初中语文人教九年级上册《孤独之旅》导学案.docx

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1、孤独之旅导学案一、小说小说：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。 小说分类（按篇幅长短）：长篇小说、中篇小说、短篇小说（小小说） 小说三要素：人物、故事情节、环境故事情节：开端、发展、高潮、结局。二、作家作品曹文轩，当代作家。加入中国作家协会，现在是北京大学教授、现当代文学博士 生导师。代表作品：忧郁的田园、暮色笼罩下的祠堂等。本文选自长篇小说草房子。故事链接一心想发大财的杜小康的父亲杜雍和用几代人积累下的财富买了一条运货的大 船，用这些年赚得的一大笔钱加上从别人那里贷了一笔款，去城里买了一大船既便宜 又好的货，打算回家慢慢卖出去，赚出一笔更大的钱来。但回家途中

2、，他因过于兴奋， 喝了点酒，加上扯足了风帆，在河弯处与一个拖了七八条大铁船的大拖驳相撞，结果 船毁了，货没了，人也因此病倒了。于是爱读书的杜小康被迫辍学，想法为父亲治病。 当杜雍和能下床走路时，他又萌发了让“红门”重新焕发光彩的信心。这年的春天， 他又筹集了一笔钱，从鸭坊买下了 500只小鸭，想靠自己年轻时的放鸭经验东山再 起三、检查预习读准字音（画线字）：嬉（）闹 提（）逗 狗吠（） 胆性（）一缕（） （）杂 旧茬（）儿 撅（）断 戳（）破 歇（）斯底里解释词语厚实： 嬉闹： 驱除： 歇斯底里： 四、整体感知，了解小说情节。 提示：某人在某地做了某事？结局怎么样？五、学习人物描写方法，梳理杜小康心理变化历程，把握小说主题。思考：小说中出现了几次“哭”？分别是在什么情境下“哭”的？反映了杜小康怎样的心理？情境语句心理六、找出景物描写的语句，体会其作用。提示：景物描写的作用：描写景物的特点，渲染气氛，烘托人物，1M青，推动情节发展。景物描写语句作用鸭群芦荡暴风雨七、以我手写我心生活中，你有过杜小康类似的孤独感受吗？你是如何面对的？你从中有什么感 悟？