初中语文人教九年级上册竹篙中学教学大赛《范进中举》导学案教师版.docx

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1、竹篙中学教学大赛：范进中举导学案教师版年级：初三年级姓名：陈国强 科目：语文教学目标：1 .勾画文中人物的语言，动作等描写，把握范进、胡屠夫等人物的形象。2 .学习通过对比、夸张、细节刻画等突出人物形象的写作方法。3 .深刻认识封建科举制度对读书人的毒害。教学重难点：1 .通过勾画人物描写，分析文中重点人物的形象。2 .理解对比、夸张等手法对人物刻画的增幅作用和认识封建科举制度对知识分子的毒害。教学方法：自主学习 小组合作 圈点勾画 问题引导 讲授法教学课时：1课时教学过程：一、导入新课【对联导入】一一引入课堂教学内容，激发学生学习兴趣【上联】回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽枯竭，贫无一寸铁，

2、赊不得，欠不得，虽有近亲远戚，谁肯雪中送炭？【下联】侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花！二、回顾旧知，走进因科举而疯的故事.范进准备参加科举考试，最后结局如何？范进偷偷参加科举考试，没想到高中举人，得知自己中举后却喜极而疯。1 .范进中举后，哪些人物的言行举止发生了变化？岳父一一胡屠夫街坊邻居乡绅 张静斋朝廷新贵范进三、合作探究，观“疯”之表现.请同学们勾画出范进中举后疯掉的语句，并思考：(1)范进发疯的过程可以分成几个阶段？(2)作者通过哪些描写来刻画范进的疯态？(3)结合范进中举前后的言行，还可以看出他是一个怎样的人？1 .范进中举

3、后，众人的变化有哪些？可以看出他们是怎样的人？反映了当时怎样的社会环境？【疯了的范进】【明确】、【小结】运用夸张、对比的手法，并将正面描写与侧面描写相结合，生动地表现J范进中举后狂喜的心情和发疯 的丑态，将一个极度热衷于功名的封建读书人的形象展现得淋漓尽致，具有极强的讽刺意味。人物疯的过程描写人物的方法具体表现人物特征范进昏厥正面描写语后噫！好了！我中了！生动地刻画 了人物的疯 态、疯劲给 我塑造了一 个热衷于功 名的读书人疯跑动作看、念、拍、笑.跌倒神态牙关咬紧疯跑入集外貌头发跌散，两手黄泥侧面描写老太太慌了报录人都吓了一跳众人拉他不住逆来顺受，猥琐懦弱而又圆滑世故，狡猾虚伪，热衷功名。【疯

4、了的众人】【明确】.赏析文中细节刻画的妙处人物人物的言行举止人物特征社会环境张乡绅中举前巴结讨好中举后世兄弟、至亲骨趋炎附势肉、送银送房虚伪奸诈奉承巴结权乡邻中举前嫌贫爱富贵，对穷困落中举后新贵人，拿鸡蛋、趋炎附势魄之人冷漠白酒、斗米势利冷漠无情,社会缺胡屠夫中举前 称呼、贺礼、嫁女、乏人情味，世文采、应试欺贫爱富态炎凉。中举后贤婿、七八斤肉四趋炎附势五千钱、文章好庸俗自私L屠户被众人局不过，只得连窗两碗酒喝了，壮一壮胆，把方才这些小心收起，将平日的凶恶样子拿出来, 卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。2 .范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。3

5、 .屠户把银子擦在手里紧紧的，把拳头舒过来，道:“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好乂拿了回去？” 屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣。【小结】运用对比、细节刻画等方法，将胡屠夫、乡邻和张乡绅等人趋炎附势、虚伪狡诈、世故圆滑、嫌贫爱富、 冷漠势利的形象刻画得淋漓尽致。作者不仅对他们进行r辛辣的讽刺，更是通过他们揭示r当时恶劣的社会环境, 对有钱有势的人极力的巴结讨好，而对穷困潦倒之人冷漠无情。揭示了在封建科举制度流毒的渗透下，社会中充斥着人情冷漠、世态炎凉的风气。四、小组讨论，析“疯”之原因卬请同学们结合当时的社会背景思考下列问题：（1）范进中举后发疯的原因有哪些？（2）范进中举，本是光耀门楣的

6、事情，但却是喜极而疯的结局，是戏剧还是悲剧呢？请谈谈你的看法。【明确】.科举制度对知识分子的直接危害：（1）思想固执，认定唯有科举高中才能改变命运，而屡试不中乂造成的心灵 的脆弱；（2）死读书造成其能力低下，不会营生，其通过科举改变命运的观念更甚，造成心理压力过重。1 .社会环境的压力：科举考试不仅毒害了读书人，也毒害了广大群众。中举与不中举成了世人品评读书人的标准。 人们的冷嘲热讽，势利冷漠，使其走向崩溃的边缘。2 .范进的个人因素，他热衷科举考试：几十载的应考，多次的落榜，过热的渴望和冰冷的现实的矛盾使其变得极 其脆弱，不堪一击。根深蒂固的封建思想对古代知识分子的荼毒，造成无数读书人的悲剧

7、五、拓展延伸，谈“疯”之启示由阅读写作训练：请同学们阅读蒲松林先生的聊斋志异王子安和鲁迅孔乙己的材料，思考：（1）选文中的王子安和孔乙己是一个怎样的知识分子形象？（2）结合他们的言行举止和命运归宿，谈谈你对受封建思想荼毒的知识分子的认识，写200字左右的文段。【补充材料】王子安，东昌名士，困于场屋。入闱后，期望甚切。近放榜时，痛饮大醉，归卧内室。忽有人白：“报马来。”王 踉跄起日：“赏钱十千！”家人因其醉，诳而安之日：“但请睡，已赏矣。”王乃眠。俄又有人者日：“汝中进士矣！” 王自言：“尚未赴都，何得及第？ ”其人日：“汝忘之耶？三场毕矣。”王大喜，起而呼日：“赏钱十千!”家人又 诳之如前。又

8、移时，一人急入日：“汝殿试翰林，长班在此。”果见二人拜床下，衣冠修洁。王呼赐酒食，家人又 绐之，暗笑其醉而己。久之，王自念不可不出耀乡里，大呼长班，凡数十呼无应者。家人笑日：“暂卧候，寻他 去。”又久之，长班果复来。王捶床顿足，大骂：“钝奴焉往!”长班怒日：“措大无赖！向与尔戏耳，而真骂耶？” 王怒，骤起扑之，落其帽。王亦倾跌。妻入，扶之日：“何醉至此!”王日：“长班可恶，我故惩之，何醉也？ ”妻笑日：“家中止有一媪，昼为汝炊， 夜为汝温足耳。何处长班，伺汝穷骨？”子女皆笑。王醉亦稍解，忽如梦醒，始知前此之妄。然犹记长班帽落。 寻至门后，得一缨帽如盏大，共疑之。自笑日：“昔人为鬼揶揄，吾今为狐奚落矣。”