三只带斑点的小青蛙教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程三只带斑点的小青蛙课程标准了解幼儿年龄特点，鼓励幼儿大胆参与活动，展现自己。教学内容 分析中级音乐活动教学目标在多次感受歌曲的基础上，发现歌词重复的规律，体验与同伴一起 学唱歌曲的乐趣。愿意在一定时间内注意力比较集中地倾听歌曲。熟悉歌曲旋律和理解歌词内容，并在学唱歌曲时，基本唱准切分音。学习目标学唱歌曲，基本唱准切分音。学情分析幼儿都比较喜欢音乐，有一定的节奏感，切分音是第一次接触。重点、难点理解歌词内容，唱准切分音。教与学的媒 体选择PPT教学课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1通过猜测声音引出活动主角“青蛙”2倾听

2、音乐感受歌曲旋律3倾听音乐歌曲和歌词，通过倾听，发现歌词内容，了解歌词内容4引导幼儿自主创编动作，帮助幼儿记忆歌词5玩游戏“三只小青蛙”练习歌曲6表演唱教学活动详情教学活动1：三只带斑点的小青蛙活动目标1、在多次感受歌曲的基础上，发现歌词重复的规律，体验与同伴 一起学唱歌曲的乐趣。2、愿意在一定时间内注意力比较集中地倾听歌曲。3、熟悉歌曲旋律和理解歌词内容，并在学唱歌曲时，基本唱准切 分音。解决问题了解歌曲旋律，感受歌曲的趣味性技术资源PPT常规资源钢琴，活动教具活动概述首先引导幼儿倾听音乐，发现动物的声音，引出主角“青蛙”吸引 幼儿的兴趣。然后让幼儿带着问题倾听歌曲，发现青蛙的数量与数 量的

3、变化，了解歌词内容，理解歌词内容。教与学的策略教师引导幼儿通过倾听自主发现教学内容，体现幼儿在活动中的参 与性，幼儿通过自主发现，体验成功感。反馈评价幼儿在此阶段注意力集中，能认真专心的参与，积极发现教学内容， 参与度高。教学活动2：三只带斑点的小青蛙活动目标1、在多次感受歌曲的基础上，发现歌词重复的规律，体验与同伴一起学唱歌曲的乐趣。2、愿意在一定时间内注意力比较集中地倾听歌曲。3、熟悉歌曲旋律和理解歌词内容，并在学唱歌曲时，基本唱准切分音。解决问题学唱歌曲，基本唱准切分音。技术资源PPT常规资源钢琴，活动教具活动概述鼓励幼儿通过哼唱初步感受歌曲，然后一边摆动教具一边唱，帮助 幼儿理顺歌曲内容，接着通过动作记忆歌曲内容，最后玩游戏练习 歌曲内容。分成四部分让幼儿从浅到难学习歌曲，多次的倾听，多 次的练习学唱并唱准切分音。教与学的策 略设计不同环节学唱歌曲，有利于幼儿在学习的过程中做到通俗易懂 而不缺趣味性，活动过程动静结合提高幼儿参与的积极性。反馈评价歌词共三段，幼儿乐于参与，专心学习，在边玩边学的状态下接受 得快，基本学会了这首歌曲，边唱边跳的表演。评价量规整个活动下来，幼儿参与度高，通过不同环节的设计幼儿参与起来很轻松，活 动选材很有意思，幼儿很感兴趣。其它参考书备注