小班艺术教案-小老鼠做游戏.docx

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1、小班艺术教案:小老鼠做游戏我整理了关于幼儿小班艺术教案小老鼠做游戏，希望对幼 儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标：1、愿意随着音乐的变化想象创编小老鼠的动作。2、喜欢和老师、同伴一起游戏，体验音乐游戏的快乐。活动准备：1、老鼠新家的创设2、音乐活动重难点：想象创编小老鼠的动 作，随着音乐的变化做相应的动作。活动流程：律动导入一听音乐想象、创编小老鼠的动作一游戏小老鼠和大 花猫一歌表演小老鼠活动过程：一、律动导入1、今天，我是鼠妈妈，你们来做我的鼠宝宝，好 不好？宝宝们，妈妈告诉你们一个好消息，今天我们要搬新家啦!你们 高兴吗？瞧，我们的新家就在那儿呢?让我们一起出发吧！（放律动音 乐）2、我们

2、的新家到了，让我们一起进去参观一下吧！（你们看，新家 里有我们全家福，还有我们心爱的玩具，你们喜欢吗?）3、请鼠宝宝 们坐下来休息一下，妈妈给鼠宝宝们听一段好听的音乐吧！（音乐 一）（第一遍）二、感受快节奏音乐，想象、创编小老鼠的动作1、听 了这么好听的音乐，鼠宝宝们最想做什么事呀？（吃米、喝油、舔嘴巴、 摸肚皮、伸懒腰、跳舞。）2、我们跟着音乐做你喜欢做的事（第 二遍）3、观察后提问：小老鼠（3-4位幼儿），你刚刚在干什么呀?做 给大家看看，我们一起来学一学（其余幼儿模仿）4、小老鼠的本领真 大，这次妈妈要看啦，哪只小老鼠走路时是轻轻的，没有撞到鼠弟弟 和鼠妹妹们，好不好？（第三遍）小结：听

3、了好听的音乐，做了那么多 有趣的事情，我们大家在一起真开心！三、感受慢节奏音乐1、播放音乐二，听，这段音乐和刚才的音 乐一样吗？哪里不一样？2、好像谁要来了？（猫）3、那我们该怎么办呀？（躲起来不动）再次 提示：猫来了，可以动吗？千万不要动，不然的话，会被（大花猫抓住 抓住的），知道吗？4、在大花猫没来之前，让我们先练一练本领。（完整练习）5、发 现问题，及时提出（不要躲在一起，要分开一点，不然的话很容易被 大花猫发现的）并再次完整练习。5、请周老师扮演大花猫，游戏完整练习。四、音乐游戏小老鼠今天鼠宝宝们本领真大，一个也没有被大花猫抓到，让我们一起 庆祝一下吧!歌表演小老鼠课后反思：1整个活动

4、还是比较完整的，由开始的音乐律动，中间的新授,和最后的歌表演，各环节的目标指向比较明确，层次也比较清晰。1能够给孩子创设一个比较温馨、宽松的音乐游戏情境。1教师的上课状态比较饱满，能调动幼儿参与活动的兴趣。1活动结束前的歌表演小老鼠，是老师根据活动需要进行了对小猪进行创编，效果很不错。1不足：活动中，教师靠得太前，把应该小朋友说得都说完了， 例：在完整游戏前，师让幼儿说说听到快音乐时可以做各种开心的事, 听到慢音乐时要躲起来，可是老师显得太急了，把游戏规则自己重审 了 一遍。1教师的紧张导致在最后歌表演时把乐谱弹错了。1在听第二段音乐前，老师没有把要求说清楚，应该让孩子说说 两段音乐的不同之处，这样对后面的音乐游戏有帮助。