小班艺术教案：啄木鸟模板.docx

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1、小班艺术教案：啄木鸟活动目标：1 .根据故事和图画，熟悉音乐，分辨乐曲ABC结构。2 .在理解故事情节和乐曲关系的基础上，能初步的随乐指图。3 .能注意，认真的倾听音乐，积极的参与活动。活动准备1 .啄木鸟手饰一个。2 .录制的音乐磁带。3 .粉笔、黑板。座位：四竖排活动过程：1 .随小鸟音乐做律动入室。2 .故事导入（故事附后）。3 .有一段音乐也讲述了这样一个故事，你们听！4 .教师随音乐画故事“啄木鸟”。（老师还能一边听音乐一边 把这个故事表示出来，你们看）。5 .完整的听音乐指图。教师指图，幼儿空指。“老师请来了啄木鸟医生为我们班的 果树治病，请小朋友伸出手指和啄木鸟一起检查一遍。个别

2、幼儿（23名）指图。“请几个小朋友上来和啄木鸟一起带小朋友作检查吧！”6 .为三段音乐创编不同的律动表演，进一步理解音乐。创编。“如何用动作来表示这三件事？ ”请四位幼儿当大树，一名幼儿当啄木鸟进行练习。完整练习一遍。7 .合作表演。请一半幼儿扮啄木鸟，另一半幼儿扮果树为它治病，表演后 换角色。8 .总结，使音乐摘果子出室。故事：果园里，有四棵果树生病了，书叶发黄，一点都没精神，大树 们个个愁眉苦脸。一天，一只小鸟从这飞过看见大树那痛苦的样子就 问：“大树伯伯你怎么了。”大树伯伯说：“我们生病了，好难受。” 小鸟连忙说：“您别着急，我去给你们请医生。”不一会小鸟就到了 啄木鸟家门口，它大声喊：“啄木鸟医生快开门呀，那边的大树伯伯 生病了，你快去看看吧！”说着就领着啄木鸟来到了果园里，经过啄 木鸟的一翻检查原来是蛀虫在捣乱，啄木鸟伸着长长的嘴巴“笃笃 笃”、“笃笃笃”给大树捉完了虫子，就这样大树伯伯的病好了，没 过几天就又长出了茂盛的树叶，变得更加漂亮了。