最美教师事迹材料六篇.docx

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1、最美教师事迹材料六篇 篇一 *是*初中一名一般的英语老师，中共党员。于101年参与工作，至今已有整整21年。在这21年的时间里，他把满腔的热忱献给了他酷爱的学生，把勤劳和才智融入了这小小的三尺讲台。他教学风格幽默，深受学生和老师的宠爱；教学成果显著，深受上级领导、社会、家长们的一样好评。他从2022年起至今参与无偿献血达20次，献血量达6000ml，挽救了多少患者的生命，2022年有幸成为造血干细胞*分库的志愿者。 一、兢兢业业，任劳任怨。 19101年高校毕业安排到原*二中工作，开学的第一天他就主动向学校申请带七年级两个班的英语兼班主任工作；101年暑期全市七年级英语调考，他所带的两个班成果

2、居全市乡镇学校第3名，然而当时*一中由于中考成果不志向，社会评价较差，镇教委将两个中学的老师进行了合理的调配，但二中绝大部分老师都不情愿到一中工作，*老师主动申请从人气旺的二中调到一中工作，时任一中高校长在老师大会上就学校招生工作掉下了难过的眼泪，老师们的心情也很沉重。于是学校和宿舍是他两点一线的生活轨迹，在他的眼里没有节假日和双休日，繁忙的教学工作使他和亲朋好友聚会的时间都没有。95年母亲由于突发脑溢血离开人世，父亲独自一人担当了家里的责任田和家务琐事，他因工作繁忙都没有太多的时间照看家里，至今都深感愧疚。 经过三年的卧薪尝胆，2001年中考，*中学面对全市招生450人，他所带的班级有12人

3、被录用，所带英语科成果居前市前5名，是当时人气较旺的二中的3倍多，当年*一中被市教化局评为“教学质量优胜单位”，这样极大的鼓舞了*一中的全体师生，学校声誉急剧提高，学生生源爆满。 *老师于2022年8月被评为全镇“优秀老师”，2022年全国中学生英语实力竞赛中辅导的金倩同学获省一等奖，杨兰兰、龚浩天等同学分别获省三等奖和市一等奖。由于教学成果显著，组织确定任命他为学校中层干部，分管教学教研工作，并举荐他参与了2022年7月在华中农业高校举办的“省农村英语骨干老师素养提高工程”培训，并获“优秀学员”的光荣称号。 二、热心支教，得偿所愿。 2022年9月，*老师带着学校领导的信任和家人的嘱托，带着

4、期盼已久的激情踏上了香铺小学的支教历程。 早前2022、2022年，他两次主动请缨到村小支教。上级领导都婉言谢绝了，因为他多年任毕业班的英语教学并分管学校教学教研工作，一中离不开他。为了弥补村小英语教学的严峻不足，2022年暑期他又主动申请到*一中学区香铺小学支教，时任一中校长刘宇和中心学校校长王建龙被他的激情所打动，拗不过他，于是组织确定让他到香铺小学主持全面工作并兼带四个年级的英语课。 刚到香铺小学，眼前的一切让他心里忐忑担心：杂草丛生的校内、低矮的教室、简陋破旧的办公桌椅，代课老师人心涣散，“选择了支教就是选择了吃苦，选择了支教，就是选择了奉献”，这是临行前中心学校领导的一句话，给了他莫

5、大的信念和志气，打消了他进退两难的冲突心理。 上任不久，他虚心听取看法，严格学校管理制度，老师严格按时签到坐班，带头坚持巡课并和老师们主动参与上级组织的各类教研活动，因而学校工作井然有序，教风学风日益深厚。“大家唱，大家跳”的艺术展演受到上级领导的高度评价。特殊值得一提的是，学生腰鼓队的组建和训练，受到当地父老乡亲的大力支持和赞许。在学生家长会上，五年级曾格同学的爸爸曾这样对班里的孩子说：“孩子们，有这样负责的领导和老师，我们都情愿把孩子送到香铺小学读书。” 三、引领老师，关爱学生 因香铺小学老师编制紧，教学任务繁重，学校又远离集市，于是他每天早上早起赶在*菜市场为食堂买好了菜，然后匆忙赶到学

6、校组织早到的师生打扫清洁卫生，整理老师的办公室。冬季的早晨寒风凛冽，骑车十几里第一个到校的*老师做的第一件事就是为跑教的老师们打算好热茶和暖手袋。老师们喝着热茶、暖着手，打心眼里感谢贴心的郑校长。那学期，学校陈永海老师生病住院治疗一个多月，为了不让学生落下功课，他二话没说，主动担当了五年级语文课兼班主任工作。六年级两位叫高峰和杨雄的男生（留守儿童）有厌学心情，沾染了打嬉戏机的毛病，下午半天没到校上课。他得知后，骑自行车去他们家没找着，正值农忙季节，劝慰了学生的爷爷奶奶几句，他便赶往毛嘴街上的嬉戏室挨家找寻，找了一个整个下午才找到这两名学生，他对学生动之以情、晓之以理地教育他们，从今告辞了电脑嬉

7、戏，重返课堂，成果也提高了。 由于支教工作精彩，在20222022年度争优创优活动中，他被市教化局党组评为“优秀支教老师”。 四、情系村小，无怨无悔。 2022年9月，中心学校调他回到*一中，接着担当毕业班的英语教学。2022年，由于*小学（村小）多年来没有专职的小学英语老师执教，当地的老一百零一姓怨声载道。部分家长气冲冲地跑到中心学校找中心学校校长田彩平，扬言到：“假如*小学今年没有专职英语老师，我们就把学生转到毛嘴小学去读书。”中心学校领导想尽多种方法对跑教的英语老师进行各种政策倾斜，但是仍没有人情愿去村小跑教英语。因为213省道*贾窑段频发交通事故，加之路途较远，于是*老师又主动申请到*

8、小学跑教四个年级的英语，每周两个半天，8节课。正值冬季，跑教完英语课后的郑老师急着回一中上晚自习，由于雪天路滑，电动车连人不慎滑到了旁边的河里，造成腰位骨折，稍微脑震荡，大面积软组织损伤，治疗五天后便走进了课堂，边工作边打针吃药，没有耽搁学生的功课。 *老师家住*一中，妻子肖智君在*镇政府工作，负责精准扶贫和民政办工作，平常由于工作繁忙，很难有时间照看孩子，9岁的女儿郑欣奕中午放学后自己到食堂进餐，下午放学后就在楼下石凳上写作业，有时跑教放学后很晚等他把*小学的孩子们平安护送回后再返回一中时，孩子在门外饿得直哭，他哽咽了，他轻轻地为女儿擦干泪水说：“爸爸除了有你一个乖孩子，还有村小一一百零一零

9、一多名孩子须要照看呢。” 是啊，多么无悔的爱，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。 五、无私奉献，硕果累累。 2022年6月被市教化局党组评为“优秀支教老师”。 2022-2022年他担当学校党支部副书记、工会主席、年级主任、计生干事。 2022年被评为省骨干老师。 2022年、2022年分别被镇委评为“优秀共产党员”和“优秀党务工作者。 2022年被市教化局工会评为“先进工作者”。 2022年3月被市妇联评为“*平安家庭”示范户。 电教馆、教科院组织的“电教五优”活动中，教学设计、教案、课件多次被评为市级一等奖。 2022年5月校长任职资格培训获“优秀学员”。 2022年7月市教化局任命他为

10、*初中副校长，分管教学工作兼计生干事。2022年9月，由于学校副校长徐业舫工作调动到中心学校，他的担子加重了，同时分管学校后勤、工会工作。 成果和荣誉只能代表过去，他深知自己工作中还有许多须要改进和完善的地方，他会专心去训诲他的学生，他会用热忱培育他的学生，他会更加无私奉献，孜孜追求，执守农村学校的教化，培育农村学校的读书娃。 篇二 他叫*，男，生于11019年，11016年从事教化教学工作，大专学历，小学高级老师。参与工作22年来，他始终任教于*镇*小学(原*中学)，并始终担当语文学科教学工作，有十多年班主任工作经验，2022年任教学校长至今。他曾先后获镇级“教研标兵”、“优秀班主任”、“师

11、德先进个人”、“首席老师”、“十佳老师”、“教化质量优胜者”、“教学质量先进个人”、“优秀共产党员”及“*市优秀老师”等光荣称号，年度考核多年被评为优秀等次，教学设计、命题设计、微课竞赛都曾获市级一等奖。多年来，他始终站在农村教化工作的前沿。“让每一位学生在我的每一次课堂上都有所收获”是他事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是他的自律信条。 一、坚守 时间荏苒，白驹过隙，他已在乡村老师这块土地上静默耕耘了二十多个春秋。回首这二十多个春秋，除了日复一日的备课、上课、批改、辅导，还是日复一日的备课、上课、批改、辅导在这日复一日里，一支又一支粉笔化成粉尘，一本又一本作业圈了又改，一批又一批学生羽丰

12、离巢，而他，除了脸上那一道道岁月的痕迹，却什么都不曾留下。是的，他也曾有过彷徨，有过不甘。然而诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我们做叶的事业吧，因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫的。”教化事业就是叶的事业，每一名老师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。看着孩子们欢乐地成长和获得的胜利，他总是心中荡漾着说不出的喜悦。这便是他静默坚守的源泉。他将接着努力，力争在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。 二、奋进 教学业务水平是一名老师的看家本事。为此，他总是不断地刻苦钻研业务，仔细探讨教材教法，探讨新课程标准，注意多方位培育学生的实力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的

13、教学水平，他坚持常常翻阅各种教学教研的书籍，还常常观摩名师课堂实录，向名师取经。备课时，他细心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前打算工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主子，而他则谆谆教导的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教化学生上，他很注意培优扶差的工作，对于后进生，他总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬；课后多找他们谈心、交挚友，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。他抓好学生的小组学习活动，选拔优秀

14、的小组长，带领小组成员一起进步。他坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感。从中他得到了很多在日记中，他得到学生的信任，了解学生的精神世界，刚好对学生赐予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。他所教学科的成果多年来在镇统考中总是名列前茅。 乡村学校的教研是很薄弱的，身为教学校长的他深感责任重大。在教研活动中，除了做好带头人外，他协同教研主任、学科教研组长，仔细组织好集体备课、教学比武、示范课、公开课等活动，还常常把在各种教学观摩课和报告会上学到的先进理念传达给学校老师们，促进老师教学实力的不断提高。路漫漫其修远兮，他将在乡村教学教研的路上奋进不止。 三、施爱

15、没有爱，就没有教化。要让学生成材，身心健康成长，就必需关切爱惜他们，做他们的知心人。对此，他总是把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关切学生的座右铭。多与学生沟通，是他教化学生的法宝。于是，课堂上，课间，操场上，走廊里，讲台前总是能见到师生之间或三五成群或一对一的谈话场面。每一次谈话，对学生来说都是一次思想的洗礼，而对老师来说又何尝不是一次教化阅历的积累？所以他乐此不疲。而与学生的沟通，还不仅仅只停留在口头上，他还有一种方式，就是通过在学生的周记本上留言。而这种方式不仅一次次的解开了学生的心结、一次次的共享了学生的欢乐，更让学生爱上了写作。他心中始终记着这样一句话：做学生生活中的父

16、亲，错误中的大夫，交往中的挚友。他信任学生，敬重学生，他总是能发觉每一位学生身上的特长和闪光点，并适时地表扬、激励。为了培育学生的自信，他常常开展读书、学问竞赛、演讲竞赛、文娱表演等活动，让学生展示各方面的才能，尽力让每一个学生都能找到自信。在他的努力下，他所带的班级是全校出了名的班风正、学风浓的班级。早上，老师还未进班，班级里总是一派自学的景象。 了解学生的思想动态能够大大促进他的教化教学工作的开展，而与家长沟通教化教学理念，这一点在农村显得尤其重要。前几年，农村的家长虽然也特别重视孩子的教化问题，但还是由于文化素养的问题或是教化观念的问题，并不都能对孩子进行正确的教化。尤其是还有一些留守学

17、生，这些留守学生多数是由爷爷奶奶照看，由于爷爷奶奶忙于农活，再加上与孩子之间的代沟，所以疏于与孩子沟通，还有的孩子是交给亲戚照看的，所以这些孩子由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了肯定的影响。为此，他常常利用休息时间进行家访，将先进的教化理念的种子撒在农村家长的心田，希望能开出绚丽的花朵。他这样不辞辛苦的“奔跑相告”不但取得了家长的放心，学生也更有了仔细学习、好好做人的动力。因为家访，他还圆了一个孩子的求学梦。那次家访，他得知了一位得才兼备的同学的父亲身患肝癌晚期。回来后，他立即号召同学们捐款献爱心。但是，这些只是杯水车薪。对于一个负债累累的家庭来说，不久就会失去父亲的这位同学，她将

18、来的求学之路能持续下去吗？这个问题立即摆在了他的面前。他将这个问题向学校校长提了出来，没想到在校长那儿得到了解决。校长先是同意了担当孩子在校的生活费，接着又想方法为这位同学找到了支助她求学的对象。孩子的父亲在天堂可以欣慰地笑了。而看到这位同学更加阳光、更加勤奋地学习着时，他的心里充溢了一个教化者的神圣之感。而如今随着科技的发展，班级有了微信群，与家长的沟通更便利了。在微信群里，他又成了学生的良师，家长的益友。教化就是一个播洒爱的过程。赠人玫瑰，手有余香。他坚信有爱的教化才是华蜜的教化。 一份耕耘，一份收获，多年来，他取得了一些成果，但他不会就此停滞。他将始终坚守着一腔热诚一腔爱，在这太阳底下最

19、光辉的事业乡村老师的岗位上扬帆奋进！ 篇三 *老师是一名一般的乡村老师。11011年9月参与工作，2001年通过民师招考到*师范学习转正。三十七年来，他始终坚守在偏僻的乡村学校，担当小学语数及小科教学工作；担当学校教育主任至今已有二十年，曾多次荣获镇“师德标兵”、“先进班主任”“优秀老师”“优秀村小老师”等荣誉称号。 一、教学相长、潜心钻研 时至今日，村小的主力军仍旧是“民转公”的老老师，能留下来安心工作的年轻老师几乎没有，镇直学校的支教老师走马观花来也匆忙去也匆忙，村小成了信息化技术应用的盲区。当电脑起先用于学校教学时，绝大多数老老师对电脑都望而却步，唯独他却主动学习这些“新学问”，他虚心向

20、年轻老师求教，仔细作好笔记，加深印象，遇到难路虎不耻下问，再就是通过一百零一度渐渐摸索。功夫不负有心人，现在，他对基本的办公软件运用自如了。 今日事今日毕，学校组织的每次活动，他都主动刚好在*教化信息网进行报道，传递满满的正能量。这些年来，教化网上*二小的新闻简报每篇都是他主笔。 教研活动是载体,课改教研是先导。每学期,身为学校教育主任的他主动组织老师运用电子白板教学，组织各类教科研活动，主动组织老师仔细开展集体备课、公开课及课后评课反思的工作,促进老师教学实力的不断提高。把各种教学观摩课和报告会的先进理念在老师中沟通学习,仔细总结阅历反思不足，帮助新老师熟识业务、进入角色。学年初，新上任的校

21、长在学校力推电子备课，他不厌其烦地辅导几个老老师学习如何下载教案、课件，如何进行简洁的文档编辑等，现在，这几个老同志也能单独进行电子备课了。 打铁还需自身硬，孙老师尽管长期蜗居村小教学，从不自暴自弃，也不墨守成规、故步自封。靠着对教学的热忱，他一有机会就外出学习名师的教学阅历，他没有什么爱好，一有空就查找资料学习，找寻传统教学与新教学理念的契合点，深钻书本学问，娴熟的驾驭教材。孙老师在课堂上极有亲和力，对教学课件的制作、应用也能得心应手，最终成为基层学校的教学骨干。每次中心学校组织的全镇期末统考他所带班级的成果总是稳居上游，学校每学期组织教科研活动，孙老师总是领先垂范。他为孩子们的付出得到了全

22、体家长的一样认可！ 二、关爱留守学生、倾心付出 农村学校几乎都是留守学生，在孙老师的班里父母离异的孩子有四五个,在他细致、耐性地教育下,他们都能独立自强、开心地融入班级大家庭中。 记得孙老师班上有个叫张卓的学生，在他3岁时父母离异后都不管孩子，爷爷奶奶又年老多病，从小在缺少父爱母爱的家庭长大，常常蓬头垢面，和同学三言两语不和就挥拳相向，不论男生女生都有点厌恶他；作业想做就做，即使做也是草草了事。为了让张卓上进，孙老师思索着：对待这样的学生不能简洁的指责了事，那么从哪里才能打开突破口呢？有一次，孙老师见他在仔细地写作业，就走过去，俯下身子对他说：“孙老师信任你这一次作业肯定比别人写得好。”并在一

23、旁指导、督促，果真这次作业比以往做的都好，孙老师刚好当着全班同学表扬他。随后，学校组织朗诵竞赛，孙老师也激励张卓参与，在孙老师的耐性辅导下，张卓在这次朗诵竞赛活动中获得了二等奖。张卓的进步得到了老师和同学的认可，他也“颠覆”了以往的形象衣着整齐，面貌面貌一新。后来，孙老师又趁热打铁支配他当劳动委员，并举荐他在学生会值日，他不仅学习成果有了明显的进步而且也能与同学们友善相处了。 学生身心健康主要来自于家庭环境。作为班主任，他尽其所能赐予学生关切帮助，以排解学生来自于家庭的压力。 孙老师班级有个男生马浚伟，他家是村里的贫困户，该生平常穿着脏兮兮的，脚上总是穿着手工做的杂色的或蓝或青的或红色的布鞋，

24、平常一双迷茫无神的眼睛总是显得怯生生、自卑无助，见人也总是低着头。 2022年9月的一天中午，孙老师走访来到他家，他奶奶坐在堆满棉花的堂屋剥棉花，一把鼻涕一把泪，声泪俱下跟孙老师诉说家里的不幸。儿子以前是木匠师傅，在孙子诞生后就精神出了问题，家里唯一的依靠儿媳也离家出走了，儿子这10年始终都在家呆着，老头也不在了，祖孙三人，就靠政府低保，种4亩棉田过日子。他静默地登记她家的电话号码，跟做家装包工的弟弟说了他家里状况，叫他带着马浚伟的父亲试试，看能不能把木匠手艺捡起来做装潢，弟弟刚好很缺人手，叫他过去每天都有活干，起先手把手的教他干些基本简洁的事情，并且当天兑现工钱，这样马浚伟的爸爸就越干越起劲

25、。其实当时他弟弟也很是担忧，生怕他犯浑，马浚伟的爸爸从起先只能赚半个工的工钱起先，慢慢的能做到一个工了，看到每天能挣钱，家里起先有了欢声笑语，从家访到过年三个多月马浚伟爸爸赚了1万9千多元，钱不是许多，但是马师傅从一个基本丢失劳动实力的人能做木匠装潢师傅挣钱了，这无疑是变更了一个家庭的命运。马浚伟的奶奶和儿子特地来他弟弟家道谢，不胜感谢地说：“你们兄弟是大好人！是我家的恩人！挽救了我们一家人！我儿子最终能挣钱了，儿媳也回来了！” 家里条件改善了，马浚伟的衣着到精神面貌判若两人，学习也有了明显的进步，脸上露出了从没有过的绚丽的笑容。 可以说一次家访，一个善意的确定，变更了一个学生和学生家庭的命运

26、。 2022年5月的一天，放晚学后，孙老师骑着电动沿着汉江大堤去汉二村韦梦涛家家访。韦梦涛的奶奶得知孙老师来了，立即放下手中的活，找来个大腕，用抹布擦了擦，拿来茶瓶倒了开水，双手递给他，接着又用衣袖揩了揩椅子，请他坐下。得知孙老师的来意，婆婆饱经岁月沧桑脸上写着满满的无奈。孙子韦梦涛还不满一岁，媳妇就嫌弃儿子没本领，离家出走，至今未归；儿子常年在外漂泊，逢年过节也很少回来，不给一分钱家里，孩子由七十多岁得爷爷奶奶抚养，爷爷不顾年老多病外出打工，婆婆在家种了四亩地，还得照看孙子，孩子又比较调皮，不听话 孙老师说韦梦涛这孩子很懂礼貌，很乖巧，遇到老师很远就打招呼；人机智、脑子也灵光，就是学习看法不

27、好，最近生病请假多。婆婆说我也奇了怪，孩子每天在学校呕吐，到*、*的医院去查又没任何毛病。 孙老师告知了婆婆实情：韦梦涛在撒谎装病！这样上街看病时可以买好多东西吃。同桌讲他每次呕吐前，就用圆珠笔拔下笔芯，往鼻子里戳，鼻子一闻到怪异的油墨味，一个喷嚏，随即起先呕吐。 孙老师跟婆婆谈了对这事的看法：韦梦涛从小生长在一个缺乏父爱母爱的家庭长大，他的内心特别脆弱孤独，怪异的举动不是他自己造成的，是长期得不到家庭暖和、得不到他人的关爱造成的，他因此自虐来引起别人的重视，希望得到别人的关怀。最终，他和婆婆一起探讨如何让孩子在家养成良好的行为习惯，并承诺将和家长一道引导孩子走出心理误区。 三、热心助人、为校

28、分忧 37年来，孙老师几乎每天最早到校开办公室门，到校后带领学生打扫清洁。学校有老师有事请假，他总是主动帮忙去代课。学校张长秀老师骨髓炎手术、黄传香老师脂肪瘤手术请假，他都是主动请缨帮忙代课，帮助每人代课一个多月。朱老师生病请假，校长找身为教育主任的他商讨朱老师的课如何支配，孙老师说：“学校的实际状况摆在那，几个老同志家里都有责任田，这个季节，地里都有点事，老老师精力有限；年轻老师都在*住不便利，也吃不了成天代课的苦头，我地少些，干脆我来带。”就这样，孙老师带五年级语文兼任班主任，学前班数学，每天满满的两个半天课（我们学校都是两个老师带一个班）。一学期结束，他也没有考虑要酬劳的事。同船过渡五一

29、百零一年难修，孙老师觉得同事一场，朝夕相处形同兄弟姐妹，自己力所能及的事情，能帮就帮一下。况且自己身体素养还好，再说学校也不好支配，自己身为领导要主动站出来为学校分忧解难。始终以来，老师们工作上有什么困难总是第一个想到他，他也总会主动伸出援手，他用满腔的热忱来暖和感染同事，充当学校教学工作的“润滑剂”。 孙老师对领导支配的工作毫不模糊，落实学校工作不过夜。学校有什么中心工作就当是自己的事情，领导支配的工作从不推诿拖拉。有一次，中心学校支配全镇调考，学校的监考任务支配不下来，一个老师说鱼塘急需下药，一个老师刚好要插秧。见领导望着他一副犯难的样子，孙老师爽快地说：“我来！”就这样，别人外出监考一天

30、，他监考了三天。对学校工作热心快肠的他赢得了同事的信任和支持，学校每次民主评先表模他总是高票当选。 孙老师始终觉得自己原来是一名极其一般的民办老师，只是凭借着自己的一种执着的教化情怀，得到梦寐以求的公办老师这么好的一个归宿，所以始终心怀感恩，始终用一颗感恩的心来回馈社会，回报学校，回馈他的父老乡亲！ 三十七个春秋，青丝变白发，从七号小学、八号小学、四号小学，再到黄家场小学、桑林垸小学，一路走来，在其平凡的工作岗位上工作,他从不向组织提出任何要求，任劳任怨、不计名利、静默奉献。 篇四 “小时候，我以为你很神气，说上一句话也震天动地，长大后我为成了你，那间教室，放飞的是希望”一首长大后我就成了你不

31、正是*老师的真实写照吗？ 一、传承父业、终圆教化梦 *，11010年诞生于一个*镇老师家庭，父亲是一名六十年头乡村老师。小时候，望见父亲很早上班、很晚下班，放学后还要常常家访。她觉得父亲很辛苦，但同时也觉得父亲很宏大。父亲是十里八乡少见的学问分子，在乡里人人相识、个个敬重。正因如此，在她小当心灵里深深的埋下了一颗老师梦的种子。 她从小酷爱绘画，小时候没有专业老师教，她就常常临摹课本、小人书，父亲见她如此执着，初中时托付专业老师教她学习绘画，随着长期积累练习，她对美术爱好更加深厚，她确定以美术考学。11015年初夏，她如愿成为一名师范生，师范三年专业要攻，文化必学，这是她对自己的要求。101年，

32、她得偿所愿圆了儿时的幻想，成为一名光荣的人民老师。 二、多元发展，践行老师梦 毕业以来，她在*教化这片园地里耕耘已二十个春秋。二十年里，她曾先后担当过美术老师、数学老师、信息技术老师、班主任、学籍管理员、党建办公室主任等工作，但不管她身在何工作岗位始终都能认仔细真，从不模糊工作在教学的第一线，并且做出了骄人的成果。 她常说“真正的好老师是要付出艰辛的劳动”！正是有了这股不怕苦累的精神，在她担当数学老师期间，靠着对数学教学的一腔热忱，她所带班级学生成果总能排在年级前列。2022年她被市小学教学年会发展成为会员，所撰写的数学论文联系生活学数学在省第28次学术年会上获二等奖，设计的教学案例对称获省“

33、课堂特色案例”评比三等奖。 她擅长钻研电脑，精于课件，当校长为缺少计算机专业老师发愁，多方找寻老师无果后。学校领导找到她，她临危受命二话没说担起重任。作为一名非专业人士，她忐忑过，但她坚信“世上无难事，只要肯攀登”。2022年辅导学生刘格作品荣获省级电脑绘画三等奖。2022带领学生参与市noc竞赛，获得市级优秀辅导老师类。 她曾说“我是革命的一块砖，哪里须要哪里搬”。2022年她重拾自己专业，当上一名美术老师。她深感自己的责任重大，执教美术多年来，她本着主动体验生活，仔细绘画的原则，带领学生主动参与省市教化部门辅导学习，实行各种画展，在省市实行的书画竞赛中多次获奖：2022年市第八届艺术节优质

34、课竞赛小学组二等奖，2022年市第八届艺术节优秀学生作品评比中或指导老师奖；2022年*省楚风杯书画竞赛指导老师金奖；2022年镇级优秀老师，第十三届中小学幼儿书画竞赛指导老师金奖；2022年*市环保杯书画大赛现场竞赛优秀指导老师奖；由于表现突出她带领的团队获得了是市优秀团体组织奖，2022年撰写美术教学论文运用网络资源提高美术教学效率获*省教化教学论文一等奖,2022年参与*市第九届艺术节活动执教艺术课小小手获市级一等奖，撰写的论文谈美术教学中多媒体的运用在第十二届省老师教化软件大赛中获二等奖；2022年带领学生参与第十七届中小学幼儿书画大赛中获得市级优秀辅老师，省级辅导老师金奖。2022年

35、带领学生参与市第十八届中小学幼儿书画大赛中获得市级优秀辅老师。2022、2022年连续两年她被评为镇优秀老师。 三、教学相长，拓展老师梦 任教二十年来，她把努力当成了一种习惯，不仅静默地耕耘在三尺讲台上，而且利用课余钻研陶艺、国画、音频视频的剪辑。她是我校出名的电脑高手，遇到学校教研活动，尽管她已不是电教室管理员，但是她依旧第一个赶到现场维护设备。有时老师们要上竞赛课，一个课件往往要反复修改许多遍，从图片处理到声音限制，动画插入，动作的设计她都耐性细致的制作，以最完善的作品呈现给老师们。记得2022年，她和本校许老师一起参与市第九届艺术节优质课竞赛，她不仅要完成自己的备课、课件制作；还要利用休

36、息时间，帮助许老师完成课件。有人对她说“你怎么会的东西这么多？”她说“只要你拥有雷锋的钉子精神，什么事都难不倒了你”。 法国作家罗曼罗兰说过：“要播种阳光到别人心中，总得自我心中有阳光”。作为教化者，她能与同事和谐相处，与各科老师团结协作，与学生畅谈人生,用自己的行动感染了身边的每一人,主动的思想象太阳,照到哪里哪里亮,这也是每个老师静默耕耘的法宝。 *老师无论在什么岗位上，她都兢兢业业，听从上级支配，用丰硕的成果证明一个共产党员的傲慢，用她满腔热忱、无私的奉献、任劳任怨的工作看法向我们践行自己的老师梦。 篇五 *,男,34岁，中共党员，本科学历，2001年9月参与工作，至今已有17个年头。自

37、2022年他担当*小教科研主任以来，除主持学校教科研工作外，还管理着*小1700多名学生的学籍，同时担当三个年级信息技术学科的教学工作，并于2022年4月起负责对三伏潭镇其次小学校内网站和微信企业号进行管理、维护和学校信息上传的工作。他平常工作勤奋，注意政治及业务学习，并紧紧跟随*市教化信息化建设的步伐，开拓创新，扎实苦干，各项工作表现优异。作为一名学校中层干部，他努力为领导和老师起到桥梁纽带作用，工作做到尽早思索，尽早支配，细致实施。 一、深化教学教研活动的开展，到处起到领头作用。 作为学校的教科研主任，他深知老师是学校教化的灵魂，老师的业务水平提升了，学生的整体素养才会提高，学校的办学水平

38、才会有质的飞越，这是他的责任。他深感责任之重大，总想着自己能为学校做些什么，能给老师们供应怎样的帮助。 为此，他以“三月教学管理月”、“十月教科研月”和“一师一优课一课一名师”等活动为契机，制定了严密的活动方案，主动组织开展了汇报、沟通课、优质课竞赛以及各科教学研讨活动。在活动中，他既是活动的组织者，又是活动的参加者。他倾听老师们的看法和建议，帮助老师们完善教案和课件，参加课后研讨，同时将老师们的优课视频收集、整理上传到国家教化资源服务平台和优酷网，截止目前已经上传了52节优课视频。其中荣霞老师执教的十年后的礼物被评为省级优课，他执教的测量力的大小被评为了市级优课和省级优秀课例，并有多篇老师们

39、的教学论文、教案、课件在*市“两优”评比中获奖。 这些活动的开展他始终身先士卒、以身作则，在肯定程度上形成了*小老师深钻教材，改进教学，取长补短，相互学习的良好局面，为学校教学教研工作的开展奠定了坚实的基础。 二、爱生如子，才是最美老师。 “老师必需始终以服务学生为第一准则”这是他一贯的坚持，他也始终秉承着这样的理念来教化学生。他还担当着三个年级信息技术学科的教学工作，同时还管理着全校1700多名学生的学籍。 记得那一年，他初为人父，妻子和小孩还在医院须要他的陪护，而他却接到了学校要选拔学生参与*市小学生信息技术竞赛的通知。他毅然撇下妻子和小孩，回到工作岗位上，选拔参赛学生，利用课余时间悉心地

40、对参赛学生进行培训。晚上，回到医院，看到病床上的妻子，听到襁褓中婴儿的哭声，他的眼眶潮湿了，是的，作为丈夫和父亲，他有愧于妻儿。但他不懊悔自己的选择，是的，从不懊悔，因为他是一名老师，学生们也是他的孩子啊！那一年，他培训的孩子们在*市小学生信息技术竞赛中全部名列前茅，他也获得了“优秀辅导老师”的称号，在那以后的几年，同样的竞赛孩子们都取得了特别好的成果，其中一名叫赵雅慧的孩子更是在*省中小学信息技术创新与实践活动（noc）竞赛中取得了一等奖的好成果。每到此时他又笑了，笑得特别快乐 学籍管理也是各个学校学籍管理员比较头疼的工作，但每每遇到学生家长来办理转学、休学等手续，他总是热忱款待，耐性说明，

41、直到家长满足为止。 记得有一次，一个从河南回原籍就读的学生家长来学校为学生办理转学手续，他将转学的流程具体在给家进步行了讲解，家长来回河南、*跑了几次都没有办好，心情特别激烈。他主动从家长手中要来了对方学校学籍管理员的电话号码进行联系，原来那位学籍管理员新上任不会操作跨省转学，他又耐性地一步一步地教那位学籍管理员操作。事情办完，家长和那位学籍管理员连声道谢，他笑着说：“应当的，应当的！” 三、加强业务学习，提升和更新自我。 他还是电化教化的领头人，是学校网站和电脑的维护者。曾经有一位校长对他说学校只要是与电脑相关的都归你管。从今他得到了一个外号“专家”，为不负“专家”之名，这些年他学习的教程、

42、逛过的论坛、研习的软件早已是不计其数。 他原来学习的专业是汉语言文学，网络及信息技术对他来说是一个全新的领域，但是他有着一种不畏难、不服输的精神。他总说：放心！通过努力和学习我肯定能驾驭，并能把这项工作做好。他说到了，也做到了！依据校领导看法学校于2022年4月起先创建新的校内网站，他请教专家、查阅资料，攻克了一个个难题，通过不懈地努力，*小校内网站于2022年5月发布。目前，*小校内网站共开发了12个主栏目53个子栏目，网站结构合理，布局清楚，连接全国及省市10多个教化科研主题网站，信息量大，连接深度合理，基本满意了师生信息需求。 网站的总体框架搭建好了，下一步就是充溢网站的内容。由于他是学

43、校的教科研主任，担当着学校教学教研的工作，同时还有信息技术课程的教学任务，工作繁琐、沉重。但他还是从平常休息的空隙中挤出零碎时间，来收集、整理、发布学校近三年来的活动报道和相关信息，做到了学校网站能够展示学校教学科研水平、师生风采，供应便利社会和师生查询的各种信息。让学校网站既全面展示了学校某一个方面的工作，又有体现出校务公开、服务师生的内容信息。 在“一师一优课，一课一名师”活动中，由于学校没有录播教室，他主动联系中心学校支配，从活动的组织、实施、开展，到活动总结、资源收集、信息发布，全程参加，最终共整理发布优秀教学实录52篇，为学校特色教学资源共享打下了坚实的基础。 *小校内网站就像他的孩

44、子一样，每天他都会查看网站是否能够正常打开，并登陆到网站的后台，刚好的发布学校的各类信息。正是他的努力，2022年*小学校网站被评为“*省中小学优秀网站”，而他也被*市教化局评为“优秀学校网站管理员”。 他的故事还有许多许多，比如：学校没有电脑广播打铃系统，他通过自学给学校调试安装了，并推广给了三伏潭的中小学和幼儿园；学校没有考试质量分析、平行分班系统，他彻夜不眠的编写、调试、修正，让学校彻底摆脱了计算器的时代；学校要录制大课间展演竞赛的音乐，他二话不说地接了下来，通过多次录制、修改和调试，制作的音乐效果得到了市局领导的确定；学校添置班班通设备的时候，他始终跟踪设备的安装和修理，了解设备的工作

45、原理、构造和修理维护方法，学习如何应用便于传授给老师们 “校内本是一方净土，老师应如一股清泉，当我听到琅琅书声似流水的时候，我便知道这是我的乐园。”这是他的座右铭，他深深的知道：他不仅是一名学校领导，还是一名普一般通的老师，他要不断地提升和完善自我，用行动去感染每一位同仁，一同去浇灌校内中的每一粒种子，待到满园一百零一花争艳，还有什么比这更美？ 篇六 我是*市理工中等专业学校一名普一般通的老师,从事班主任的工作10年，我对待工作勤勤恳恳、兢兢业业，用老师严谨的工作、真诚地爱,赢得了学生的敬重和爱戴。我以爱心和责任为突破口，注意情感教化，从学生实际动身，科学合理的设计新型的班级管理模式和特色的活

46、动方式，所带班级管理稳定有序，师生情感相融，思想健康向上，我以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收。班级在学校组织的各项活动中，屡屡获奖，个人在2022-2022学年度被评为“优秀老师”、2022-2022学年度被评为“优秀辅导员”。在我任班主任期间，每接一个班或新学期起先，都从以下几个方面去做： 一、尽心抓好班级量化，让学生成为班级的主子 “班规大家定”，是进行班级量化管理的前提每次新学期起先，利用班会时间，让同学们探讨商议，协作学校的班级量化，制定出本班规内容主要包括学习、纪律、生活、劳动4个方面。之后，我们严格执行、记录、比较，针对班级基本上都是住读生，我以班干部为龙头，寝室

47、为单位，实行寝室竞赛的方式进行班级量化评比,每周由班长公布量化评比结果,并且每月评比出一个优秀寝室及各寝室的优秀成员,在班会上公开表扬、嘉奖。由于学生自己参加班规的制定，他们比较乐于遵守，自己管理自己的意识不断增加。同学们一起共同修订和完善了班规条例。我班始终这样坚持班级量化制度，这样培育了学生学会管理他人、学会自我管理的实力，在听课纪律,学习习惯等方面有了肯定的改观,学生自觉主动地在各方面约束自己,渐渐达到了自我管理的良好效果。一个遵守纪律、学风深厚、团结向上、朝气蓬勃的集体就会形成。 二、细心开展有特色的主题班会. 每当班内出现一些不好的苗头时，做为班主任，我从学生的身心发展动身，不会盲目指责，而是有针对性的开展主题班会。例如，我班有几名学生以前就是同乡好友，他们和寝室其他同学关系不够融洽，希望全部相好的同学都住一个寝室。我针对这一状况，刚好开展了你属于大班级还是小团体这样的主题班会，同学们放开心扉探讨：希望封闭自己的交友圈子各自为政，还是融入班级这个大家庭。通过这次别开生面的探讨，使同学们深深体会到人际交往的重要性