动物园探秘曲线工具教学反思.docx

《动物园探秘曲线工具教学反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《动物园探秘曲线工具教学反思.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第7课 动物园探秘“曲线”工具教学反思 这节课上完后，自己感觉是“不痛不痒”，整节课似乎没有让学生 及自己感到兴趣的地方。一.前几周四年级都是在讲办公软件的综合技巧应用。学生的完 成情况两极分化非常严重。学习态度分歧大，直接导致学习效果相甚 远。二.所以，在“曲线工具”这一教学过程中，我主要是引导学生 联系其他工具的学习经验，去自主探究曲线工具。所以这一课时计划 中，首先也是让学生自主探究。三.但在真正的实施过程中，发现真正能完成自主探究任务 的学生不到三分之一，有些同学，在进入画图软件中都用了很久时间。 究其原因，还是学生的信息技术基础太差了。由于是直接上信息 技术第二册，所以第一册内容没能

2、完全在有限地课时内，将学生的 基础补上来。特别难改变他们的是，学习态度，好多学生一上信息技 术课，想到的就是玩游戏，学习自觉性非常差。所以在我的新课教学 中，经常是出现如下问题：1 .要求打开文件或软件时，不知在哪里打开；2 .不明白“保存”与“另存为”的区别，以为只要是保存都能弹 出对话框，也不懂保存了一次，改动后还需要点击“保存”按钮；如 果一开始先作了 “保存”，完成任务后，再叫他们点击“保存”时， 没有弹出对话框，部分学生会以为这种现象是保存不了；.画图工具的使用不过关，这些最基本的操作技能，我在授新课的过程中，不知强调过多少次，却发现还是有学生没有弄明白。非常感谢其他老师有指导性的建议和意见：（意见另页）公开课的最大意义就是发现自己授课时的问题所在，针对这些问 题，联系老师们提出来的建议，再结合自己的反思，不断改进。