初中语文人教彩色版七年级下册（2023年1月修订）闻一多先生的说和做反思.docx

《初中语文人教彩色版七年级下册（2023年1月修订）闻一多先生的说和做反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文人教彩色版七年级下册（2023年1月修订）闻一多先生的说和做反思.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、闻一多先生的说和做教学反思闻一多先生的说和做一文的教学目标是：学习本文严谨的结构安排，理解、 感悟本文饱含感情的语言，学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度和英能无畏的献身 精神。考虑到这篇文章时代离学生较远，背景资料对学生来说较生疏。对此，在设 计时，把背景资料的查找及对闻一多的了解放在学生预习上，这样既锻炼学生捕捉 信息的能力，也有益学生对主题的理解。从课堂上学生的反应看，预习还是起到较 为明显的效果。在本课教学中，我要求学生大声朗读课文。通过学生朗读课文，整体感知文本， 抓住课文中的闻一多先生作为学者和革命者都为中华民族说了哪些事做了哪些事情 这个核心问题进行讨论，分析，理解文章结构安排，也引

2、出主题：闻一多是“口的 巨人，行的高标”。对于这样问题的概括对七年级学生来说并不难，事实上在课堂学 生的反应上来看，确实是这样的，学生大部分能把闻一多先生作为学者方面做到的 三件事概括出来，但在闻一多先生作为革命者方面，学生需要进一步提示才能归纳 完整。由此可见，学生很容易对于文章中详写的部分进行归纳，而对文章中一笔带 过的的略写的部分却很容易疏忽。在这个教学环节中，教师如果当时能示范朗读闻 一多先生最后一次演讲，或放映“最后一次演讲”的电影片段，必能让学生更深 切感受到闻一多先生的大义凛然、无所畏惧，加深对文章主题的理解。本课作者臧克家作为一位有名的诗人，其语言的诗歌化，语言的精辟化，在本

3、课中体现的非常明显。且本文多用短句，节奏感强，四字短语尤其丰富。所以在第 二节朗读的时候，就特别提示学生应注意文章中那些精辟而诗化的语言，勾画出来 细细咀嚼和品味。学生运用自主、合作、探究的教学方式，通过语言走入文本，再 次深层次感受作者的情思和闻先生的思想，用自己的认知触摸文本的情思，用自己 的思想去碰撞文本的思想，用自己的心灵倾听闻先生的呐喊。总之，在整个教学过程中，学生的积极性高涨，显示了较高的思维、探究能力, 但仍存在着诸多问题，尚待仔细推敲。如在教学实施中，怎样在一堂课中兼顾思想、 内容与趣味的统一，品味语言与有限的教学时间矛盾的统一；在教学观念和方法上, 教师怎样进一步下放自己的权力，放开胆子信任学生、引导学生，多给学生能动的、 合作的、探究的空间，让他们真正自主建构生成知识、能力。