歌唱活动： 春雨沙沙教学设计.docx

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1、活动名称：歌唱春雨沙沙活动目标：1、幼儿理解歌词内容，学唱歌曲。2、幼儿通过用歌声、动作体验种子出土的喜悦和春雨滴滴落下的意境。3、感受与同伴合作演唱的快乐。活动准备：1、Flash视频（建议使用童易软件的视频，效果更好）2、PPT3、图片和九宫格重点：幼儿在演唱时咬字吐字清晰，能用轻柔的声音演唱歌曲。重点：创编种子生长的动作、创编歌词。活动过程：一、谈话导入，欣赏视频教师：春姐姐悄悄地来到我们的身边，它带来了许多它的好伙伴，种子发芽了，花儿露 出了笑脸，小草伸直了懒腰，还下起了小雨呢！提问：春天里下的雨我们叫它做什么啊？（春雨）是的，春天到了，就连春雨也迫不及待地唱起了好听的歌曲，你听！播放

2、视频，欣赏歌曲。（歌词有误，视频不要声音，教师可跟随视频演唱歌曲）提问：歌曲听上去的感觉怎样？（优美、愉快等）二、游戏加深歌词印象（教师边拿雨滴图片边和幼儿游戏“点指兵兵”，歌唱中间停下提问歌词内容）“春雨”是什么声音？（沙沙沙），为什么不是“哗哗哗”或其他声音？小结：“哗啦啦”是下大雨，“沙沙沙”是下小雨，春天的雨都是毛毛细雨，像羽毛一样 轻轻地落到大地上，滋润着大地的植物。（注意语气：沙沙沙，在说话时用轻声唱）接着游戏。提问：下春雨后，谁变得很开心在说话呀？（种子）说了些什么？（不清楚再来一次）接着游戏。提问：这回听清楚了么？种子说什么了？（幼儿答：雨水真甜，我要发芽）三、幼儿学唱歌曲1、

3、教师范唱，幼儿熟悉理解歌词。（钢琴伴奏，慢）2、打乱图片顺序，让幼儿来排序。3、幼儿跟随着教师随音乐节奏学念第一段歌词。（1-2遍）4、幼儿跟随教师轻声学唱第一段。（动作提示）5、幼儿轻轻跟唱两遍。提问：在唱“沙沙沙，沙沙沙”“在说话，在说话”这一句时应该怎样唱呢？（轻轻的声音） 提醒幼儿：下春雨时“春雨”是轻轻地落到地面的，种子说话的声音是很温柔的。重点句练习：春雨|春雨|沙沙沙|沙沙沙|强弱强弱强弱强弱6、教师范唱第二段，分辨与第一段的不同7、幼儿跟音乐念歌词。（2-3遍）8、幼儿学唱第二段。（方法同第一段）四、集体完整演唱歌曲这首好听的歌曲名字叫做春雨沙沙，现在我们再来唱一次吧！（幼儿熟

4、悉歌词后，可加入九宫格游戏，春雨来找找哪张图下面藏着发芽的小种子。）五、分角色对唱歌曲1、师幼对唱歌曲老师扮春雨，唱：“春雨春雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在说话。”孩子扮种子，唱：“哎呀呀，雨水真甜，哎呀呀，我要发芽。”（此句要求幼儿长连贯）2、男女对唱歌曲（分别扮演春雨和种子）。3、请个别幼儿与集体对唱，请幼儿自由分组进行对唱。六、根据歌词内容创编动作，模仿种子发芽的动作。启发提问：你想用什么舞蹈动作表现种子发芽呢？（启发幼儿可以表演喝春雨、发芽、长大等）请个别幼儿示范教师指导：鼓励幼儿边唱歌边表演，大胆表达春雨落下来时的情景和种子愉快的心情。 七、启发幼儿为歌曲创编歌词。“春雨春雨，沙沙沙，种子、种子在说话、在说话，还有谁在说话，他会说什么呢？ ”（创编划线部分，如：大树、花朵、小草、桃花等春天的植物）