2022-2023学年度第二学期中班班主任工作总结.docx

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1、202X-202X学年度第二学期中一班班主任工作总结本学期我们结合本园的实际情况，围绕幼儿园的教育目 标，开展了系列的教育研讨活动，引导教师在学习与反思的 实践中，不断摸索和积累教育经验，提高教师的教育教学水 平。我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出，以及幼儿 家长的支持。现将主要工作做一下简单小结。一、教育教学1 .主题活动的实施：本学期我们依据幼儿园教育指导 纲要的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣 进行分析。在新纲要指导下，我们将新的教育理念融入 课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重 趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题美丽的 春天中，教师和幼儿一起到

2、户外寻找春天，随着季节的变 化，孩子们发现了春天的花，春天的树、春天的小动物，发 现柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小朋友还 将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，并在老师 的指导下学习记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长 资源，让家长与幼儿一起填写我对春天知多少的调查表， 加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各 项活动真正感受到春天的美丽。2 .结合主题活动开展区域游戏。我们根据幼儿的年龄 特点和主题活动，创设了绘声绘色、建筑工厂、智慧 宫童心书吧爱心医院区域，并在区域活动有计划有步 骤地提供材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为 幼儿提供丰富有效的材

3、料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中 主动探索、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发 展。二、游戏开展为了在游戏中充分把权利交给孩子，给幼儿发展的空 间，让他们自由表达和表现。我们在分配游戏角色时，从不 故意安排角色，让他们自己选择。而在游戏过程中，从幼儿 的实际情况出发，由于小班幼儿的从一性差的特点，所以我 们不要求让幼儿坚守岗位，如果他们不喜欢一种角色了，可 以重新选择另外一种角色进行游戏，只要他们喜欢，可以扮 演多种角色。尊重幼儿，让他们自己自主选择的同时，要给 予他们一定的选择，让他们能向着我们所希望的好的方向发 展。通过努力，孩子的游戏水平有了一定的提高。虽然孩子 的游戏水平所提高

4、，但在很多方面还是存在着问题，如在手 工区活动时，有的孩子会相互模仿，动脑不够；在超市中， 孩子交往性的语言还欠缺；需要让每个孩子在愉快的游戏活 动中提高自我，使得我班孩子的游戏水平上升一个新的台 阶。三、环境创设环境境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要 和本班的特点，开学初老师们选择了一些有特点的装饰布置 教师的大面积环境，还利用一些废旧物品。我们让孩子们参 与到其中，让他们动手去制作。设置创建与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和 表现能力的机会与条件。利用主墙饰、常规墙饰、活动区背 景墙饰、活动室空间环境、楼道等一切能利用的地方，体现 活动主题、美术特色。创设过程中激发、鼓励幼

5、儿主动地参 与环境创设，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条件, 提高环境利用率与使用价值。围绕主题目标创设，并随着目 标的变化及时更新。1 .生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要, 但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个 健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班教师在注 意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按 照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清 洁，定时消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们还在大 热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒，仔细观察班上幼儿情 况。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照 顾，经常留心他们在进餐、午睡

6、时的表现，户外活动中也特 别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，及时给孩子更换汗湿 的衣服，我班的小朋友都带了衣服与毛巾，我们总是耐心地 为幼儿更换，使家长放心。2 .常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是 幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机, 加强常规管理，培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯， 并在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做 自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿 脱衣服，正确使用筷子进餐，有的孩子们在老师与家长的鼓 励下，还学着自己洗澡、洗衣服，幼儿的劳动意识增强了， 独立能力也提高了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还 注重加强

7、各项锻炼活动，鼓励幼儿早入园进行早锻炼工作。 坚持每天户外活动，并注意丰富户外活动的内容。重视幼儿 参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养。本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、 安全意识不够强导致有小的安全事故发生，老师要对孩子进 行安全方面的再教育，通过案例分析、讲道理、故事、安全 演习等多种形式，让孩子知道安全的重要性，到学期末孩子 的安全意识也有所提高。但是还是不够好，需要重点抓。平时在幼儿的教育问上，我们经常与家长进行联系，有 的通过电话联系，有的进行面谈，有的进行家访，这样有利 于双方发现问题及时沟通，处理，以便达到家园共育目标的 一致性。通过一学期的家长工作的开展，我们的工

8、作已经得 到家长的好评和肯定。六、家长工作方面家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、 合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支 持、帮助家长提高教育能力。本着这样的指导思想，我们 在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们 的教育理念传递给家长。开学初就召开了家长会，一方面让 家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况；另一方面与 家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距 离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏， 与家长进行交流沟通，对于个别特殊的孩子，我们还进行了 家访，与家长共同商讨对策。在主题活动实施期间，我们 利用家长园地及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要 的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大 力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。