狗是人类的朋友 教学设计.docx

《狗是人类的朋友 教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《狗是人类的朋友 教学设计.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教学设计方案课程狗是人类的朋友课程标准本活动根据国家教育局颁发的3-6岁儿童发展指南为依据，运 用幼儿的生活经验积累，以促进幼儿语言表达能力的积累，孩子们 通过观察、发现、总结、提升，层层推进，通过积极主动地讨论的 过程中，去探索狗这种动物的外形特征及生活习性。活动注重孩子 的经验提升，让幼儿观察和表达的全过程，从而推动幼儿产生强烈 的探究愿望，形成积极探究的态度，养成积极探究的行为习惯。教学内容 分析小班幼儿创意课程教学目标1、初步了解狗的生活习性和本领。2、在老师的引导下，能够理解并描述画面，发展语言理解和表达 能力。3、知道狗能帮助人类，懂得感谢狗对人类的贡献。学习目标通过生活经验的积累

2、及观察，初步了解狗的生活习性和本领。学情分析重点、难点重点：初步了解狗的生活习性和本领。难点：知道狗能帮助人类，懂得感谢狗对人类的贡献。教与学的媒 体选择1、小狗的叫声音频2、有关狗的PPT课件课程实施 类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1播放狗的叫声音频，勾起幼儿对小狗的情感。2播放有关狗的生活片段，让幼儿观察狗的动作和生活习性，并分享 与之相关的经验。3请幼儿根据视频及生活经验，总结小狗有哪些生活习性及本领。4老师简单总结狗的生活习性及本领，以及狗对人类的贡献。5教学活动详情教学活动1:分享与狗相关的生活经验活动目标引起幼儿对小狗的情感。解决问题狗是什么样子

3、的？技术资源狗的叫声音频。常规资源小狗玩偶活动概述教师提出相关问题，让幼儿观察，老师引导，幼儿用自己的语言简 单描述狗的外形。教与学的策 略教师提出相关问题：教师一方面要注重对幼儿的引导，另一方面要给幼儿充分表达的空 间。反馈评价幼儿对狗的外形有一定的了解，能用自己的语言描述。教学活动2：进一步了解狗的生活习性及本领活动目标能够理解并描述画面，发展语言理解和表达能力。解决问题狗的生活习性及本来有哪些？技术资源狗的图片及视频常规资源小狗玩偶。活动概述幼儿观察狗的图片及视频，老师提出相关问题，让幼儿进一步了解狗的生活习性及本领。教与学的策 略教师提出问题；教师要注重对幼儿的引导，并给幼儿充分表达的空间。反馈评价幼儿通过图片和视频，更加直观地了解狗的生活习性及本领。大部 分幼儿能很快地说出狗的生活习性及本领。.评价量规其它参考书备注