少儿芭蕾舞形体训练——脚位训练 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程少儿芭蕾舞形体训练一一脚位训练课程标准先要解决舞者身体的基础训练一一形体训练。儿童形体训练珪它 根据儿童活泼好动的特点处引导孩子们参加体型的锻炼，使体态更 加灵活优美迂使孩子们得到美的体验。教学内容 分析舞蹈学习以及舞蹈基本功练习.使学生对舞蹈产生浓厚的兴趣从 而培养学生良好的舞感和乐感锻炼身体的协调和模仿能力。我还要 着重抓好学生表演时的良好习惯，表情要到位训练学生在舞蹈一开 始就要有自信的微笑。教学目标注意站立的姿势以及舞蹈的预备姿势学会在表演时的基本脚位让学生养成良好的表演习惯学习目标学习脚的基本形态从而了解形体课上的几种基本站立姿势。学情分析年龄关

2、系，学生的平衡能力、控制能力、节奏能力较弱重点、难点集中注意力，保证平衡以及控制能力 绷住脚背与站姿，平稳的站在地面教与学的媒体选择多媒体、电脑、音响课程实施 类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1勾脚：脚尖向上，脚拇指带动全脚尽力向上勾2绷脚：拇指带动脚尖尽力向下压，脚背绷直3脚：脚背绷紧，脚腕向里，脚尖向外翻4二、脚位 正步；两脚靠拢，脚尖向正前1点，身体及头部都向1 点，重心在两脚上5八字步；两脚跟靠紧，两脚尖分别为2点，8点，重心在两脚上，眼看1点教学活动详情教学活动1: *活动目标根据脚位的学习可以让学生对芭蕾舞有一个基础的了解解决问题可以保证稳定性，平

3、稳的站立于地面技术资源视频，电脑，音响，多媒体，图片常规资源舞蹈室活动概述1 .教师示范讲解芭蕾舞的基本脚位与形态，正确的绷脚与脚的点位关系，并通过演示了解基本的站姿2 .学生集体练习，老师巡视并纠正学生动作教与学的策略1 .教师示范讲基本体态：要保持立腰拔背的状态，身体保持平稳， 重心放低，绷脚与站姿2 .学生集体练习基本体态，老师巡视并纠正学生动作。教师通过播 放舞蹈视频，让学生了解芭蕾舞的魅力。反馈评价通过视频媒体的播放，学生可以生动的了解到芭蕾舞的魅力，也能 够积极的参与到学习中来，可以更好地推进教学教学活动 2： *活动目标通过教学使学生对舞蹈有一定的了解，并对形态有改进解决问题能够保持稳定性及站姿的标准技术资源视频，电脑，音响，多媒体，图片常规资源舞蹈室活动概述1 .教师示范讲解芭蕾舞的基本脚位与形态，正确的绷脚与脚的点位关系，并通过演示了解基本的站姿2 .学生集体练习，老师巡视并纠正学生动作教与学的策略1 .教师示范讲基本体态：要保持立腰拔背的状态，身体保持平稳， 重心放低，绷脚与站姿2 .学生集体练习基本体态，老师巡视并纠正学生动作。教师通过播 放舞蹈视频，让学生了解芭蕾舞的魅力。反馈评价通过视频媒体的播放，学生可以生动的了解到芭蕾舞的魅力，也能 够积极的参与到学习中来，可以更好地推进教学评价量规其它参考书备注