小班艺术教案：画妈妈歌曲.docx

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1、小班艺术教案：画妈妈歌曲活动目标：1 .能用自然的声音演唱歌曲。2 .愿意尝试歌曲表演。3 .体验与妈妈在一起的幸福感。重难点分析：重点：愿意尝试歌曲表演。难点：体验与妈妈一起的幸福感。活动准备：钢琴安全要求：教育幼儿演唱的时候，要用自然的声 音去演唱，不要扯着喉咙喊，以免方法不正确，把嗓子唱坏。活动过程：一、开始：激发幼儿的学习兴趣。1、发声练习：师生问好老师弹琴唱：小朋友们好幼儿：李老师你好2、教师出示“妈妈”的照片，引导幼儿观察“妈妈”有什么特 点（二）展开：1 .感受歌曲的节奏旋律一带领幼儿一起有节奏地念儿歌，感受 歌曲的节奏。一引导幼儿倾听音带，进一步感受歌曲的旋律。2 .学唱歌曲就

2、走得慢，小老鼠走得快小朋友也走得快。一讲规 则大狗熊来了 x X X X小老鼠来了 X X X X X X X X模仿游戏。（出示小铃）大狗熊来了 X义X X （幼儿做狗熊动作）小老鼠来了 XXXXXXXX （幼儿做小老鼠动作）一听小铃指挥做动作。二展开部分讲故事：大象和小蚊子，了解基本情节，初步感知 游戏。（一）提问：1、故事里有谁？大象是怎么走路的？一拳头敲手、敲腿表现节 奏X X X X2、大象打起了瞌睡，谁来了？蚊子是怎么飞的？蚊子看见了什 么？它们要干什么了？哇瑟！好可爱的屁屁呀，我们去叮叮吧！它们 怎么叮的？一手食指，拇指相对手臂带动手腕震动表现节奏 XXXXXXXX3、大象醒来了

3、用尾巴赶蚊子，它是怎么赶的？一用指挥动作表 现：的儿的儿4、大象生气了，一跺脚，咚！蚊子怎么了？- “死掉”，吐舌 头，手放腿上。（二）教师提醒幼儿用动作表演故事一师幼游戏（用大象的图片）三、了解故事与乐器演奏的对应关系1、老师请来了三位朋友，他们能发出好听的声音，请你听听这 是谁的声音：。一了解乐器和角色的对应关系。2、你们来做小蚊子，幼儿每人拿一个串铃轻轻摇动，表示蚊子飞，在老师的提示下知道摇动手臂。一初步学习使用串铃。3、在老师的提示下请幼儿表演蚊子的节奏。（结合大象图片）4、用乐器来表演故事三、结束部分今天我们和小铃、大鼓、铝板琴作了 游戏，他们累了，我们让他们回家休息。一整理乐器。附：故事：有一头大象，长得可大拉！脑袋大大的，身体大大的， 屁股也好大好大，走起路来很慢很慢，“咚一咚一咚一”。有一天，大象出门散步，它走累了，就在草地上打起了瞌睡。一 群蚊子飞来了，它们发现了大象的屁股，说，“哇瑟！好可爱的屁屁 呀！我们来叮叮它吧！于是，蚊子们们就围者大象的屁股叮了起来, 大象觉得屁股有点痒，就用尾巴来赶蚊子，”的儿的儿，蚊子被赶走了，大象又打起了瞌睡，大象刚睡着，蚊子又飞 了回来，大象只好又用尾巴赶。就这样，赶了一次又一次，大象终于 生气了，它用好大好大的脚使劲一跺，”咚一！ “声音大得把蚊子都 给吓死拉。