小班语言教案：听指挥模本.docx

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小班语言教案：听指挥一.活动目标L在游戏中体验按指令活动的愉快。2.培养幼儿注意倾听的态度和习惯。二 .重点与难点听清完整的指令才能行动。三 .材料及环境创设1 .场景布置：草地、路。（山洞、蚂蚁洞）。2 .录音“小鸟的叫声” “秋天的树叶”沙袋等。四.设计思路对于刚进入幼儿园小班的孩子来讲有一明显的特点即“自我 为中心”。在游戏中也是以“自说自话”的个体活动为主，还不习惯 于听他人的指令集体行动。因而让孩子通过游戏活动积累有关“只有 听得清，才能做得对，玩得开心”的经验和体会是很有必要的、从情 感人手，培养孩子逐步养成注意倾听的态度、习惯也是可行的。本活动设计的内容编排思路是：指令的语句从短到长，语速有 快有慢，指令所包含的信息量由少到多：要求孩子完成的动作由小到 大，游戏时的环境干扰因素由少到多。这样的编排意图旨在使孩子的 有意控制时间增加，有意记忆的信息量不断扩大。本活动设计的过程是以游戏为主，在游戏中激发孩子倾听的兴 趣，并在游戏中体会儿歌的意义，乐意跟着学念。同时结合体育活动、认识秋季的活动，及相关的数活动开展游戏，综合地完成教育目标。