快乐玩游戏教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程语言课程标准快乐玩游戏(听说游戏/儿歌)教学内容 分析画面呈现小朋友在大树下的草地上玩游戏的场景。大树带给小朋 友的感受是一种保护，所以。这样能让孩子们产生一种安全感，而 这样的气氛与感受使游戏中的孩子们显得更加自在与开心！教学目标理解儿歌内容。学会念唱儿歌。学习目标学习用肢体动作合作表演出儿歌的大致内容。学情分析感受同伴越来越多就越快乐的美好情感。重点、难点念唱儿歌，学习用肢体语言表演儿歌内容。教与学的媒 体选择DVD多媒体课件。课程实施 类型偏教师课堂讲授类。偏自主、合作、探究学习类。备注教学活动步骤序号1教师谈话导入(1)你们知道“快乐”是什么吗？(

2、2)快乐能在哪里找到？2学习儿歌快乐玩游戏(1)教师师范念儿歌，再播放DVD幼儿欣赏儿歌。(2)幼儿开始学习理解儿歌内。(3)幼儿学习试着朗诵儿歌。3幼儿用肢体语言表演儿歌(1)请两名幼儿和教师一起示范表演。(2)幼儿园自由结伴，分组进行表演。(3)可以试着对儿歌内容进行改编。4识字教学。教师用CD播放出自制的大歌报，一边唱歌，一边带领 幼儿学习认字词语。5户外游戏活动：朋友(1)教师介绍游戏规则(2)教师带领幼儿玩开火车游戏，请幼儿邀请好朋友上车，一起 去户外游玩。6请幼儿和好朋友一起分享自己所带来的小点心7家长通知单：为了本次“快乐玩游戏”的活动顺利进行，需要您们为孩子准备饼 干，糕点一类

3、孩子们最爱的点心。谢谢各位家长的支持理解！教学活动详情教学活动1:学唱儿歌活动目标理解儿歌内容，学会念唱儿歌解决问题幼儿念唱儿歌还是有点吃力，降低一点标准。理解儿歌内容技术资源多媒体视频播放器常规资源活动概述教师谈话导导入主题，学习儿歌快乐玩游戏，幼儿再学习用肢 体语言表演儿歌。学完后进行字词语认识，最近进行户外游戏活动： 开火车。再轻幼儿学会分享，和好朋友一起分享自己带来的小点心。教与学的策 略反馈评价能理解儿歌内容。教学活动2：户外游戏活动活动目标感受朋友的快乐解决问题气氛有点不活跃，教师选择一边播放音乐玩游戏。技术资源音乐播放器常规资源器材活动概述教师带领幼儿玩开火车的游戏，请幼儿邀请自己的好朋友上车，一 起去户外游玩。教与学的策 略教师带领幼儿一起参与游戏！反馈评价户外游戏时，教师可播放快乐玩游戏儿歌，使游戏在愉快的氛 围中进行。评价量规幼儿本次活动表演的很积极活跃，大部分幼儿都学会念唱儿歌，并尝试自己用 肢体动作来表演儿歌内容！其它参考书小康轩备注