至深的句子是：，； ，o 10.下面是一段赏析陈情表的文字，它在语法、用词等方面有不 当的地方，请找出并修改。文笔简捷流畅，语言生动形象，也是陈情表的最大特色。诸 如用茕茕孑立，形影相吊形容孤苦无依，用星火形容形势急迫， 迫不及待用“奔驰形容，用狼狈”形容进退两难，用“日薄西山, 气息奄奄形容垂危之状，都异常生动形象。通过这些生动形象的 语言，恰当地表达了思想感情，提高了文章的艺术感染力。这些 富有生命力的语言，至今还被人们引用

7、，可见影响之深远。语句：，修改语句：，修改语句：，修改语句：，修改11.阅读下面文言文，完成下面小题。李密字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏改醮。密时 年数岁，感恋弥至，烝烝之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养, 密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先 尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为 太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命，乃上陈情表。 帝览之日：土之有名，不虚然哉！乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之日：安乐公何如？ 密日：可次齐桓。华问其故，对日：齐桓得管仲而霸

8、，用竖刁而虫 流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。次问： 孔明言教何碎？密日：昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；大诰 与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。华善之。出为温令而憎疾从事尝与人书日庆父不死鲁难未已从事白其书司隶 司隶以密在县清慎弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃 迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章日：人 亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！” 武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。(节选自晋书李密传)【注】改醮(jiao)：改嫁。烝(zhQng)烝：淳厚的样子。游夏： 孔子的学生子游、子夏。安乐公：刘

9、备之子刘禅。1.下列对文中画框部分的断句，正确的一项是()A.出为温令/而憎疾从事/尝与人书日/庆父不死/鲁难未已/从事白其 书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也B.出为温令/而憎疾从事/尝与人书日/庆父不死/鲁难未已/从事白其 书司隶/司隶以密在县清慎/弗之劾也C.出为温令/而憎疾从/事尝与人书日/庆父不死/鲁难未已/从事白其 书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也D.出/为温令而憎疾从/事尝与人书日/庆父不死/鲁难未已/从事白其 书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.征，在文中的意思同征辟。征辟，是从汉代开始出现的擢用人才的 一种制度，主

10、要包括皇帝征聘和公府、州郡辟除两种方式，皇帝征召 称征，官府征召称辟。B.服阕，指守丧期满除去丧服。古丧礼规定，父母死后服丧三年，期 满除服。阕，指终了。C.司空，位次三公，与六卿相当，西周始设立，是全国军队的最高管 理官。隋唐虽有设置，但仅是一种崇高的虚衔。D.武帝，是皇帝的谥号。谥号是对死去的帝王、大臣、贵族（包括其他 地位很高的人）按其生平事迹进行评定后，给予的或褒或贬或同情的 称号，始于西周。3 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.李密曾在蜀汉任职，多次出使吴国，受到吴人称赞。蜀汉被平定后， 晋武帝召他做官，他因为祖母年高无人奉养，没有接受官职。B.李密认为安乐公与

11、齐桓公的遭遇非常相似，两人都因为任用人才得 当而使国家兴盛，后来又都因用人不当而遭遇不幸。C.晋武帝读了李密婉拒朝廷征召的陈情表后，赞扬他是真名土, 并答应了他的请求。祖母去世后，李密守丧期满，晋武帝再次征召他 到洛阳担任太子洗马。D.借皇上东堂赐宴饯别之机，李密赋诗一首，诗的末章表明了他想回 家种田的愿望。晋武帝为此很生气，都官从事见机行事，马上奏请皇 上免去李密的官职。4 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。（2）孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。5 .庆父不死，鲁难未已原为何意？在文中指什么？答案以及解析1 .答案：A解析：B.冼马的冼应改

12、为洗。C.期功”的期应读作不。D.”伪朝 的伪应读作w爸i，猥以微贱的猥应读作w百。2 .答案：B解析：夙，早年、幼时。夺，强行改变。正确。正确。正 确。行，经历、到了。故选B。3 .答案：C解析：A项，助词，用在主谓之间，取消句子的独立性/结构助词， 的；B项，介词，对，向/介词，从；C项，均是连词，因为；D项, 连词，可是，但是/连词，就。4 .答案：A解析：说同脱，摆脱，脱身。5 .答案：C解析：A.成立：古义：成人自立；今义：（组织，机构等）正式成立。B.告诉：古义：报告申诉；今义：说给别人听，使人知道。C.狼狈： 形容困顿、窘迫，进退两难。D.不行：古义：不能行走；今义：不可 以或者

13、能力不够。故选C。6 .答案：B解析：B项和例句均为名词作状语。A项，名词活用作动词。C项， 动词的使动用法。D项，形容词活用作动词。7 .答案：D解析:A.”辞别家人错误，辞是推辞之意。B、C.具体地错误，具， 详尽地。闻，使动用法，使知道，句中没翻译出。故选D。8 .答案：B解析:B.表达了对郡县州司，的愤懑之情错，本段连用责臣催 臣急于星火等词句，突出了紧迫的情势。但表文至此，又巧妙地迂 回婉曲，申述臣未敢违逆君命，确有欲奉诏奔驰之心志，奈何刘病 日笃、皇上又不许苟徇私情，如此进不得，退不能，左右为难，心 情矛盾，处境尴尬，实在不知道如何处置啊！表文委婉渲泄了忠孝不 能双全的思绪。故选B

14、。9 .答案：(1)外无期功强近之亲；内无应门五尺之僮；茕茕孑立； 形影相吊(2)臣欲奉诏奔驰；则刘病日笃；欲苟顺私情；则告诉不许(3)臣无祖母；无以至今日；祖母无臣；无以终余年10 .答案：简捷应改为简洁；迫不及待用奔驰形容应改为用 奔驰形容迫不及待；在通过前面加上文章或作者；提高 应改为增强”。解析：题干指明了语法”用词等切入角度。“简洁简捷”二者侧重点 不同。前者指简明扼要，没有多余的内容。常用来形容说话、行文等。 后者指直截了当，简便快捷。常用来形容动作、过程等。文中应用简 洁。迫不及待用奔驰形容语序不当。通过一词使句子缺少主语。 提高.感染力搭配不当。11 .答案:l.B； 2.C；

15、 3.D4 . (1)(李密)一有空闲的时间就研究学问，忘记了疲劳，并且拜 谯周为师，谯周的弟子把他比作孔子的学生子游、子夏。(2)孔明没有与自己水平相当的人谈论，他的言教因此琐碎。5 .第一问：如果不除去庆父，鲁国的灾难是不会终止的。后用来比喻 不除掉制造内乱的罪魁祸首，国家就不得安宁。第二问：在本文中, 李密这句话说的是从事，他认为从事是制造内乱的罪魁祸首，不除去 国家就不得安宁，表现了他对从事的憎恨之情。解析：1.本题考查文言文断句的能力。出为温令语意完整，中间不 可断开，据此可排除D项。根据文意可知，从事是官名，中间不能 断开，据此可排除C项。司隶以密在县清慎句意完整，说的是司隶 不肯

16、弹劾李密的原因，中间不能断开，而且弗之劾也的主语是承前 省略的“司隶，而不是清慎，据此可排除A项。故选B。6 .本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。C项，”是全国军 队的最高管理官”错，司空主管土建工程，主管军队的是司马”。7 .本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。D项，”表明了他想 回家种田的愿望错。密有才能自以失分怀怨”是说李密想入朝为 官，并希望得到升迁,但因朝中无靠山未能如愿,而被调任汉中太守。 他心怀不满，作诗发牢骚。8 .本题考查理解并翻译文中的句子的能力。（1）暇：空闲，闲暇。 师事：拜为师。门人：弟子。（2）敌：对等，相当。是以：因此。 碎：琐碎，烦琐。9 .本题

17、考查筛选并整合文中信息的能力。庆父不死，鲁难未已”出自 左传 闵公元年：不去庆父，鲁难未已。庆父是鲁国公子，曾一再制造内乱，先后杀死两个国君，齐国大夫仲孙湫说了这句话。李 密把不去庆父，鲁难未已改成庆父不死，鲁难未已。从文中”出为 温令，而憎疾从事”一语可看出，李密这句话是针对从事说的，表达 了他对从事的憎恨。【参考译文】李密字令伯，是犍为武阳人，又名虔。他的父亲很早就去世了，母亲 何氏改嫁。当时李密只有几岁，感伤眷恋备至，孝道之情笃深，于是 积郁成疾o祖母刘氏，亲自抚养他，李密侍奉祖母以孝顺和恭敬闻名。 刘氏有病时，他就哭泣流泪不敢大口呼吸，从不脱衣安睡，饮食汤药 总要尝过之后才端上去。（李密）一有空闲的时间就研究学问，忘记 了疲劳，并且拜谯周为师，谯周的弟子把他比作孔子的学生子游、子 夏。李密年轻时在蜀汉做官，当郎官。多次出使吴国，有才智机辩，吴人很欣赏他。蜀汉被平定后，泰始初年，（皇上）下诏任他为太子洗马。