国旗国旗真美丽说课稿.docx

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1、国旗国旗真美丽说课稿 国旗国旗真漂亮说课稿 一、说教材： 国旗国旗真漂亮选自小学音乐人教版一年级上册其次单元。 歌曲国旗国旗真漂亮由四个乐句构成，旋律天真质朴，流通自然。 歌词填塞童心和幻想，表达了儿童对国旗的心爱之情。 本课围绕爱祖国这一主题，通过学唱歌曲国旗国旗真漂亮能让小挚友 相识到国旗的漂亮、神圣，感受到国歌的激扬奋进、威猛雄壮 ;通过对国旗，有关背景的了解，能使学生知道国旗是我们祖国的象征，在优美、肃穆的旋律中 猛烈地感受到作为一个中国儿童的无比骄傲与美满。 教材的人文资源非常丰富，但过于强调人文性可能会导致音乐性的减弱，应留意避开将音乐课上成政治课的偏向。 二、说学生： 一年级小挚

2、友刚刚入校好久，音乐课的课堂常规还在逐步养成之中，不行能每个小挚友都能宁静地听音乐，这就对老师课的设计提出了较高要求：一是 要新颖，具有吸引力 ;二是要符合低年级学生的学习心理，留意“动”与“静”的交 替;三是要符合低年级学生的思维特点，要多用一些直观形象的教具，激发学生的学习爱好。四是要实行有效措施，防止发生 “放得开，收不拢 ”的现象。 三、说教学目标： 1、首先学问技能方面：学生能按节奏有感情的朗读歌词 ;能用赞美的感情、密切、自然的声音演唱国旗国旗真漂亮 ;初步建立音高概念，能用自己创编简洁的动作进行歌表演。 2、其次过程方法是通过沟通、仿照、合作、表演、创作等一系列过程，丰富学生的体

3、验，培育学生的创建力。 3、情感看法方面：以倾听为主，充分挖掘歌曲中的音乐表现特性，引导学生在 “倾听中感受，在生活中表现，在创编中发展 ”，其次，突出音乐情境的创 1 / 3 设。引导学生 “视、听、唱、奏、演 ”的多种感官参加和体验，激发学习情趣，培育爱国主义精神。 四、说教学重点、难点： 教学重点：以音乐为主线，在歌颂及表演中体验和表达对国旗的赞美和宠爱之情，培育学生初步具有感受音乐和表现音乐的实力。 教学难点：由于歌曲中歌词多为一字一音，所在歌曲的第四乐句出现了八分音符和连线时，应当做犯难点来重视及想方法突破。 五、教具打算：电子琴、嬉戏卡片，小鸟头饰、小国旗、课件、碰铃。 六、说教学过程 (一)组织教学 首先仿照小燕子飞的动作进课堂，这样设计目的在于激发学生的学习爱好，创建一个调和、欢愉、松弛的氛围，同时为以 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页