小班艺术教案-春雨沙沙.docx

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1、小班艺术教案:春雨沙沙我整理了关于幼儿小班艺术教案春雨沙沙，希望对幼儿学 习有所帮助，仅供参考。活动目标：1、感知春雨的声音，理解小雨和种子之间的关系。2、欣赏教师演唱，学会用轻轻的声音演唱“沙沙沙”和种子“在 说话”。3、乐意用身体动作表现歌曲的内容。4、乐于与同伴交往，与同伴共同完成任务。活动准备：物质准备：音乐春雨沙沙，音乐猪笼草和小飞虫，节奏谱。经验准备：幼儿已经学过简单的节奏及打拍子。活动过程：一、出示节奏谱，引起幼儿的兴趣。师：小朋友，你们知道上面的这些符号（、0）表示什么意思？你会打拍子吗？（幼：知道；不知道；会；不会。）教师介绍节奏，请幼儿尝试 打拍子。二、欣赏歌曲春雨沙沙。1

2、、师：这些节奏还会唱歌呢！你们想不想听呢？（幼：想。）那让我们一起来听听吧！（欣赏歌曲）2、师：刚才，小朋友们有没有听 到春雨在说话？它说了些什么？（幼：听到了，他说沙沙沙。）3、师： 小朋友们的耳朵真灵！春雨刚才是怎么说的啊，沙沙沙。我们小朋友 们想不想学学？（幼：想。）让我们一起跟着来学学吧！（提醒幼儿用 轻轻的声音演唱）。4、师：种子在干什么？（幼：在说话。）它怎么说？（幼：哎哟 哟，雨水真甜，哎哟哟，我要发芽。）师：你们说得可真好，如果能 唱出来就更好了，我们来试试看好吗？（幼：好。）幼儿尝试演唱。师：真不错，春雨又开始在下了，这回它又是怎么说的呢？（幼： 哎哟哟，我要出土，哎哟哟，我

3、要长大。）师：那我们也试着把它唱 出来吧！大家一起来！三、表演歌曲.1、教师启发幼儿尝试根据歌词的内容创编相应的动作。师：刚才小朋友们唱得真好，那我们能不能根据歌词做动作呢, 开动小脑筋想不想。尝试一下好不好？（幼：好）幼儿创编动作。2、引导幼儿两两结伴，分别扮演小雨和种子，鼓励幼儿边唱歌 边表演。师：小朋友们都很棒，我们不光可以一个人玩，还可以跟小伙伴 一起玩，那样会更好看，老师也希望能同时看到小雨和种子在跳舞。幼儿合作进行动作创编。四、音乐游戏猪笼草。1、师：春雨沙沙沙，种子发芽啦！春雨沙沙沙，种子长大啦！一只小飞虫飞过来找吃的东西啦。（幼：小飞虫你可别吃我们的种子 呀！小飞虫你到别的地方去吧！）小飞虫不走，怎么办呢？你有什么 好办法呢？（幼：我拿网捉住它；我把它赶走；我来保护种子，拿手 枪射死它）别着急，猪笼草正在等着小虫子呢！ 2、教师请一位小朋 友扮演小飞虫，带领其他小朋友扮演猪笼草，大家一起随着音乐开展 游戏活动猪笼草上2遍。