小学艺术教育工作总结3篇.docx

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1、小学艺术教育工作总结3篇小学艺术教育工作总结篇1上级部门的关心指导下，经过学校全体师生的共同努力， 我校艺术教育工作有了长足的进步。从教师到学生，从社会到 家长，对艺术教育有了新的认识，学校已经逐步形成了以油画 棒、书法为主的艺术教学特色。学生艺术水平、观赏能力在原 来的基础上有了新的提高。回首过去的一年，我们在艺术教育 方面主要做了以下几方面工作：一、加强学习，提高认识。为了更新教师观念，提高教师的认识，学校利用教师集中 学习的机会，向教师宣传艺术教育对小学生成长的作用及长远 影响，提高全体教师对艺术教育的思想认识，转变教师“唯分 是从”的片面认识，为顺利开展艺术教育活动打下扎实的思想 基础

2、。二、加强宣传，得到社会的支持。为了得到社会、家长的支持，我们利用家长会的机会，向 家长介绍学校的艺术教育项目及学校的开展情况，宣传早期艺 术教育对孩子成长的重要性，对家长提出在家庭里要着力培养 孩子学习艺术的兴趣，给家长在如何培养孩子的艺术兴趣方面 予指导。要求各班最少唱两首歌曲；学校集会，会前年级间，班级间进 行拉歌和赛歌；每天上午下午第二节课，踏浪和中国龙 那高亢悠扬的乐曲，全校师生纷纷走出教室，走进操场，走到 阳光下，大声地唱、尽情的跳、开心地舞，顿时，校园内、操 场上成了歌的江河、舞的海洋。二是坚持校内与校外相结合。 在活动过程中，我们深感本校师资的不足，于是我们充分挖掘 校外的资源

3、优势，聘请了县音乐协会两位专家，进行业务辅导 和专业培训，提高了我校“合唱”“集体舞”的质量。三是坚 持普及与提高相结合。为了推广活动的开展，我们首先从各班级抽选音乐舞蹈素质好的学 生组成校合唱团和校舞蹈队，对他们进行化训练，展示“大家 唱、大家跳”艺术教育活动的魅力，激发学生们的兴趣和微情, 然后让他们回到各自的班级，进行“手把手”的指导和训练， 有效地推动了活动的普及。为了提高了活动的质量，我们在声 音的和谐、旋律的把握、队形的变换、动作的美感方面严格要 求，让学生真正体验到“合唱”和“集体舞”的魅力所在。I、举行比赛，总结评比，注重活动取得实效。1、在整个活动过程中，我们认真实施“四个一

4、”。一是 每天一检查，每天值日领导和教师，对“大家唱、大家跳”艺 术教育活动情况作详细记载，并汇报政教处。二是每周一通报, 政教处将本周每天的记载进行统计，在下周一国旗下讲话时进 行通报。三是一月一总结，一月结束，政教处将对好的班级和 个人进行表彰，对不良的形象提出批评，并指出后段改进的措 施。四是一学期一展演，在每学期期末，学校举行“大家唱、 大家跳”艺术教育展演，通过展演检阅后活动情况，检验活动 实效。2、为了满足学生求胜心切，喜欢表现的心理，在整个活 动过程中，我们举行形式多样的比赛活动。为庆祝祖国62年 华诞，我们举行红歌大家唱比赛，要求除演唱规定的国歌 和校歌外，从学校推荐的30首红

5、歌中自选二首歌曲；在 校运动会上新增校园集体舞比赛项目。对获奖的节目和班级给 予物质和精神奖励，并在元旦文艺晚上进行展演。每年的校文 化艺术节则是对“大家唱、大家跳”活动的大检阅。五、效果明显，成绩显著，促进活动健康持续发展。1、成绩显著。自开展活动以来，我校“大家唱、大家跳” 艺术教育活动，在全县的检查评比中多次获一等奖，校合唱团 和舞蹈队展示出我校“大家唱、大家跳艺术教育活动”的 风采，去年代表县参加“盘锦市第三届大家唱、大家跳艺术教 育活动展演”，我校选送的两个节目均获中学组第一名，并荣 获总分第一名。20xx年3月“全省阳光体育运动暨大家唱、 大家跳艺术教育活动推进会”在我县召开，我校

6、为会议晚会 献演了大家唱大海，故乡，并为大会提供了 “大家唱，大 家跳”艺术教育活动展示现场。2、效果明显。“大家唱、大家跳”艺术教育活动开展以 来，学校硬件得到改善，因为装备了音乐室，改建了体育器材 室，添置了很多体育器材，维修了运动场地；装修了阶梯教室, 学校蓬勃生机，充满了活力，因为有了朗朗的书声，悠扬的歌 声，优美的舞步，教师们高兴了，因为学生的行为变得文明了。“大家唱、大家跳”活动艺术教育让广大师生加深了对生 活的理解和热爱，提高了师生的艺术修养和审美情感，增强了 集体荣誉感；增进了学生彼此之间的亲和力，促进他们之间的 交流协作，既提高了师生的合作能力，又加深了情感的发展， 从而培养

7、了师生的感受美，签赏美、创造美的能力。盘点昨天，我们感动，感动那些曾经涌现过、发生过的难 忘的人和感人的事，感动那些曾经出现过的精彩场面；经营今 天，我们感悟，感悟我们的工作虽然取得了些许成绩，但还存 在着不足，如师资力量有待加强，教师业务能力有待提高，硬 件设施有待改善等；企划明天，我们感知，感知促进“大家唱、 大家跳”艺术教育活动健康持续地开展，任重而道远。我们将 树立“经营”理念，抓落实、抓过程，把工作做细、做精、做 到极致，让“大家唱、大家跳”艺术教育之花，在胡家学校小 学部常开。三、挖掘潜力，健全艺术教师队伍。要搞艺术特色教育，必须要有一支素质比较高、热爱艺术 的教师队伍，这是搞好艺

8、术特色教育的关键。为此，学校积极 挖掘校内的师资力量，把素质好、能力强的教师安排到艺术教 育岗位上。着力做好以下几方面工作：四、强化教学，提高学生人文素养。1）强化课堂意识，严格执行课程计划。学校每学期在开学之前都认真通读教学计划，把计划中的 艺术教学课程加以认真落实，在班级课表上给予明确。为检查 艺术教学课程的落实情况，学校不仅把班级课程表上教室外 墙，还安排中层干部随时进行教学巡视，检查课程表的落实情 况。对于在巡视中发现的问题及时与相关教师进行交流，敦促 教师精心备课、认真上课，牢牢把握艺术教育的主阵地一一课 堂，严防挤占挪用现象的发生。2）建立兴趣小组为了进一步强化艺术教学，形成艺术教

9、育的特色，我们在 全体学生中挑选一些有特长的学生，建立各类艺术兴趣小组。 为他们配备好指导老师，定期开展活动，使他们的艺术水平不 断得到提高。学校开设的艺术类兴趣小组有：美术、书法、音乐、舞蹈3）重视优生培养。培养艺术特长生，就是让部分基础比较好的学生，接受艺 术启蒙教育，从而造就一部分有一定艺术特长的优秀学生。对 于有一定基础的学生，我们要求指导老师给予重点关注重点培 养，与此同时，积极与家长进行沟通，把学生的实际情况告知 家长，争取家长在对孩子的艺术教育方面给予更多的投入与支 持，让他们成长得更快。4）开展活动，为学生提供展示艺术才能的舞台。让学生享受成功的喜悦对开展艺术教育具有极大的推动

10、 力，学校虽说人数较少，艺术尖子生不多，本着鼓励为主、欣 赏为主的原则，挑选较好的学生参与画廊的布置、校园墙面的 布置、节目的演出。在校园的画廊中，我们时常会看到学生的 书法美术作品，在去美术教室的走廊上，一幅幅经过装裱的学 生作品挂在墙上，既美化了校园，又激励了学生。营造了浓浓 的温馨的艺术氛围。在迎六一诗歌朗诵及课本剧表演中，学生 精彩的朗诵博得了阵阵喝彩，一个个诙谐幽默的课本剧展示了 学生的聪明才智。五、重视校园艺术环境氛围建设。校园艺术环境是对学生进行艺术熏陶的最好办法，能更好地激励学生学习艺术，见贤思齐是人的本性。在校园的环境建设中，学校十分重视艺术教育环境的布置，每年投入一定的经

11、费用于校园环境建设，更新学校的布置。小学艺术教育工作总结篇2一、思想工作方面：本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便 使自己更快地适应社会发展的形势。勇于解剖自己，分析自己, 正视自己，提高自身素质。二、教育教学方面：1、备课。本学期初，我认真钻研了数学课程标准、教材、教参, 对学期教学内容做到心中有数。掌握每一部分知识在单元中、 在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什 么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主 动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。(1)致力新授有趣实效。在教学中，创设各种情境，激 发学生思考，努力的调动学生的积极

12、性，放手让学生探究，动 手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，让学生进行比较、 交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。尊重学生的个体差异,使不同的学生在数学上得到不同的发展，现在学生普遍对数学 课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。（2）做到复习及时有效。我的做法是：新授知识基本是 当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施 非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。（3）努力构建知识网。一般做到一小节一整理，形成每 节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行 整理复习。学生既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学 习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。3、作

13、业。及时布置适量的作业，并及时批改练习本、互动课堂等作 业，针对不同的练习错误，我尽量面批，指出个性问题，集体 订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让 学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍 给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了 较好效果。而教师本人做好错题的收集工作，分析练习产生错 误的原因，改进教学，提高教学的针对性。4、辅导。注重对后进生的辅导。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心。三、培优补差工作要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级的学生 爱动、好玩，缺乏自控能力，针对各种问题，我在课后为不同 层次的学生进行相应

14、的辅导，以满足不同层次的学生的需求， 避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进 生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想 的辅导，要提高后进生的成绩，首先要让他们意识到学习的重 要性和必要性，使之对学习产生兴趣。要通过各种途径激发他 们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而 是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础 上，我认真细致地做好查漏补缺工作。1、本班级学生成绩发展不平衡，在学法指导工作还有待 进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作 做得不够扎实，有待今后努力。3、继续更新观念，

15、积极运用多媒体电化教学手段，提高 教学质量。4、继续加强业务学习，提高自身的业务素质。在今后的教育教学中，我将正视自己的不足，给自己施压, 并化压力为动力，严格要求自己，努力工作，发扬优点，改进 不足，力争做到更好。小学艺术教育工作总结篇3、宣传发动，营造氛围，让活动深入人心。活动开展之初，我校充分利用国旗下讲话、宣传橱窗、校 广播站、校园网等宣传途径进行大力宣传，让师生明白，学校 不仅要有朗朗的书声，还要有悠扬的歌声和优美的舞步，开展 “大家唱、大家跳”艺术教育活动，能提高我们的艺术修养和 审美情趣，丰富我们的精神生活，营造“向真、向善、向美、 向上”的校园文化特色，从而纠正了部分师生存在的

16、“大家唱、 大家跳”艺术教育活动不是主业，耽误时间，难以坚持的思想 偏见，并结合“课外访万家”活动，发放致家长的一封信， 做好部分家长的工作，加强了学校与家庭的沟通，营造一种良 好的氛围，让活动深入人心。二、制定方案，分步实施，确保活动顺利开展。为了确保活动有条不紊地开展，我校在充分调查研究的基 础上，制定了切实可行、行之有效的胡家学校小学部“大家 唱、大家跳”艺术教育活动方案。确立了以学校为基础，以 班级为单位，用一年的时间，达到“人人会唱十首歌，一曲京 剧戏，个个能跳校园集体舞，会舞流星球”的总体目标，确定 以“合唱”和“校园集体舞”为主要内容，成立以校长为组长 的领导小组，形成政教主管、

17、教学辅助、后勤协作，专任教师 是指导者，班主任是组织者，科任教师是辅导者的工作模式， 把“大家唱、大家跳”艺术教育活动作为教育教学工作的重要 内容，纳入教师工作考核，并计工作量。整个活动分四个阶段, 分步实施。第一阶段：宣传发动。通过大力宣传，提高认识。营造氛 围，让活动深入人心。第二阶段培训骨干。培训期间，每天晚上，学生食堂灯火 辉煌，歌声悠扬，那是我校对“大家唱、大家跳”艺术教育活 动辅导教师进行业务培训；每天课外活动时间，大会议室里， 校“合唱团”引吭高歌，校舞蹈队激情澎湃，那是我校对“大 家唱、大家跳”艺术教育骨干学生进行强化训练。为活动的开 展做好充分的准备。第三阶段推广普及。在这一

18、阶段，实行“三包” “四定” 即校级领导包年级、中层领导包班级、专任教师包项目，定时间、定 场地、定人员、定项目，做到“班班有活动，人人有项目，个 个都参与“，达到人人能唱歌，个个能跳舞。为活动的开展打 下坚实的基础。第四阶段总结提高。总结经验，反思不足，努 力提高“大家唱、大家跳”艺术教育活动质量，达到人人会唱、 个个会跳，不断促进活动健康持续地发展。三、精心设计，认真组织，使活动喜闻乐见1、精心设计内容。活动之初，在内容设计上，我们坚持按照“时代特征，校 园特色，学生特点”的原则，避免教育活动“成人化倾向”， 让活动内容尽量遵循时代特征，贴近校园生活特色，符合学生 心理特点，学校“大家唱、

19、大家跳”艺术教育展演活动推荐的 100首歌曲中，挑选出学生喜爱的大海啊，故乡等30首歌 曲，并结合我县戏曲进校园的工作要求，选一些戏曲名段，作 为我校“大家唱、大家跳”曲目。“流星球”是我校的传统项 目，深受学生的喜爱，我们将其改编并与校园集体舞踏浪 一起纳入“大家跳”活动内容。2、精心设计过程。活动之中，我们始终坚持“三结合”。一是坚持课内与课 外相结合。开齐、开足、开好“两课”（音乐课和体育课）， 充分发挥音乐课和体育课主阵地的作用，认真抓好“合唱”和 “集体舞”的教学；充分利用大课间、早操、集合等课外活动， 对学生进行“合唱”和“集体舞”的训练。如每周一升旗时， 全校师生肃立齐唱国歌；每天早操前，全校师生迎着朝阳， 大声齐唱上周学习的歌曲；每天上下午第一节课前10分钟，