六年级语文教案-《碧螺春》.docx
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1、六年级语文教案一一碧螺春一、复习检查提问:课文是从哪几个方面来介绍碧螺春的板书:产地名字 的由来采摘制作品尝)二、学习课文1、精读第一局部。自由地读课文第一段。想一想:用自己的话说一说碧螺春的 产地和名字的由来,要用上久负盛名、颇为雅致,可以怎么说指名发言,鼓励与众不同的说法,让学生领悟同样的意思有 多种不同的说法。2、精读第二段。碧螺春久负盛名,一位外国诗人在品茶之余写下了这样的诗 句:在清香的碧螺春茶汤里,我看到了江南明媚的春光。江南的春 光究竟是怎样的呢找出描写江南春光的语段,好好地读几遍,有什么体会把它 写在书旁。交流体会。讨论:绿树映衬着俊美的身影,构成一幅美丽动人的图画。是个什么句
2、子为什么这样说谁能给这样的景色起一个好听的名字呢指导朗读、背诵。江南春光如此美丽动人,你喜爱她吗练习朗读第4自然段。指名读。引导评价。看画面,练习背诵第4自然段。清晨,茶园里闪现着采茶姑娘忙碌的身影,飘荡着她们银铃 般的欢笑声,入夜之后,又是一番怎样的景象呢请同学们自由读第 5自然段,把你喜欢的句子多读几遍,想一想为什么喜欢。抓住重点的句子教师指导学生理解这些句子。指导朗读第5自然段。教师小结:心灵手巧的姑娘们在我们的心中留下了动人的画 面,焙茶手纯熟的技艺更让我们大开了眼界,这哪里是在休茶、焙 茶,这清楚是在进行艺术表演。三、作业1、写出以下词语的近义词、反义词。近义词:嚓亮1)弥漫()明媚
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- 碧螺春 六年级 语文教案
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