人教版语文四年级下册《触摸春天》第一课时 教学设计.docx

《人教版语文四年级下册《触摸春天》第一课时 教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文四年级下册《触摸春天》第一课时 教学设计.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教学设计方案教学活动3：检查课文生字词课程17、触摸春天第一课时课程标准小学四年级阶段的语文教学，精读课文的教学要求是指导朗读课 文、通过朗读能读懂课文，把握主要内容，体会思想感情，领悟表 达方法，抓住重点句段，引导学生加深理解。教学内容 分析触摸春天是人教版实验教材四年级下册的一篇课文。这篇简 短的抒情散文真切描写了一个盲童在花丛中用手、用心灵来感受美 好春天的故事，表达了盲童热爱生活，珍爱生命的强烈追求。文章 文笔细腻，用词丰富、优美。教学目标学会本课9个生字词。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵后三 个段落。摘录、积累好词佳句。理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。体会盲童对生活的热爱

2、，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命， 热爱生活。学习目标学会本课9个生字词。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵后三 个段落；理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意；体会盲童对 生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活。学情分析四年级学生的阅读能力和理解能力比较薄弱。重点、难点引导学生边读边悟，通过理解重点词句、联系生活实际等理解 课文内容，深入体会一些关键语句的含义。感悟作者揭示的深刻道 理。教与学的 媒体选择PPT课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1作者简介和写作背景2默读课文，梳理文章结构3检查课文生字词4品读课文重点段落，理解凡卡

3、悲惨命运5教师小结教学活动详情教学活动1:作者简介和写作背景活动目标从背景入手，为理解下文作铺垫。解决问题写作背景的问题技术资源图片资源，介绍作者和写作的背景常规资源课文中的图片，介绍残疾人坚强不屈、顽强拼搏的动人情境。活动概述教师出示课件，让学生了解写作的背景教与学的 策略以教师的讲解为主反馈评价学生表现良好教学活动2：默读课文，梳理文章结构活动目标让学生分清楚文中哪些语句写出了安静热爱春天，热爱生活，热爱 生命的？划出关键的语句，写出你的体会。解决问题文章结构的问题。技术资源PPT常规资源课本活动概述教学出示学习任务，学生独立完成-小组合作完成教与学的 策略教师放手，学生独立完成，小组合作

4、探究完成，最后教师点拨。反馈评价学生表现良好活动目标扫除阅读障碍解决问题生字词的问题技术资源PPT常规资源课本活动概述学生读生字，个别读，齐读，老师纠音。教与学的策略学生自学，教师检查教学活动4：品读课文重点段落，理解凡卡悲惨命运活动目标让学生理解课文还有哪些地方让你觉得安静热爱春天，热 爱生活？解决问题课文的主要内容的理解技术资源PPT常规资源课本活动概述让学生找出安静热爱春天，热爱生活的句子，段落品读，小组 品读，班上交流。教与学的 策略教师出示学习任务，学生自学，小组交流。小组汇报，教师点 拨。教学活动5：教师小结活动目标总结课堂学习情况，设置悬念，为下节课做铺垫。解决问题提高学习的效果技术资源没有常规资源没有活动概述教师总结教与学的策略教师总结评价量规良好其它参考书语文四年级下册教师教学用书备注