小班科学教案：超级糖果屋.docx

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1、小班科学教案：超级糖果屋目标1 .能观察、了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富。2 .愿意用语言表达自己的发现和感觉。3 .知道不乱扔糖纸。准备1 .幼儿选择23种不同的糖，以自己喜欢的方式（如盒子装、布 袋装、纸包等）带到幼儿园。2 .每张桌面贴上不同颜色的糖果图形（建议用吹塑纸）剪成糖 果小屋的轮廓。3 .墙面上布置大糖果的轮廓作为超级糖果屋（用绐纸围成，简 单且效果好）。4 .双面胶撕成段，事先贴在“糖果屋”内，以便幼儿粘贴糖纸。过程1 .认识各种各样的糖果。糖果宝宝有个家，请你们剥开自己带来的糖果的糖纸，为糖果 选择一个自己喜欢的家，放入糖果小屋。糖果家的宝宝可真多呀！看看有哪些不一样

2、的糖宝宝？引导幼儿说说自己的发现与感受：有各种各样的糖，如棒棒糖、 棉花糖、巧克力、椰子糖有硬的有软的，有大的有小的，有不同颜色 的，有不同图案的糖纸的，等等。2 .尝尝甜甜的糖果。大家一起来吃糖。尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。嘴巴里的糖果有什么变化吗？（变小了）教师和幼儿一起念儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝 宝变小。3 .给糖果穿花衣裳。请幼儿将吃完的糖纸贴在桌上的“糖果小屋”内。幼儿与教师一同把糖果小屋“搬”进墙上大屋。建议1 .儿歌并不是学习的重点，可以把它作为幼儿发现和感受糖果 变化的经验总结。关键是让幼儿关注事物的变化，发现其中的联系: 糖果放在嘴里会溶化变小。2 .超级糖果屋的制作可尽量夸张些，贴的位置要稍低，以利于 幼儿观察。3 .可将活动延伸到日常生活，引导幼儿利用墙面超级糖果屋互相交流，获得有关糖果的经验。