初中语文人教七年级上册（2023年新编）《散步》导学案.docx

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1、散步莫怀戚学习目标：1、掌握字词，有感情的朗读，整体感知内容；2、领会主旨，继承和发扬尊老爱幼的传统美德；3、品味精巧自然朴实的语言。一、整体感知：（放录音或诵读）1、本文写了一件什么事？（简要的用一句话概括）2、学生讨论，围绕“散步”这件事概述事情的经过。3、整个散步的过程，你看到了怎样的一个家庭？二、研读探究：4、深入探究，把握主旨，体会亲情（1）在整个散步过程中产生分歧，谁做的最好，你最欣赏哪个人物，为什么？用简 单的词语概括文中人物的特点（2）朗读文中最动人的场景，体会句子的含义“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地, 走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。（既然母亲不算重,

2、 儿子也轻，我和妻子为什么还这样做？）A “慢慢地，稳稳地，很仔细”表明 oB “整个世界”表明 o（3）本文通过（）,体现了（）o（4）我说我家的故事（通过本文学习你体会到家庭中这种尊老爱幼的浓浓亲请了 吗？）5、品味语言（我们喜欢这篇文章不仅因为喜欢这家人，也喜欢这篇散文清新隽永的 语言，请同学们找出你喜欢的语句，朗读出来，并说出喜欢的理由。）示例：我喜欢“小家伙突然叫起来：前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子J 这句话，因为这句话表现了儿子天真可爱，聪明的特点，话里充满了生活的情趣。6、探究技巧你能发现值得借鉴的写作技巧吗？（1）我发现：本文选取了祖孙三代（）这样一件平凡的小事，表现了中华民族（）的传统美德，这一重大的主题，这是采用了（）的写法。（2）我发现：文中通过对母亲进行（）和（）等细节描写，表现出对孙子 的喜欢与爱护，对人物的言行举止进行恰当的描写很重要。