河南省周口市太康县2022-2023学年高一下学期期中语文 Word版含解析.docx

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1、二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，共19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。三月，王莽乃遣司空王邑与司徒王寻发兵平定山东。邑至洛阳，州郡各选精兵，号百万；余在道 者，旌旗、辎重，千里不绝。诸将见寻、邑兵盛，皆反走，入昆阳，惶怖，忧念妻孥，欲散归诸城。刘 秀曰：“今兵谷既少而外寇强大，并力御之，功庶可立；如欲分散，势无俱全。且宛城未拔，不能相 救；昆阳即拔，一日之间，诸部亦灭矣。今不同心胆，共举功名，反欲守妻子财物邪！ ”诸将怒曰：“刘将军何敢如是！”秀笑而起会候骑还言大兵且至城北军陈数百里不见其后诸将素轻秀及迫急乃相谓 日更请刘将军计之 秀复为图画成败。时城中唯有八九千

2、人，秀使王凤等守昆阳，夜与五威将军李轶等十 三骑出城南门，于外收兵。寻、邑纵兵围昆阳，严尤说邑日：“昆阳城小而坚，今假号者在宛，亟进大 兵，彼必奔走。宛败，昆阳自服。”邑日：“吾昔围翟义，坐不生得以见责让。今将百万之众，遇城而 不能下，非所以示威也。”遂围之数十重。岑彭等守宛城，汉兵攻之数月，乃举城降。更始入都之。刘秀至邸、定陵，悉发诸营兵。莽兵大 溃。诸将以刘兄弟威名益盛，阴劝更始除之。秀谓曰：“事欲不善。笑曰：“常如是耳。”更 始大会诸将，取宝剑视之。绣衣御史申徒建随献玉玦，更始不敢发。名寅舅樊宏谓曰：“建得无有范 增之意乎？ ”不应。部将刘稷，勇冠三军，闻更始立，怒曰：“本起兵图大事者，

3、伯升兄弟也。今 更始何为者邪！”更始以稷为抗威将军，稷不肯拜。更始乃与诸将陈兵数千人，先收稷，将诛之，固 争。李轶、朱鳍因劝更始并执名黄，即日杀之。秀闻之，自父城驰诣宛谢。司徒官属迎吊秀，秀不与交私 语，惟深引过而已，未尝自伐昆阳之功;又不敢为服丧，饮食言笑如平常。更始以是惭，拜秀为破虏 大将军。（资治通鉴汉纪三十一）【注】三月，更始帝更始元年（23年）三月。更始帝刘玄，汉光武帝刘秀族兄。而刘 （字伯升） 则是刘秀同母兄，更始政权建立后，任大司徒。假号者，指刘玄。公元23年二月，绿林军领导者王 匡、王凤等人拥立刘玄为帝。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.秀笑而起/会候骑还

4、言/大兵且至/城北军陈数百里/不见其后/诸将素轻秀/及迫急/乃相谓曰/更请刘将 军计之/B.秀笑而起/会候骑还/言/大兵且至城北/军陈数百里/不见其后/诸将素轻秀/及迫急/乃相谓曰/更请刘 将军计之/C.秀笑而起/会候骑还/言/大兵且至/城北军陈数百里不见/其后诸将素轻秀/及迫急/乃相谓曰/更请刘将 军计之/D.秀笑而起/会候骑还言/大兵且至城北/军陈数百里不见/其后诸将素轻秀/及迫急/乃相谓日/更请刘将 军计之/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.山东：秦汉通指峰山或华山以东，有时泛指战国时秦以外六国领土。B.妻孥：妻子儿女的统称。“孥”的基本含义为子女，亦指妻

5、子和儿女。C “因劝更始并执敏，与“因击沛公于坐”（鸿门宴）中“因”字含义不同。D. “自父城驰诣宛谢”与“旦日不可不蚤来自谢项王”（鸿门宴）中“谢”字含义相同。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.王莽军势力庞大，汉将都往回跑到昆阳，想从这分散到其他城邑去，刘秀以团结则可胜为主要理由来 劝阻。B.面对严尤先破宛城汉军而昆阳自会投降的计策，王邑以先前围攻翟义因没有凭批准他而受责备等理由 拒绝。C.在被汉军围攻几个月之后，宛城投降，更始帝在此建都；刘秀则到了鄙、定陵等地，调发各营的全部 军队。D.昆阳之战后，刘兄弟威名日盛，众将领暗中建议更始帝除掉后患，面对这种危局，两兄弟均无

6、防范 之心。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）今将百万之众，遇城而不能下，非所以示威也。（2）秀不与交私语，惟深引过而已，未尝自伐昆阳之功；14 .文末讲述的是东汉刘经历的“鸿门宴”。樊宏认为申徒建的意图和范增有相似之处，请简要分析二 人意图的相似之处并指出更始与项羽对此不同的反应。【答案】10.B11. C 12. D13 . （1）如今带领百万之众，遇到城邑却不能攻占，这不是用来显示军威的方法。（2）刘秀不与他们谈一句私话，唯有深深自责罢了，从不夸耀自己保卫昆阳的战功。14 .二人意图相似之处：都是举玉玦示意，要主公下令，杀掉对方。更始与项羽的不同反应：更始不敢 下令，项羽默

7、不作声。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：刘秀笑而起身。正在此时，侦察的骑兵回来，报告说：“敌人大军即将来到城的北面，军阵达几 百里，看不到它的尾巴。”将领们一向轻视刘秀，到了这样紧急的时候，才互相议论道：“再去请刘将 军谋划这件事。“会候骑还言”，“还”和“言”是两个先后发生的动作，意为“正在此时，侦察的骑兵回来，报告 说”，应断开，排除AD；“大兵且至城北”，“城北”是“至”的宾语，中间不能断开。排除C。故选B。【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文化常识和文言实词的能力。A.正确。B.正确。C.错误。两个“因”都是“趁机”的意思。句意：趁机建议刘玄同时逮捕刘

8、趁机把沛公(杀死)在座 位上。D.正确。两个“谢”都是“道歉”的意思。句意：从父城奔回宛城，向刘玄道歉/明天早晨不能不早些亲 自来向项王道歉。故选Co【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。D. “两兄弟均无防范之心”错误。从原文“秀谓幺寅曰：事欲不善。”可见刘秀已有防范之心。故选D。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1) “将”，带领；“所以”，用的；非也”，判断句。(2) “秀不与交私语”，省略句，“与”后省略“之”；“伐”，夸耀。【14题详解】本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。原文中“绣衣御史申徒建随献玉玦”，鸿门宴中“范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三”

9、，二人都 是举玉块示意，要主公下令，杀掉对方。原文中“更始不敢发”，鸿门宴中“项土默然不应”，可见，二人反应不同：更始不敢下令，项羽默 不作声。参考译文：三月，王莽派遣司空王邑和司徒王寻一起发兵去平定靖山以东地区。王邑到了洛阳，各州郡选派精 锐的士兵，号称百万；其余的正在路上走，旌旗、辎重千里不绝。汉军的将领们看到王寻、王邑兵多势 众，都往回跑，进入昆阳城，惊慌不安，担忧妻子孩子，想从这里分散到其他城邑去。刘秀对他们说： “现在城内兵、粮既少，而城外敌军又强大，合力抵抗敌军，也许可以立功；如果分散，势必不能一一 保全。况且还没有攻下宛城，其他部队不能前来救援；假如昆阳被敌军占领，只要一天的功夫

10、，我军各 部也就都完了。现在怎么能不同心胆，共举大业，反而想要守着妻子财物呢？”将领们发怒说：“文将军 怎么敢这样说！”刘秀笑而起身。正在此时，侦察的骑兵回来，报告说：“敌人大军即将来到城的北面， 军阵达几百里，看不到它的尾巴。”将领们一向轻视刘秀，到了这样紧急的时候，才互相议论道：“再 去请刘将军谋划这件事。”刘秀又给将领们描述成败因素。这时城中只有八九千人，刘秀让王凤等守卫 昆阳，自己夜里同五威将军李轶等十三人骑马驰出昆阳城的南门，在外面收集士兵。王寻、王邑纵兵包 围昆阳，严尤向王邑献策说：“昆阳城小而坚固，现在假冒皇帝名号的刘玄在宛城，我们大军迅速向那 里进兵，他必定奔逃；宛城方面的汉军

11、一旦失败，昆阳城里的汉军自然向我军降服。”王邑说：“我以 前围攻翟义，因没有活捉住他而受到责备，如今带领百万之众，遇到城邑却不能攻占，这不是用来显示 军威的方法。”于是把昆阳包围了几十重。岑彭等守宛城，汉军围攻了几个月，于是全城报降。更始皇帝进城，并在宛城建都。刘秀到了邮、 定陵等地，调发各营的全部军队。王莽军大溃。将领们因为刘兄弟威名日盛，暗中建议更始帝刘玄除 掉他俩。刘秀对刘演说：“看情况，更始帝打算跟我们过不去。”刘笑着说：“一向就是如此。”不 久，刘玄集合全体将领，教刘拿出他的宝剑，接过来仔细观察。这时，绣衣御史申徒建跟着呈上玉 玦，暗示更始帝早下决断，但更始不敢发动。刘的舅舅樊宏对刘

12、说：“申徒建莫非有范增的意 图？ ”刘不作回答。刘的部将刘稷勇冠三军，听说刘玄即位的消息，大怒说：“当初起兵图谋大事 的，是刘兄弟。而今更始是干什么的呢！ ”刘玄任命刘稷当抗威将军，刘稷不肯拜受这一任命。刘玄 于是与将领们部署数千军队，先逮捕刘稷，准备诛杀。刘坚持反对。李轶、朱鳍趁机建议刘玄同时逮 捕刘并于当天跟刘稷一齐斩首。刘秀听到这个消息，从父城奔回宛城，向刘玄道歉。刘的部属都 来迎接刘秀，表示哀悼，刘秀不与他们谈一句私话，唯有深深自责备罢了，从不夸耀自己保卫昆阳的战 功，又不敢为刘服丧，饮食言谈欢笑跟平常一样。刘玄因此惭愧，任命刘秀当破虏大将军。（二）古代诗耿阅读（本题共2小题。9分）阅

13、读下面这首唐诗，完成下面小题。赠王威古崔颖三十羽林将，出身常事边。春风吹浅草，猎骑何翩翩。插羽两相顾，鸣弓新上弦。射麋入深谷，饮马投荒泉。马上共倾酒，野中聊割鲜。相看未及醉，杂虏寇幽燕。烽火去不息，胡尘高际天。长驱救东北，战解城亦全。报国行赴难，古来皆共然。【注】解：结束。15.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.三至六句以清新俊逸的笔调写主人公及其战友走在去游猎的路上，充满着新生力量的蓬勃朝气。B.七至十句以深谷射麋、溪涧饮马、马上对饮、割肉下酒四种举动概括了游猎的经过、豪气纵横。C “烽火”两句以借代、夸张手法写敌人气焰之盛，从反面衬托出主人公及其战友们的勇敢善战。D.从开头对

14、主人公身份介绍到游猎醉中紧急出征，诗歌赞颂了为保家卫国而勇敢战斗的崇高品质。16.“报国行赴难，古来皆共然”是全诗警策之句，请简要赏析。【答案】15. D16.内容：两句大意，作为边将，在国家危难之时前往解救是其本分，自古以来都是这样的。主题：将这种为国献身的爱国精神追溯到远古，指出其在我们民族中的悠久性与继承性，深化主题。结构：卒章显志，其中“古来皆共然”与第二句“常”相照应，点明戍边将士不以戍边为苦，时刻准备 为国捐躯的思想基础。【解析】【15题详解】本题考查学生对诗句内容和技巧的分析鉴赏能力。D. “游猎醉中”错误，原文是“相看未及醉”，还没来得及喝醉。故选Do16题详解】本题考查学生赏

15、析诗歌炼句的能力。“报国行赴难，古来皆共然”句意：当国家有危难时，人们为报效国家而慷慨奔赴杀敌前线，自古以来 都是这样。这两句借主人公之口倾诉了其对国家的一片赤胆忠心。他们时刻准备着为国捐躯，以保卫国家安宁为己 任。以身报国，甘死无怨。古往今来，多少志士仁人都是这样做的，这是中华民族得以衍衍不息，绵绵 不绝的一个重要原因，也是中国人民的一种崇高的品德。诗句将这种为国献身的爱国精神追溯到远古， 指出其在我们民族中的悠久性与继承性，深化主题。结构上，卒章显志，“古来皆共然”与“出身常事边”相照应，点明戍边将士不以戍边为苦，时刻准备 为国捐躯的思想基础。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17

16、.补写出下列句子中的空缺部分。（1）仔路篇中，子路认为对于夹在几个大国之间的中等诸侯国，如果出现“，_”的情况，他只需三年便能成功治理。（2）元代周德清塞鸿秋沼阳即景有句“长江万里白如练，淮山数点青如淀”，王安石桂枝香金陵怀古中相类似的句子是“一，”。（3） “轩”是古诗文常见意象，或为一种前顶较高，供大夫以上乘坐的有帷幕的车子；或为有窗槛 的长廊或小室等。如“,一”。【答案】 .加之以师旅 .因之以饥瑾 .千里澄江似练.翠峰如簇 .戎马关山北 .凭轩涕泗流（开轩面场圃，把酒话桑麻）【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词：饥馍、澄、练、簇、戎、涕泗。三、语言文字运用（20分）（

17、一）语言文字运用I （本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成小题。春天走了，百花开始凋谢，黛玉对于时序的移动特别敏感，相对于冷静理性的人物，林姑娘就特别 o大观园是贾宝玉心中的人间仙境，也就是人间的太虚幻境，大观园的女孩子和百花一样，到了春 暮就开始凋谢了。贾宝玉在太虚幻境的时候喝了仙酒与仙茶，“万艳同杯，千红一窟，与葬花吟的 意义也是对照的，红楼梦中常有这种点醒意喻之笔。葬花吟中有很多黛玉感伤自身之语。“质本洁 来还洁去”，黛玉是最要高洁、的女孩子。“天尽头，何处有香丘？ ”她诗一般的灵魂J不但觉得红尘一无是处空直且飞到天尽头也找不到安身的地方。“未若锦囊收艳骨，一杯净土掩 风流”，不如

18、埋葬它，化作春泥更护花。“质本洁来还洁去，不教污淖陷沟渠。尔今死去侬收葬，未卜侬 身何日丧？ ”黛玉写这些骤然看来好像自怜自哀，其实不止，她已经敏感地感受到自己的命运，“花落人 亡两不知”，是人世间最 的事。葬花吟不光是黛玉的自挽诗，也是挽一切美好短暂的东西,挽那些落花，也代表对短暂繁华的一 种哀悼，对文明高峰即将走下坡的哀悼。伤春悲秋的抒情诗传统，到此时是个顶点。18 .在文中横线处填入恰当的成语。19 .文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）即使飞到天尽头，也找不到安身的地方。 何况飞到天尽头，也找不到安身的地方。 何况飞到天尽头，也找不到安身的地方。 即使飞到天尽头，也找不

19、到安身的地方。A.因她诗一般的灵魂，觉得红尘一无是处，没有归属感, B.她诗一般的灵魂，因觉得红尘一无是处，没有归属感, C.因她诗一般的灵魂，觉得红尘一无是处，没有归属感, D.她诗一般的灵魂，因觉得红尘一无是处，没有归属感,20 .文中画线句子提到的葬花吟是红楼梦第二十七回林黛玉埋葬落花时所吟，一首葬花吟道 出了无尽悲愁。请你结合原著简要分析其葬花时伤感的原因。【答案】18.多愁善感孤高自负无可奈何19.D20 .前夜去宝玉处，晴雯不开门，黛玉错疑在宝玉身上，失望伤心。寄人篱下的命运。多愁善感的个性。正逢饯花之期，由落花飘零联想到自身处境。【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能

20、力。第一空，林黛玉的性格特点是细腻、敏感，应填“多愁善感”；多愁善感：一般是指一个人心思细腻、感性，内心情感容易受别的事物影响。第二空，所填内容应与顿号前“高洁”语意相近，表现林黛玉品性高洁孤傲之意，故可填“孤高自负”。孤高自负：生性孤独，自许甚高。第三空，这里强调的是“花落人亡两不知”是人世间最不能改变的事情，没有任何办法改变，故此处可填“无可奈何”。无可奈何：指毫无办法。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句能力。画线句共有两处语病：“不但而且”关联词语使用不当，两个句子构不成递进关系，“觉得红尘一无是处”“没有归属感”之间是因果关系，可以把“不但”改成“因“飞到天尽头”是假设情况，关联

21、词语应用“即使”。A. “因”语序不当，主语一致，应把“因”放到主语之后；B. “何况”使用不当，“飞到天尽头”是假设情况，“即使”表假设，更符合句意；C “因”语序不当，主语一致，应把“因”放到主语之后；“何况”使用不当，“飞到天尽头”是假设 情况，“即使”表假设，更符合句意。故选Do【20题详解】本题考查学生对经典名著基本内容整体把握的能力。“黛玉葬花”源于红楼梦二十七回中黛玉跟宝玉的误会，本来宝黛在一处嬉笑，谁知宝玉中途被袭人 以老爷有事叫走了。黛玉由此牵肠挂肚，怕他被责骂，所以晚饭后来看他。谁知宝钗先进门，她看了会水 禽，门就锁了；更巧的是晴雯刚和碧痕吵架，听见黛玉敲门，以为是丫头在敲

22、，使使性子不给黛玉开门， 更巧合的是黛玉第二遍说“是我，还不开么，偏生晴雯就是没听出黛玉声音，黛玉为此对宝玉产生误会， 再听见宝玉、宝钗等人嬉笑送别，而自己竟然连心爱之人的门槛都不得入，所以更是伤心难耐。黛玉虽然有贾母的疼爱，但始终觉得自己是外孙，有寄人篱下之感，不然，通常收到别人送的礼物，普通 人都是先感谢一番。表达谢意，然后欣赏礼物，表达自己对礼物的喜爱，然而黛玉却敏感地感觉到这是大 家挑剩下的，她在乎的不是那份钗花，而是在意那份被在乎的感觉，所以，不管有多么丰富的物质生活, 在精神上她是有所欠缺的，这种欠缺来自她寄人篱下的生活所致。林黛玉孤高自许，精神上表现出一种傲岸不羁的气概。但她又表

23、现得如此的多愁善感，见花掉泪，见月伤 心。林黛玉深深同情落花的结局，对落花感到伤感，但更让她伤感的是，由此联想到自己飘零流落，寄人篱下， 父母双亡，无依无靠的现状，又和落花有什么两样呢，由此，她感到了深深的悲伤和苦闷，难以自制。这 些都是她葬花时伤感的原因。（二）语言文字运用H （本题共2小题，8分）阅读下面的文字，完成下面小题。山水之间，即为泱泱中国。作为承载文明历史悠久和国土空间广袤的人口大国，中国式现代化需要 破除大规模发展的世界性难题，应对时空压缩的复杂条件。十年奋斗,收获满满：头顶重现碧空如洗、 华北地下水超采区水位全面回升、十年禁捕修复长江渔业资源可以说，这十年，坚持以绿色惠民厚

24、植高质量发展底色，人民幸福感、获得感日益充盈，美丽中国 。让制度成为刚性约束和不可触碰的高压线，才能全面打好污染防治攻坚战。不同于一般的劳动产 品，生态产品具有很强的公共产品属性，人民群众对环境问题的关注度更高，容忍度更低。党的十八大 以来，党中央把生态文明建设纳入制度化、法治化轨道，令出必信，法在必行。秦岭的违建别墅终被拆 除，少数人“跑马圈地”营造的后花园，终被整改为洋溢蓬勃绿意的公共花园。大江南北、长城内外， 严格用制度管权治吏、护蓝增绿， 推动生态环境的改善。中国疆域辽阔，“西北负昆仑，东南襟沧海”，不同地区的自然环境差异极大。但只要立足自身资 源禀赋， 找定位、定举措、蓄动能，绿水青

25、山就能转化为金山银山。21 .请在文中横线处填入恰当的成语。22 .文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。【答案】21.熠熠生辉循序渐进 因地制宜22 .作为承载悠久文明历史和拥有广袤国土空间的人口大国，中国式现代化需要破解大规模发展的世界性 难题，应对时空压缩的复杂条件。【解析】【21题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。语境形容坚持绿色发展的中国的美好样子，可用“熠熠生辉”。熠熠生辉：光彩闪耀的样子。语境形容推动生态环境改善逐步进行，可用“循序渐进”。循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤 逐渐深入或提高。语境指不同地区根据自然环境差异制定发

26、展策略，可用“因地制宜”。因地制宜：根据各地的具体情 况，制定适宜的办法。【22题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句语病有：语序不当，“承载文明历史悠久”改为“承载悠久文明历史”；成分残缺和语序不当，“国土空间广袤”前面缺少动词“拥有”，改为“拥有广袤国土空间”；搭配不当，“破除难题”改为“破解难题”。四、写作（60分）23 .阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：“开口不说红楼梦，读尽诗书也惘然”，红楼梦是我们中华民族一部古往今来绝无仅有 的文化小说，是中国封建社会的百科全书，是传统文化的集大成者。材料二：曹雪芹披阅十载，增删五次，燃尽一生，终成巨制。历尽人生百态，道尽世事无常，

27、醒来 终是空梦一场。红楼梦是一本不读就是人生遗憾的书，是一本常读常新的书，是一本从任何角度和眼 光去读，都可以有所得的书。材料三：“汲取一部红楼梦，一个大观园，每个人都背负着自己的宿命，走向自己的结局，或平 淡，或激烈，或渺小，或凄凉 正所谓满纸荒唐言，一把辛酸泪。红楼梦博大精深，常读常 新，人人有感，次次有悟。红楼梦像是一个富矿，永远也开采不尽，其意蕴之深，永远值得我们去发 掘。”学校将举行“汲取红楼文化，芬芳精彩人生”的演讲比赛，请你根据材料写一篇演讲稿。要求：结合材料内容及含意完成写作任务，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套 作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【

28、答案】例文：红楼梦、少年情尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是“红楼梦、少年情”。现在的我们当谈到爱情时总是退避三舍、谈虎色变。但我个人认为在我们这个年纪对于爱情有一个 正确的理解和认识是很重要的。青春年少的悸动是美好的，我们都会为自己幻想一段或轰轰烈烈或溪水长流的爱情。殊不知，这世 界本就是残缺的，哪里有那么多的圆满结局呢？许多时候，你看到的开始有多么美好，它的结尾就有多 么凄凉荒芜。红楼梦中有太多 无奈，太多的离散，读过后心中总是泛着难以言说的痛感。这就是悲剧的力 量，越是美丽的事物，毁灭时越有动人心魄的力量。书中最让我遗憾的是宝玉和黛玉的有缘无分。明明 是天造地设的木石之

29、盟，最终却一个芳魂归天，一个遁入空门。以前总觉得黛玉和宝玉应该像童话故事中的公主和王子一样，永远幸福地生活下去，毕竟黛玉死前 的凄凉以及那句未完的“宝玉，宝玉，你好”实在是太令人心酸。但现在我觉得他们这样的结局实 在是再好不过了。书中有写，神瑛侍者下凡时，绛珠草修成的女体便在警幻仙子案前说道：“他是甘露 之惠，我并无此水可还。他既下凡为人，我也跟着下凡去，把我一生的眼泪还给他，也算偿还得过他 了。”所以说，从一开始，便注定了黛玉宝玉之间是一场悲剧。我们换个角度来看，黛玉的性格并不适合做贾宝玉的妻子。从小寄人篱下的生活和她那多愁多病的 身体造就了她敏感、多疑的性格，时不时还会耍耍小脾气，即便才情

30、过人，又有着倾国倾城的貌，但到 底少了宝钗的温婉大气、通达世事、她更适合恋人的角色。可夫妻是要朝夕相对的两个人，当最初的热 烈渐渐蹉唬于岁月，两人之间的一点小矛盾也可能被扩大化。更何况贾宝玉是孩子一样的性格，相较于 “林妹妹”，“宝姐姐”才会更加包容他。所以说合适这个词很重要，合适意为合乎事物的客观发展规律。我们要在合适的时间遇到合适的 人、做合适的事。少年之情有着小雨朦胧的美好；少年之情有着桃花吐蕊的青涩；少年之情有着雷雨过 后的清爽宜人。我并不否认年少悸动的美好，但更应正确认识早恋带给我们的影响，分散学习精力，浪 费大好时光，这些众所周知的我们暂且不谈，稚嫩的我们没有余力承受感情的悲欢离合

31、，缺乏冷静的思 考，正确的判断，画地为牢使双方失去真诚的朋友和纯洁的友谊。人走到生命的哪一个阶段，都该喜欢那段时光，也更该完成那一阶段该完成的职责。少年的脚下是 泥泞坎坷，少年的前路是蜿蜒曲折，少年的未来是诗和远方。我们要一步一步地走下去，踏踏实实去 走。做出合适的选择，到了蓦然回首的那一瞬间，生命必然给我们公平的答案。谢谢大家！【解析】现代处理。有了古典美，还要有现代美，这样戏曲的道路才宽广。一要美，有戏曲的、剧种的、声腔的、演员个人的独特之美；二要真与善，在陶冶性情的艺术欣赏 中，感受到生活的、历史的、时代的某种真实感，这有利于观众的心灵建设。戏曲能做到真善美的有机 结合，一定可以征服偏见

32、或成见，赢得年轻人，也赢得更美好的未来。（摘编自周飞亚、王堵戏曲艺术与年轻观众，人民日报）材料二：科学技术的每一次进步，都将推动艺术和文学向着更加开阔和自由的世界拓展，并在作家作品中形 成时代与时代之间的代际感。在艺术回归的时代，全媒体是技术，是背景，是视角，也是价值观和审美观，但它不是内涵和内 容。它的内涵和内容仍然是人的身体、声音、情感，以及其所依附的乡土和家国，这是人类所共同面对 的全媒体背景下的极其珍贵的个别性、独特性。我们可以拥有一万台相同的电脑，透过屏幕能映射出一 万张不同的面庞。这一万张不同的面庞因不同的人种、不同的国度、不同的宗教而构成不同的表情。如 果这一万台电脑映射出的是同

33、一张面孔、同一个表情、同一种眼神，那么全媒体时代的到来，就是人类 文明的灾难。人类在进入新世纪、新时代方才意识到，我们一直所追求的现代化、国际化，给我们带来了意想不 到的负面影响人类文化的多样性正日益失去其赖以生存的土壤。2001年5月18日，联合国教科文组 织宣布了 “人类口头和非物质遗产代表作”名单。在全媒体时代的文化风气当中，有一种非常自觉的向 传统文化回归的趋向。各民族、各地域在任何时代都不像在21世纪已经过去的这20年中，对本土文化 予以如此高度的重视。再以舞台艺术为例，2015年在美国首演的音乐剧汉密尔顿，它所使用的音乐元 素既非欧美的古典音乐，也非美国当下的流行音乐，而是古老的非

34、洲乡土音乐，甚至是乡土歌谣。而恰 恰是这种地域的、民间的歌谣和说唱艺术，构成了今天时尚的嘻哈音乐。音乐剧的发展也已逾百年，现 在的百老汇，最好的剧场、最优秀的音乐剧演员，使用的表演元素大都是最传统的，而这些最传统的表 演元素显示出来的品质却是最现代的。正像在中国一样，最古老的艺术、最古老的戏曲剧种，恰恰焕发出最现代的魅力，比如昆曲、梨园 戏等。因此，在全媒体时代，我们应该更加正视人的内心世界，更加正视不同文化背景下的独特传统和 独特表达。从某种意义上看，回归就是创新，传播也是传承。创新需要内容的支撑，这个内容就是要在 标准化、统一化的共同模式中展示个别性的传统。而传播本身的意义，就是在更大的范

35、围内用更现代的 科技手段有选择性地传播所要传承的文化内容。因而，传播本身就变成了传承。所以，当我们迎接全媒 体时代到来之时，我们所要唤醒的恰恰就是向传统、向内心的回归，更加自觉地在全媒体的背景下展示 出各自的独特性，这也是中国戏曲生命力的传承。（摘编自罗怀臻传统戏曲的全媒体生命力，光明日报）【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。作文题目紧扣课本，统编版高中语文必修下册整本书阅读单元是有关红楼梦名著的内容。而这个作 文题目引导学生深入阅读红楼梦，并有自己的感悟和思考。其中，材料一从宏观角度，总体概括了红楼梦对中国文化历史的意义。材料二则从曹雪芹辛苦著书的经历谈起，说明书

36、中蕴含了诸多人生 百态指经验，从而是一本必须要读的书。材料三则引用后人对红楼梦一书的相关评论，说明红楼 梦、大观园中不同人的不同命运与结局，可以让我们常读常新，也可以让我们对人生有诸多启示。而写 作主题”汲取红楼文化，芬芳精彩人生”说的也就是我们可以从红楼梦一书中获得怎样的人生启 示、经验的主题。写作时，可以从红楼梦一书整体的艺术效果与社会发展启示来讲，也可以结合其中具体的某些人物 或某一具体情节来谈其对自己的启发。比如，可以从薛宝钗写柳絮凭借东风扶摇直上的远大志向这一情 节，说明我们的人生也要善借外力，成就自我，志向高远，不惧困难勇往直前。比如，可以从林黛玉的 人物形象出发，说明我们要学习她

37、宁愿像花朵一样维持自己的高洁，即使死去，也要清清白白的高洁傲 岸，人格独立，不与世俗同流合污的精神品质。或者，也可以从史湘云“英豪阔大宽宏量”“也宜墙角 也宜盆”等的隐义说她无论是在史家绮罗丛中受到娇养，还是投靠贾府寄人篱下，说明我们要懂得适应 环境，随地而宜的启发。写作时，要注意，一定要结合书中某些人的精神品质或是某些故事情节所体现 的人生哲理，去谈其在现代社会的意义，最后联系新时代对青年的要求，总结自己的看法。写作时注意 演讲稿的格式要求。立意：1 .阅尽红楼看奋斗，少年壮志不言愁。2 .出身不能决定命运。3 .生活再难，也要乐观。4你的善良，得有点锋芒。1 .下列对材料相关内容的理解和分

38、析，正确的一项是（）A.太多外来的与内生的新文娱形式是年轻人和戏曲有心理距离的主要原因，现在的年轻人更多追求时尚 文娱。B.只要充分利用好国家政策，多创造机会，让年轻人与民族戏曲有更多接触，就能够拉近二者之间的距 离。C.科学技术的进步将推动艺术与文学向更开阔和自由的世界拓展，所以要在作家作品中形成时代间的代 际感。D.在全媒体时代，如果将创新融入戏曲艺术，那么即使是中国最古老的戏曲剧种，也可以呈现出最现代 的艺术品质。2 .根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.任何一种艺术都很难得到所有观众的喜欢，我国的戏曲艺术也不例外，而且当代戏曲艺术对年轻观众 的吸引力相对变小了。B.越是传统的戏

39、曲，其实越是时尚的：就如梨园戏历来被誉为“古南戏活化石”，但新戏董生与李 氏让不少年轻人乘飞机前去观赏。C.既不使用欧美古典音乐、又不使用美国当下流行音乐的音乐剧汉密尔顿取得成功，应归功于其对 传统文化的自觉回归。D.现在百老汇最好的剧场和音乐剧演员，用最传统的表演元素表现出最现代的品质，这一点和中国的昆 曲、梨园戏大体相同。3 .根据材料内容，下列各项中不能作为论据证明材料一观点的一项是（）A.河南豫剧院普及全民美育“DOU艺计划”，和北师大艺术与传媒学院、抖音一起探索短视频戏曲艺术 的传播传承。B.厦门举办“礼赞新中国逐梦新时代”优秀剧目展演季，26场新创排的地方戏曲轮番上演，吸引了大批

40、年轻观众。C. “青春版”牡丹亭在北京世纪剧院三个晚上连演上中下三本，吸引了很多的年轻人，每晚演出都 是座无虚席。D. 1995年，作为“京剧走向青年”的巡演剧目，曹操与杨修在北京上演并且取得意想不到的轰动效 果。4 .请简要分析材料一的论证思路。5 .你认为如何才能使戏曲拥有更多的年轻观众？请结合材料简要作答。【答案】LD2.D3.A4 .首先指出年轻人对戏曲疏离的原因，引出中心论点“越是传统的，就越是时尚的”，并用年轻人乘飞 机去欣赏董生与李氏的事例加以佐证；接着论证戏曲应该怎样吸引年轻观众，指出古典美与现代美都是他们需要的；最后得出结论：戏曲做到真善美结合才能赢得年轻观众的青睐和戏曲的美

41、好未来。5 .创造多种机会，让年轻人与民族戏曲亲密接触；传统戏曲艺术与新兴技术相结合，使戏曲古典美与现代美完美结合；回归传统内容，创新戏曲的传播方式。【解析】(1题详解】本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。A. “是年轻人和戏曲有心理距离的主要原因”错误。材料一第一段说的是“现实的原因有很多，其中之一 是外来的与内生的新文娱形式实在太多，挤压了戏曲的生存空间”，这是原因之一，文中并没有说是“主 要原因”。B. “只要就能”错误，过于绝对化。材料一第三段说的是“当务之急，是要充分发挥国家的政策 利好，创造多种机会，让年轻人与民族戏曲亲密接触，让他们感受和领略，只要戏曲界认真对待这件 紧要工

42、作，而不是敷衍了事，就有可能改变一部分年轻人对戏曲的疏离现状”，文中说“有可能”。C. “所以要在作家作品中形成时代间的代际感”错误，选项错置因果。材料二第一段说的是“科学技 术的每一次进步，都将推动艺术和文学向着更加开阔和自由的世界拓展，并在作家作品中形成一个时代与 一个时代之间的代际感”，“都将推动艺术和文学向着更加开阔和自由的世界拓展”和“并在作家作品中 形成一个时代与一个时代之间的代际感”都是“科学技术每一次进步”的结果，二者之间不是因果关系。故选D。2题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。D. “这一点和中国的昆曲、梨园戏大体相同”错误。材料二中说的是“音乐剧的发展

43、也已逾百年，现在的 百老汇是最现代的” “正像在中国一样，最古老的艺术、最古老的戏曲剧种，恰恰焕发出最现代的魅 力，比如昆曲、梨园戏等”，这里以百老汇和中国的昆曲、梨园戏为例来说明传统文化在全媒体时代的回 归，并不是说百老汇和中国的昆曲、梨园戏在“用最传统的表演元素表现出最现代的品质”方面是相同的。故选Do【3题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。首先要把握材料一的观点，材料一的观点是“越是传统的，就越是时尚的”。A.谈的是在全媒体时代该如何来传承这些戏曲艺术，如何传承传统文化，不能证明“越是传统的，就越是 时尚的”这一观点。B. “吸引大批年轻观众”可以证明地方戏曲轮番上演收年

44、轻人欢迎，因此“越是传统的，就越是时尚的” 这一观点。C. “座无虚席”可以证明“青春版”牡丹亭受到很多的年轻人的青睐，因此“越是传统的，就越是时 尚的“。D. “轰动效果”可以证明“越是传统的，就越是时尚的”。故选Ao【4题详解】本题考查学生分析文章结构和思路的能力。材料一出自戏曲艺术与年轻观众，这则材料探讨戏曲艺术和年轻观众之间的关系，关键词就是“戏曲艺 术”和“年轻观众”。第一段：“现在一些年轻人，和戏曲有心理距离”“这种心理的形成有历史”“现实的原因有很 多”，这些信息告诉我们，第一段指出年轻人对戏曲疏离的原因；第二段在第一段年轻人疏离戏曲的 基础上指出“越是传统的，就越是时尚的”，提

45、出观点；第三一一四段：“虽然任何一种艺术都很难得到所有人的喜欢，但能拥有一部分观众，尤其是比现在更多 些的年轻观众，依然是戏曲的目标。当务之急，是要充分发挥国家的政策利好”以及第四段“同时, 我们不应把”是分析戏曲如何才能吸引年轻观众，论证戏曲应该怎样吸引年轻观众，指出古典美与现 代美都是他们需要的；第五段，根据“一要美二要真与善戏曲能做到真善美的有机结合，一定可以征服偏见或成见，赢 得年轻人，也赢得更美好的未来”可知，文章最后得出结论：戏曲做到真善美结合才能赢得年轻观众的青 睐和戏曲的美好未来。【5题详解】本题考查学生探究文本问题，提出见解的能力。如材料一指出“现在一些年轻人，和戏曲有心理距

46、离”，这是现状；接着在材料一第三段指出“要充分发 挥国家的政策利好，创造多种机会，让年轻人与民族戏曲亲密接触，让他们感受和领略，戏曲何以能在世 界戏剧之林独树一帜，其作为民族文化重要组成部分之理由究竟何在。根据这个可以概括出第一点：创 造多种机会，让年轻人与民族戏曲亲密接触；如材料一第四段“我们不应把青年的欣赏趣味作单向化、狭隘化理解总的来说，古典美与现代美他们 都需要有了古典美，还有现代美，戏曲的道路才宽广”，根据这个可以概括出第二点：传统戏曲艺术 与新兴技术相结合，使古典美与现代美完美结合；如材料二“在全媒体时代，回归就是创新，传播也是传承。创新需要内容的支撑，这个内容就是要在 标准化、统

47、一化的共同模式中展示个别性的传统。而传播本身的意义，即是在更大的范围内用更现代的科 技手段有选择性地传播你所要传承的文化内容”，根据这个可以概括出第三点：回归传统内容，创新戏曲 的传播方式。（二）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。宝黛共读西厢记且说宝玉自进花园以来，心满意足，再无别项可生贪求之心谁想静中生烦恼，忽一日不自在 起来，这也不好，那也不好，出来进去只是闷闷的。茗烟见他这样，因想与他开心，左思右想，皆是宝 玉顽奈烦了的，不能开心，惟有这件，宝玉不曾看见过。想毕，便走去到书坊内，把那古今小说并那飞 燕、合德、武则天、杨贵妃的外传与那传奇角本买了许多来，引宝玉看。宝玉何曾见过这些书，一看见 了便如得了珍宝。茗烟又嘱咐他不可拿进园去，“若叫人知道了，我就吃不了兜着走呢。宝玉那里舍 的不拿进园去，胸蹋再三，单把那文理细密的拣了几套进去，放在床顶上，无人时自己密看。那粗俗过 露的，都藏在外面书房里。那一日正当三月中浣，早饭后，宝玉携了一套