快乐圆舞曲 教学设计.docx

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1、快乐圆舞曲教学设计方案教学设计方案课程快乐圆舞曲课程标准在熟悉音乐结构的基础上学习蹉步动作，完整合拍地随音乐舞蹈。教学内容分析在生活中经常为了一些小小的事情不愉快，希望幼儿能够听到些 快乐的音乐会开心起来，学会调整自己的情趣，在跳舞中得到快乐。 为此我设计这次活动一一快乐圆舞曲，想通过此次活动让幼儿明白 愉快的情绪有利于身体健康，并能学会一些方法让自己变得开心起 米。教学目标1、利用己接触过的简单动作来提示新学习的舞蹈动作。2、注意避免在蹉步移动时拉倒舞伴和被舞伴拉倒。学习目标1、乐意用音乐、动作等来调整自己的情绪。学情分析希望幼儿能够听到些快乐的音乐会开心起来，学会调整自己的情 趣，在跳舞中

2、得到快乐。重点、难点重点：听到音乐开心地动起来。难点：利用平时学的简单动作创编圆舞曲。教与学的媒 体选择磁带、录音机课程实施 类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1幼儿坐成圆圈，右手套花环，坐在椅子上复习准备性律动。2站成单圈，加入转身、拍手动作，再次复习律动。3教师示范蹉步移动动作。4听音乐完整练习A段动作，理解准备动作将会怎样提示舞蹈的动作 方向。5随音乐将动作完整练习。6加入姿态的要求完整练习。教学活动详情教学活动1:快乐圆舞曲活动目标在熟悉音乐结构的基础上学习蹉步动作，完整合拍地随音乐舞蹈。解决问题希望幼儿能够听到些快乐的音乐会开心起来，学会调整自己的情

3、趣，在跳舞中得到快乐。技术资源运用课件可以更形象、直观的为幼儿展示教学。常规资源传统的教学不能形象、直观的为幼儿展示教学。活动概述一、复习准备性律动1、 幼儿坐成圆圈，右手套花环，坐在椅子上复习准备性律动。2、站成单圈，加入转身、拍手动作，再次复习律动。二、学习蹉步动作1、 教师示范蹉步移动动作。2、练习随音乐的蹉步移动。3、听音乐完整练习A段动作，理解准备动作将会怎样提示舞蹈的 动作方向。4、两两结伴，探索击掌和对转方式。三、完整随音乐舞蹈1、随音乐将动作完整练习。2、加入姿态的要求完整练习。教与学的策略播放开心地音乐，让幼儿都能开心地跳起来。反馈评价当你不开心的时候，总有一样东西能让你开心起来，那就是音乐舞 蹈。