幼师观摩培训心得体会感悟6篇.docx

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1、我们的会场气氛非常活跃，大家都很认真听讲。放了在上海现场 观摩的音乐活动，使我们每个在场的更多的人也学习到了很多知 识，感觉就象自己也到现场听了这节课，这种形式也是非常好的， 节省了很多人的时间精力和财力。在此，再次感谢郑红老师。接下来8月23日，8月24日，分别听取了张春萍老师的幼 儿园早操编排及体育教育活动指导、李红梅老师的幼儿园游戏 活动指导、郭萍华园长的幼儿一日活动常规与良好习惯培养 及江小冬老师的幼儿园美术教育活动设计与组织，这么多专家 级的老师给我们都作了很好的讲解、培训，真的是毫无保留地把 自己的教育教学经验给我们分享。通过她们的讲座，我作为农村 幼儿教师也感觉到了其实农村的孩子

2、照样可以享受到很好的学前 教育。通过这次培训，我知道了要转变教育理念，先进的教育思想 理念，使我们幼儿教师必须思考的问题。有人说过：开展好一次 活动，不仅是知识信息的传播过程，也是一个心交汇的心里场， 如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的 情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教 师自我情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动成功与否。这次的幼儿教师培训，不仅给我带来视觉上的享受，更给我 留下了心灵的震撼。牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我以后的教育教学奠定了 良好的基础，缩短了探索真理的路途。幼师观摩培训心得体会感悟

3、（精选篇4）能够成为一名教师是我感到非常的荣幸的事情，在我进入到 幼儿园之后，为了更好的完成自己的工作，也为了可以更好的 带给孩子们教育，在自己成为一名新教师之前，我也参加了幼儿 园为我们新教师举行的培训，在培训的过程当中我也感受到了很 多，也收获了很多的，相信有了这次的培训作为自己的基础，我 也可以在今后的工作上面更加的出色，自己的教学也会更加的顺 利。培训的这几天的时间里，我不仅仅对幼儿园有了一定的了解, 对于自己的工作内容和性质也都有了 一定的熟知，更是对于自己 作为一名教师的职责也有了一定的奠定，我也经过自己的培训， 和幼儿园的老师也相识了，自己本来还很担心自己不能很好的融 入到幼儿园

4、里面，但是有了这次的培训，我也很好的适应和融入 到其中，为之后的工作奠定了一定的基础。经过这几天的培训，我也懂得了自己作为一名老师所应该要 主动的承担起来的责任，对自己之后的工作也有了一定的想法， 作为一名幼儿园的老师，我所面对的学生也都是刚进入到校园， 刚开始自己的学习的，所以我们老师也可以算是学生的启蒙老师,所以在学生一进入到幼儿园里面，我就要注重他们对于学习的热 爱，对自己的学习能够提起一定的兴趣，也要在平时的日常生活 和工作上面，做到足够的以身作则，要想教育好自己的学生，首 先要成为他们的榜样，这个年龄段的小孩子学习能力本身就很强, 所以在工作的时候，在他们面前都要保持自己最好的状态，

5、将自 己好的和正能量的东西传递给他们，我们也要注重学生们的心理 的成长，多关注他们的情绪，现在的孩子在很小的时候就会产生 各种各样的想法，所以我们更加的要懂的聆听，聆听学生们的内 心，尊重他们的想法，在学习上面相对的认可他们，对于他们不 好或是错误的想法，我们也要去用他们所能够接受的方法去告诉 他们这样子是不行的，在幼儿园的时候就树立起一种良好的学习 态度和生活习惯。这次的培训对于我而言是非常的重要和有意义的，我也通过 这次的培训和幼儿园的老师建立起了相对的默契，相信有了这次 的培训之后，自己的工作也会开展的非常的顺利，我也会更加的 成为一名好的教师，在新教师的行列里面脱颖而出，绝对不会让 幼

6、儿园和自己的老师对我感到失望。幼师观摩培训心得体会感悟（精选篇5）202一年8月我考入了县幼儿园，开始了一个从未接触的新 兴行业。一切都是那么新奇而富有挑战，一日活动让我觉得幼儿教育真不简单，以前的知识断层、经验匮乏，有时甚至束手无策。 不甘心亦不认输，我想通过学习，我也能做到“驾轻就熟，游刃 有余“。恰逢“国培计划(202_)”一农村幼儿园教师转岗培训 学习机会，我倍加珍惜。置身于美丽而又文化氛围浓厚的普洱学 院中，与来自临沧、普洱多个县城幼儿教师们相聚一堂，一起学 习一起探讨，我深感荣幸。在学习过程中，我始终以一个学习者 的身份要求自己，严格遵守学院的规章制度，尊重专家及团队教 师，认真倾

7、听和观看各级专家、名师的教学讲座和课堂演示，虚 心学习和请教，按时上课，认真做好笔记，按时完成作业，同时 与其他班委协调合作，积极配合班主任老师管理班级事务，关心 集体，关心学员，尽自己所能为国培转岗班级的学员们服务。此次转岗培训分为两个学习阶段，第一阶段是集中研修、开 展专业理论与技能阶段，第二阶段是跟岗研修阶段。共有100名 幼儿教师及小学教师参加，规模大，内容丰富，形式多样，既有 理论上的讲解，又有实践性的操作演示，这是我对幼儿教学工作 的一次深刻反思，既看到以往自己在教学中的不足，也找到了今 后努力的方向。通过这次学习，自身感觉受益匪浅，增长了知识， 开阔了眼界。现就对此次培训学习作如

8、下具体总结。一、得到扎实的专业知识培训 在第一阶段的集中研修学习中，聆听了各级教育专家及一线幼儿教师的专题讲座，例如：一线教师的幼儿简笔画、教玩 具的选择与制作、幼儿园的安全工作、班级常规管理中的问 题与对策等讲座，他们精彩的讲演一次次触动了我的心弦，作 为一个刚从小学转岗到幼儿园的幼儿教师，在这次理论与实践的 对话培训中，我欣喜地汲取着一线教师的教育思想。更使我感触 颇深，受益匪浅的还是各级各类专家、教授及各个幼儿园园长的 精彩讲座，例如：李俊杰专家的教师与家长的关系及其沟通、 陶云专家的幼儿园教师的心里健康与完善、李红专家的36 岁儿童学习与发展指南解读等，内容丰富，涉及广泛，专家耐 心讲

9、解，理论联系实际，从他们身上看到了丰富的教学经验和新 颖的教学方法，使我对幼儿园工作有了一个全新的认识，更让我 短缺肤浅的幼教知识得到及时的补充和提升。同时，对幼儿教师 职业素养有了更深层次的理解，幼儿教师要有独特的人格魅力， 有儒雅的学术气质，有真诚的情意关怀，有教育的智慧。幼儿教 学活动更应体现“以人为本”的理念，促进幼儿的全面发展。二、领略教师风采专家们认为课程是知识，课程是活动，课程是经验。教学中 应注重三种的整合。幼儿的学习活动取决于他自己做了些什么， 而不是教师教了些什么。教师应当有大爱，一切为了每一位幼儿 的成长：尊重幼儿的独立人格，尊重幼儿的权利，尊重幼儿的差异，尊重幼儿的心理

10、自由。教师要想方设法服务好每一个幼儿， 我们在教学中要多给孩子一些权利、机会、问题、困难和空间。 尊重幼儿的差异，学会实施有差异的教育。在学习中，专家与学 员互动，学员与学员互动，提出教学活动中中遇到的困惑并讨论 交流，各抒已见，寻找解决策略，让学员们互相学习，取长补短， 共同进步。三、走进课堂感受教学的魅力202年12月16日19日，转岗培训学习进入了第二阶段, 即跟岗研修阶段。这次跟岗研修学习是在普洱区幼儿园，进入幼 儿园，一下子被孩子们热火朝天的早操活动吸引了，只见老师们 正带着孩子们英姿飒爽的做着各种各样的早操。一声声呐喊，一 首首动听的音乐声，让人顿时精神百倍，整个操场上散发着积极

11、向上的，朝气蓬勃的氛围。四天的跟岗学习，我无时不被这里浓 浓的文化氛围、强烈的人文精神感染着，无时不被这里的科学教 育理念，群活的办学特色熏陶着。我认真反思了以往工作中的不 足，教育教学观念也进一步得到更新。（一）户外活动开展得热火朝天。除了早操之外，早上第一节课后，各班还各自到操场上、大 型设施上由上课老师带领幼儿从事各种各样的体育活动，区幼儿 园让我羡慕，因为他们有宽阔的运动场地，幼儿园的孩子们让我羡慕，因为他们有许多锻炼的机会，纲要虽然规定，幼儿园户 外的时间不得少于两个小时，可是，很多幼儿园，幼儿们的运动 时间是缺失的，所以，普洱区幼儿园体育活动的开展值得我们学 习。（二）做一个专业素

12、质强且有爱心的幼儿教师。我跟岗的是大四班，每天，老师们刚一进教室，孩子们就“老 师，老师”地喊开了，还有的孩子直接喊“妈妈”，而老师回赠 给孩子们的是一个个甜蜜的笑，老师的一言一行，让我深刻感受 到了她们对孩子的爱，而我们自己却随着工作的繁忙，压力的加 大，亲切的笑容似乎变得越来越少了，这是一个值得我们每个幼 儿教师都正视和反思的问题。首先，教师要有良好的师德修养。不同时代有不同的道德观， 不同职业有不同的道德内涵，从古至今无论哪个时代，也无论何 种职业，道德观念必有其共通的地方。德高为师，身正是范，师 德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心 来，不带半根草走”的精神。热爱幼

13、教事业，对幼儿充满爱心， 对教育充满热情，是教师首先必备的职业行为准则，幼儿教师应 该有爱心、耐心、细心、责任心。我们知道，幼儿年龄小，他们有 特定的年龄阶段生理和心理特点，犯错在所难免，爱讲话、睡觉 不老实更是他们的天性。作为幼儿教师应亲近他们，爱护他们，耐心引导他们，培养他们良好的行为习惯。具有娴熟的业务能力， 现代幼儿教育内容有五大领域，健康领域、社会领域、语言领域、 科学领域、艺术领域。可以看出，幼儿教育的内容涉及面广。幼 儿教师还应具备扎实的教育理论基础，如幼儿教育学、幼儿心理 学、幼儿卫生保健、幼儿园教育活动指导、幼儿园管理、幼儿园 游戏等，音乐、美术、舞蹈也是幼儿教师的基本功，也

14、应该加强 培训学习。其次，教师要尊重幼儿，重视幼儿天真的梦想。放弃任何框 框和本本，尊重幼儿，让他们尽情表露真性和梦想，然后教师进 行观察分析，再进行顺导性的教育，同时附上适当的强制和计划， 这就是自然的教育。在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少 一点虚荣；多一份理解、帮助，少一点指责、批评；多一份宽容、 耐心，少一点责难、惩罚！这样会让教师的职业道路更加美好。最后，教师要学做会反思。应该说，反思对于激发教师的自 我提高动机，调动教师积极的自我思考与实践，使其以主体身份 投入其中，使教师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质 性的提高来说，是一种比较有效的方法。教师的自我思考、审视、 反省

15、、判断、分析、概括、总结，能使自己在今后的教学活动中更 灵活的调整自己的教育策略，使教师的专业素质在反思中不断的, 有效的提高和成长。四、磨练自我，不断反思和提高跟岗学习过程中，我们每个小组选出一个教师在19日举行了 课堂教学竞赛，老师们都能把学到的新知识、新理念以及从专家 和一线教师身上学到的成功经验运用到教学实践中，经过选手们 的精心准备和精彩讲演，均取得了优异的成绩。22日下午，又在 普洱学院举行了 “幼儿教师师德师风演讲比赛”活动，由临沧区、 普洱区的十多名选手参加了演讲，他们精彩的演讲不但迎来了阵 阵掌声，还时时敲击着每个在场教师的心灵，我从老师们的身上 看到了作为一个幼儿教师该有的

16、学识和魅力，总之，这一堂堂底 气十足的竞赛课，这一次次激情洋溢的演讲，确确实实给我们每 个前来学习的老师们产生了 一次又一次情感上的冲击。五、回顾过去，加强学习此次培训，使我在一次次的感悟中豁然开朗，在一次次的反 思中不断提高，我不仅得到了教学上的启迪，更感受了专家的人 格魅力和理想追求。培训结束了，但我的学习并未结束，俗话说 “学到老、活到老”，教育日新月异，作为一名幼儿教师，要不 断学，天天学，为了理想中的幼儿教育，为了更好地扮演好幼儿 教师这个角色，我有信心走好教育生涯中的每一步，努力为自己 的幼教生涯留下一个个深刻的脚印：（一）继续学习系统的专业知识，教育科学知识，不断提高自身的师德修

17、养。以书本为友，以报刊为师，和电脑为伴，认真 钻研学科知识，不断拓宽自身的知识量。加强电脑操作训练，为 现代化教育做好准备。在平时的教学中，做好工作笔记，写教学 日志、心得、案例、反思等，撰写有效的专题论文和报告。（二）加强教师间的交流，在反思中不断提高。在学校，虚心 的与同伴交流研究，分享成功的经验，共同解决遇到的困惑。多 听其他教师的课，并做好反思，请其他教师听课，找到自己的不 足，让各个教师在互助交流中不断提高。（三）根据幼儿的特点，做好因材施教。“学校不存在差生， 只存在有差异的学生“，在教学中，充分了解幼儿，找到幼儿的 个体差异，满足其合理需要，做到因材施教，带领幼儿从“学中 玩、玩

18、中学”。（四）利用节假日，积极参加各项培训。积极参加各种各样 的培训学习，自研自修，不断完善自我。（五）改变眼光看待幼儿，我们常常用成人的眼光看待幼儿， 用成人的标准要求幼儿，造成主观武断的错误，忽略了他们只是 孩子，造成他们的心理负担，我们只有很好的认清成人与孩子的 价值取向，才能更好地搞好幼儿教育。（六）和幼儿一体，成为幼儿学习的榜样，在搞好幼儿教学工作的同时，我们自己也是学习者，我们要和幼儿一起活动,起学习，一起进步，一起成长。总之，通过此次学习，不仅使我自己的眼界得以开阔，而且 使自己对幼儿园的工作有了更深层次的认识和理解。这无疑将对 我今后的幼教工作产生深远的影响。我将以积极进取的心

19、态来钻 研幼儿教育教学方法，不断努力提高自己的教育教学水平！在以 后的工作中，我会严格要求自己，发挥自身优势，开拓进取，做 一名合格的幼儿教师，为的幼儿教育事业尽一份微薄之力！幼师观摩培训心得体会感悟（精选篇6）第二次教师培训是由老师为我们主讲的，主要从幼儿教师 职业道德的方向、核心等各个方面进行了阐述，并相应地列举了 很多身边的事例，真是有形有色。经过一天的培训，使我深深感到了人民群众赋予我们的责任 我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们教育中的一点一滴将直接影 响到一个孩子的未来，只有老师不断反思，才能分析自己的教育 言行，努力审视自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念， 确立新的目标，规划

20、新的发展，使每一个孩子的潜能得到充分的 展不O有人说：一个人经常有什么样的行为，就会有什么样的习惯， 有什么样的习惯，就有什么样的态度，有什么样的态度，就有什 么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的性格，有什么样的 人生。从这个意义上说，老师对孩子的作用就象国王一样伟大。幼儿期是孩子品德形成的最佳时期。无论从任何意义上讲， 父母都必须承担起幼儿德育工作。父母的素养、价值观都会影响 到幼儿。教师作为专职工作者，对幼儿德育有不可推卸的责任。 但在平时父母和教师都只注重幼儿道德认知的培养，而忽视了幼 儿道德行为的培养。认知与行为就如理论与实践是相辅相成的， 不能有任何轻重之分。二十一世纪要求青少年

21、要有广阔的胸怀，知天下事，有较高 的道德标准。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进 行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培养幼儿诚实、勇 敢、不怕困难等良好品质，而应该进一步帮助孩子学会共处、学 会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种矛 盾，形成互相协作、严守纪律，具有集体主义精神的良好行为品 德，只有这样，才能顺应时代发展。在幼儿园经常使用说服、榜样、将故事和奖惩来对幼儿进行 德育，他们往往是自上而下，由外到内地把一定的思想、认识或 观念赋予幼儿，而不是让幼儿自由选择，自己实践而得到的正确 观念，更不是让幼儿运用智慧和经验与环境相互作用后产生的认 识，用意动摇，

22、不牢固。本次培训使我从新认识了幼儿，传统的教育观，把幼儿当作一个接纳知识的“容器”，一个被动的接受者。随着教育观的不 断改变，幼儿的一个自主的、又能力的学习者的观点，被我们逐 渐认可，而现在我知道了，幼儿不仅仅使一个学习者，而是一个 有能力的思考者、思想者。他们有自己分析事物的逻辑，有独特 的解决问题的能力，更有我们无可比拟的大胆的想象力和创造力! 从新认识幼儿：从一个“容器”到有能力的学习者，到有能力的 思考者，在这一过程中我获得了更多更好的教育灵感和教育智慧。力去做好，也是找到更明确的方向。感谢幼儿园这次组织的外出学习机会，让我也是知道以后怎 么来做，可以把孩子们教得更好，自己的能力也是有

23、了一个提升， 再去锻炼，也是会让孩子们的教学做的更让人满意并且我也是更 清楚自己的一些问题，该如何的去改，去让自己进步。幼师观摩培训心得体会感悟（精选篇2）一、对幼儿园保教结合的全新认识与理解。刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕 所有这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的游 戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。突然 间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经 完全成了一个高级保姆。经过这次培训，我幡然悔悟：游戏是人 的一种本能，玩具是儿童的天使。游戏是幼儿学习的主要方式， 有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的 基

24、本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，是幼儿园以 游戏为基本活动的本质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角 色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏 等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往 家。把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自 由嬉戏，快乐成长二、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不 高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。可当自己 真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现，即便是专门的幼师学 校培养出来的老师要做好都不容易，更何况我这个非师范专业的 门外汉。反思与迷茫充斥着我

25、的内心，直到这个培训才让我找到 了前进的方向：要成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、 乐业的教育观；把幼教当成职业来干，努力追求称职；把幼教当 成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对 话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的球。 再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌 握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。最 后，要不断的践行反思，不断的向同行前辈学习，善于总结，勇 于创新，做到终身学习。三、幼儿教师要培养职业幸福感当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的 家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们

26、付 出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。 是啊，谁没有遇到这样的情况？可是，作为教师的我们，是离天 使最近的人，面对那一张纯真幼稚的脸庞，我们怎么忍心不负责任？我们怎么忍心伤害他们？所以，我们要调整心态正确面对职 业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。因为欲望一旦过高，当我们 达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸， 不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们之所以痛苦那 是因为我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的。塞翁失 马焉知非福，上帝是公平的，此时你的世界也许大雨倾盆，但你 怎么知道下一刻不会现出美丽的彩虹呢？培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收

27、获的东西却是无 价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大 的提高。专家、优秀骨干教师的精彩讲座，为我们教师的健康成 长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百 川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支 永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育， 为了我们学前的幼儿，也为了我们自己，时时处处都要注重自己 的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学 习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。幼师观摩培训心得体会感悟（精选篇3）202年8月20日202一年8月24日，在县教育局的精心组织下，我参加了为期五天的

28、全县农村幼儿教师培训，听取了县 幼教教研室郑红老师、实验幼儿园园长老师、城东幼儿园园长老师的讲座，在这短短的五天时间里，让我受益匪浅，学到了不少 知识，那些教育界的前辈、精英们把自己教育积累的经验拿出来 与我们共同分享，解决了我们在实际教学生活中所遇到的困惑， 能让我们学以致用，让我在思想上有所改变，在观念上有所更新， 我相信在教学实际上肯定也会有所提高，在此，感谢县教育局给 我们提供的这么好的学习机会。这次培训的心得如下：8月20日下午，实验幼儿园赖海燕副园长的幼儿园环境、 区域创设与活动指导，让我认识了什么是幼儿园的环境，幼儿园 环境创设有什么意义，幼儿园环境创设涵盖的范围、幼儿园环境 创

29、设必须遵循的基本原则等等，使我对环境创设有了更好的理解 和指导，知道幼儿园的环境一定要让孩子参与，要做到安全，卫 生，实用，还知道了主题墙应该怎么布置，要充分体现师幼互动， 家园互动，要有艺术气息，美观新颖，充分利用空间，要符合幼 儿的审美情趣，要有特色，有创新，就地取材，还有压低视线，让 幼儿能够得着，能积极参与。这让我意识到我们以前工作中的错 误做法，几乎都是一开学我们就把环境自己老师布置好了，很少 孩子参与，而且一贴就是一个学期，很少根据季节或主题的变化 而更改，评比栏也是贴的高高的，因为怕孩子会去撕别人的红花， 评比栏上也没有具体的评比内容，这些我觉得都要求我及时的改 正。她还说了丰富

30、的材料不等于越多越好、有价的材料不等于越美越好、推广的材料不等于人人适宜、投放了材料不等于解放了 老师。我们农村的幼儿老师要因地制宜，充分利用农村独特的优 势自制教具玩具。我们要不断地更新观念努力为孩子创设最好的 最开心、舒适的环境，这样更有利于孩子的健康成长。8月21日上午，听取了袁丽珍老师的幼儿园数学教育活动 设计与组织，袁老师在幼儿园数学教育方面是我们幼教界公认的 有自己的一套独特的教学方法。她在培训中，与我们分享了如何 学数学、幼儿学习数学的最佳方法，学前儿童数学教育的内容、 各内容之间的要点把握，各年龄阶段的具体内容，说得非常具体 形象，用了美观实用的多媒体等等，使我们都非常积极认真

31、地听 讲。数学教育的语言也要非常的清楚明确，有条不紊，要科学严 谨。在数学活动中，提问要围绕目标，紧扣主题；由浅入深、分出 层次；正逆设问、拓展思维广度。对我很有启发和帮助的有：导 入语言要生动有新奇性；衔接语言要科学有启发性；教学过程性 语言要严谨有逻辑性；结束语言要简洁有激励性；评价语言要自 然有亲和力；肢体语言要适度有亲切感。还告诉我们教师要注意 如下几点：一要营造轻松愉快的气氛。二要以同伴的身份参与幼儿的活动。三要适时适度对一些问题进行指导。四要关注个别差异。同时还给了我们几点很好的建议:一、熟记幼儿园数学教育的主要内容及各年龄阶段的教学内 容。二、用好用活省编教材。三、要数形结合，引

32、领幼儿步如美丽的数学世界。通过袁老师的传授讲解，使我深深地感觉到数学活动并不是 人们想象得那么枯燥，只要用心照样也可以上得生动活泼。下午， 我听取了实验幼儿园付晓云老师的幼儿园科学教育活动设计与 组织。了解了幼儿科学教育的目标中最重要的一点就是激发孩子 们对科学活动的兴趣。要选择不同的方法吸引幼儿，比如：实验 操作法、游戏法、问题情景法、教师的情趣及运用多媒体课件等 激发幼儿的兴趣。重点讲了幼儿园科学活动记录表的设计，对于 活动记录方面，我感觉在我们农村是非常会忽略的，很少真正让 孩子去继续跟踪并做好记录，这方面非常需要我们农村幼儿教师 的重视。付老师的讲解生动形象，实例很多，多媒体也做得很棒

33、， 让我也深深受益。8月22日上午，城东幼儿园雷静老师的幼儿园语言教育活 动设计与组织也给了我很大的帮助。她说了我们语言教育活动 的命名，主题活动的命名是直点主题后点明具体活动，领域活动 的命名是要点名领域、写出具体内容、些出活动类别活动内容类 别。比如：大班语言活动小猪盖房子（看图讲述），让我们加深 了解了语言教育活动的总目标，还把语言教育活动分为四大块： 倾听、表述、文学欣赏、早期阅读方面。针对自己平时在教学中 的实际，我感觉我们农村幼儿园在文学欣赏和早期阅读方面是开 展的比较少的，须在今后四个方面都全面组织。在目标定位上，可以有一、培养、理解。二、发现。三、感受、萌发。最好是从幼儿的角度陈述发展的目标。目标的内容应包括认 知、情感态度和能力三个方面。这对于我们今后的备课很有帮助。 她还重点讲了文学活动、语言游戏、谈话活动、讲述活动和阅读 活动方面，让我学习到了很多很多。在今后的教学中，我一定要 要领会，不断进步。下午，我们听取了县幼教股郑红老师的幼儿园音乐教育活 动设计与组织的讲座，她对于幼儿园音乐活动方面也有自己的 一套，她讲得非常生动具体形象，引人入胜，不仅理论讲的好， 而且还举了许多实例，在讲座中还邀请在场的老师上台互动，使