篮球行进间三步上篮教学设计方案.docx

《篮球行进间三步上篮教学设计方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《篮球行进间三步上篮教学设计方案.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、篮球行进间三步上篮教学设计方案课程篮球行进间三步上篮.课程标准本课意在能使体育学习活动真正充满“健身性和教育性”，通 过“篮球行进间三步上篮”的教学，促进学生在活动中求得综合能 力的发展。教学内容 分析1 .使用教材：中等职业学校实验教材体育与健康教程2 .所属章节：第五章“篮球主要技术和练习方法”第二节“原 地单手肩上投篮”3 .教学内容：篮球行进间三步上篮4 .教材处理：在实际课程教学中，围绕贴近学生、贴近专业、培养学生专业 学习和终身体育发展的课程教学改革目标。以篮球技术中的行进间 三步上篮为主要教学，添加了教材中没有的传接球、不同距离、多 角度的投篮练习。教学目标发展学生的灵敏、爆发力

2、、弹跳、速度耐力等身体素质，提高 身体各器官的调节功能。初步掌握快攻发动与接应的配合要领，巩固提高运球、传球技 术动作，发展灵敏、速度耐力等身体素质。培养团结合作的精神，正确处理竞争与合作的关系，提高解决 问题的能力。培养学生克服困难不断向新目标挑战的能力。学习目标通过“篮球行进间二步上篮”的学习，促进学生在活动中求得综 合能力的发展。学情分析教学对象为中职二年级学生，专业为建筑工程施工，全班共 50人。通过前6次课的学习，学生已经掌握了篮球的基本技术， 为这节课打好了基础。通过前面的学习发现，本班学生的学习热情 比较高，有想继续学习更高级篮球技术的愿望。但同时，也发现他 们的篮球基本功比较薄

3、弱，动作的规范性和稳定性不够。重点、难点重点：双手持球手臂的形态，出手时手臂和肘关节的动作。难点：上下肢协调配合用力及手对球的控制掌握能力教与学的媒 体选择投影机、PPT、音乐机课程实施 类型V教师采用情景教学法、启发式教学法、分层次教学法学生通过合作学习法、自主学习法、探究学习法备注课前先观赏一段NBA比赛的视频及投篮的相关视频略学生：1.自主选择，分组练习；2.相互切磋，尽情尝试，体验成功教学活动步骤序号1开始部分（23分钟）2身心动员（68分钟）3动作学习与体验（1618分钟）4运用技术（1214分钟）5身心放松（35分钟）教学活动详情教学活动1:准备部分活动目标1 .强调纪律，使学生能

4、更好更有组织的听从老师安排。2 .诱导学生回忆、想象并进行回答，导出本次课的教学内容， 帮助学生在心理上做好学习篮球的准备。.解决问题先组织同学们观看NBA比赛再进行上课技术资源多媒体运用与投影机的运用，PPT的解说。常规资源录音机（结束部分音乐舞蹈放松）活动概述1、教师组织学生，通过示范活动及游戏方式进行。3、学生跟做，通过篮球游戏热身。教与学的策 略1、让学生的身体状态尽快适应课程的运动强度； 2、预防运动损伤。反馈评价学生积极进行热身，拉伸肌肉，积极投入篮球游戏。教学活动2：基本部分活动目标1、使学生掌握篮球的基本动作技能，提高学生篮球基本技术 的形成。2、培养学生的集体意识和勇于竞争的

5、意识。解决问题分组、分层进行学习技术资源模范NBA里的投篮动作常规资源雪糕筒4个，尺子一把，粉笔。活动概述1 .设置投篮距离，组织学生比赛。2 .讲解演练3 .分组进行比赛教与学的策教师：1.教师巡回辅导，适当启发；2.教学互动，评价鼓励。1.充分发挥学生的主体作用；2.引领学生主动参与，积极练习；3. 反馈评价让学生熟悉球性，掌握篮球基本技术。教学反思：本节课以“快乐体育、健康体育”为总的指导思想，根据中职学生的特点与需 要，我安排了以上的教学内容，本课的教学目标是通过篮球来开发学生的创新能力, 并以学生所创造的篮球玩法为游戏的载体，让学生在学中玩、玩中学体验集体和个 人获得成功的喜悦心情，

6、让学生真正形成“自我学练、合作学练、探究学练、创新 学练”的良好气氛，从而实现教学目标。在教学过程当中，我充分发挥了多样性评价，通过学生自评、组间评、教师评 价，改变了以往“老师评，学生听”的局面，让学生们真正体会到他们才是学习的 主人。结束部分以音乐为背景，全班翩翩起舞，营造浓厚的民主氛围，把课堂转化成 舞台，让学生感觉到自己是在舞台上尽情的展现自己的聪明才智，让学生在动听的 音乐和优美的舞姿中，提高修养，稳定情绪，调节身心。不足之处：教学形式越是自主则越易出现松散，这也将增加体育教学的不安全 因素。因此，学生在做各种练习时，教师要细心观察，提醒学生注意安全，以避免 发生意外的伤害事故。其它参考书中等职业学校实验教材体育与健康教程备注