幼儿园学前班保育员工作计划3篇.docx

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1、幼儿园学前班保育员工作计划3篇篇一/|Tw一、班级情况分析本班孩子的学习基础较差，学习能力有待加强，孩子在自控 能力及大担、完整地表达方面还有所欠缺。本学期将针对以上情 况，我们老师将团结协作、因材施教，促进幼儿全面发展。二、工作重点1、保育工作每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执 行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整 理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的 生活学习环境。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是能 力稍弱的孩子。对于体质较弱易感冒的幼儿和大小便次数较多的 幼儿给予更多的关爱。培养幼儿一个良好的进餐常规，教育幼儿

2、 不挑食。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时 处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。2、教育教学：尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据幼 儿的兴趣和发展目标结合五大领域的教学内容，制定好每月、每 周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的 教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动 性。在活动中注重对幼儿进行语方智能、数学逻辑智能、自我认 识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、 自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪 光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多 为他们创造表现的机会，对

3、他们的进步更应及时表扬，增强他们 的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接 影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话 等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练， 严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在 区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认 真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的 问题。合理安排幼儿一日生活，将教育渗透于日常生活中，做到“就地取材、因地制宜”,充分利用周围环境资源生成教育活动。 在了解、分析幼儿特点的基础上，挖掘幼儿的潜能，使每一个幼 儿都获得限度的发展。作好幼小衔接工作，在幼儿

4、阅读、认字、 书写、运算等方面加强练习，培养幼儿的任务意识、独立生活、 独立思考问题的能力和主动为他人服务的意识。与家长共同配合, 提醒幼儿养成早睡早起的良好作息时间，做事有计划、有条理、 不拖拉。教师继续学习教改的理念，树立正确的儿童观、教育观， 在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存 在的问题。在工作中，做到老师之间真正成为一体，积极创造团 结向上、让幼儿向往、让家长满意的、温馨的班级氛围。3、品德教育在一日活动中渗透幼儿品德教育，创建宽容、理解、鼓励、 支持的班级环境，与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习氛围。采 取多鼓励、多树立榜样的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要 求

5、，培养幼儿的责任感，激励幼儿向他人学习、争取进步的竞争 意识。关爱每个幼儿，特别是对不良行为习惯的幼儿要做到不舍 弃，争取家长的配合，不断的加以矫正、强化，逐步使他们形成 良好的行为习惯。平常加强对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒 幼儿意外就在身边，结合幼儿自身生活经验进行有目的教育，提 高和强化幼儿的自我保护意识能力。4、安全工作加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节 的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡 间的巡视，户外活动，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在 日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握 一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心

6、排除一切不安全因 素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。5、家长工作：做好家长工作，提高家园共育的效果。平时 根据情况随时进行家访、电访。通过班级博客向家长反馈幼儿在 园的情况及班级动态，并及时回复家长的留言。每月及时了解本 月工作重点，并向家长介绍育儿经验。三、安全工作：首先，班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识, 做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一 系列措施，做好安全防范工作。（一）培养幼儿良好的个人卫生习惯让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自 己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生， 预防流感，养成良好的卫生习惯。有一定的

7、独立生活能力，教育 幼儿关心他人，帮助他人。在日常生活中教幼儿遵循一定的行为 规范。遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿。（二）培养幼儿的交通安全意识。1 .教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出 窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。2 .教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩 耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。（三）培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。1 .防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放*,学会打火警电话（119） o掌握火灾发生时正确的自救方法。2.用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。 不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动

8、，赶快请大人来切断 电源。打雷时不在电线下和大树下玩。3.防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时, 不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。（四）其它安全方面。1、教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不 要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。止匕外，教育幼儿不 私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入伙房操作间，锅炉等 不安全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制 序，不拥挤，一个挨一个玩。2、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼 儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不 爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞 入耳、

9、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助, 遇到不安全的情况及时向老师汇报。3、离园接送时，工作人员都必须在场，接送教师一定要把 孩子亲手交给家长，一个老师管好其他小朋友。与家长交流时, 一个老师必须在看小朋友，不能两个工作人员同时与家长交流。 如有陌生人来接，要问清是幼儿的什么人?防止陌生人接走幼儿。4、幼儿离园后，教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室， 要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。5、向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育 活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安 全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等 预防教育工作）

10、，积极做好安全防范工作。负责正确实施家庭中 的安全教育。6、让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安 全知识以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓 名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一 人在家，不可随意开门等。7、结合主题“保护自己”进行安全教育周活动。根据幼儿 的实际情况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教育。如当心机 电伤害、吃药的安全、着火了怎么办、厨房里的安全问题、不招 惹动物、不在建筑工地玩耍、不读独自去河边等方面安全。只要对幼儿进行严格的安全教育，认真做好每一项安全工作, 使幼儿养成良好的习惯，事事想的周全些就不会或减少数出现损 伤现象，总之做

11、好幼儿的安全工作，不是一朝一夕就可以见效的， 需要我们常抓不懈，从根本上杜绝事故的发生，让每个孩子都安 然无恙地渡过童年的美好旱光，平安、健康、快乐的成长。行-篇一本学期主要我来负责学前班的工作，本班孩子的学习基础较 差，学习能力有待加强，孩子在自控能力及大担、完整地表达方 面还有所欠缺。本学期将针对以上情况，我们老师将团结协作、 因材施教，促进幼儿全面发展。幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育，对个别孩子进行 重点指导，有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥 皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为， 细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和

12、衣服的整 洁，餐后会擦嘴和用水漱口。树立自己的事情自己做的自主意识。教育管理方面：根据本班孩子的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要 求;根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“XX”专项课 题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动 中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学 习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和 独立解决问题。三.各方面的具体内容要求：常规工作：1 .班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中, 在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教 育，身心得到良好的发展。2 .幼儿安全管理与

13、教育：结合孩子年龄特点，进行适当的安全、健康、科学化教育, 增强其自我保护意识和能力。3 .在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。教学活动：合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保 教育目标和任务的完成。家长工作：日常性的家长工作：(1)利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触，了解和 介绍孩子情况，相互沟通提出建议等。(2)运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换意见， 互通情况信息。(3)以家长园地形式向家长介绍孩子园和班级活动安排和教 育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问 题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。阶段性的家长工作：(1)家

14、访(或电话)：完成新生普访工作，取得家长配合、孩子同教师建立初步信 任关系。(2)家长会:向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目; 对孩子在上学期的生活、学习情况作详细总结;分析班级存在的 不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆 提合理化意见，以便本班保教工作的改进。篇二 /nw看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我 们的心中充满了新的希望。新的一年，新的挑战，本学期我们大 班的各项工作任务尤为繁重，因此我们更要坚持不懈地努力，我 们三位教师有信心完成工作，接受挑战。本学期也是我班孩子在 宁大幼儿园将要度过的最后一个学期。我们将会在这一学期为孩 子

15、们创设快乐健康的生活及教学环境，为孩子们在宁大幼儿园的 生活画上一个精彩的句号。但是不论工作任务多么繁杂，我们三 位教师始终认为幼儿园保育工作是至关重要的，只有扎扎实实地 做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。 培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行 为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习 习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项 活动中养成良好的行为习惯。所以我们也根据本班幼儿的特点特 制定了以下保育工作计划：一、积极创设健康卫生的班级环境。1、我班三位教师之间积极交流，达成共识，共同维护班级 卫生，尽努力为幼儿创造良好

16、的生活和学习环境。无论哪位老师 上早班，我们都坚持每天开窗通风、坚持用消毒液清洁桌面，将 窗台和床头擦拭干净，教师的教具用完后也随手整理归放整齐， 班内老师互相监督、互相提醒，共同为幼儿创设安全健康的环境。2、让孩子树立“爱班如家”思想意识，使孩子们能主动参 与到共同维护班级环境的活动中来，只要发现班内有垃圾，就及 时清理；同时注重幼儿良好生活常规的培养，培养幼儿养成将用 完的学具按要求归放整齐的习惯。二、严格执行幼儿园的一日生活作息制度，合理地安排幼儿 的一日生活。1、认真贯彻落实幼儿园一日生活作息制度，做好各环节衔 接紧凑。2、养成良好的生活习惯：(1)幼儿的生活习惯不是一朝一夕就能养成的

17、，而是需要我 们老师持之以恒地对孩子进行教育、监督、引导才能逐步地养成。 孩子们进入这学期后，许多生活上的事情也能逐步自己完成，我 们老师则给予孩子充足的锻炼机会，如：晾毛巾、送杯子、送毛 巾、擦桌子、擦椅子、擦床、抬床、套被套、套枕套等，孩子们 基本都可以独立或互相合作完成。(2)每天午睡前后认真观察和检查幼儿，关注孩子的精神面 貌，做到有病早发现早预防，同时让幼儿入睡前将自己的衣物整 齐归类摆放，女孩头饰放入指定小筐内，并保持右侧卧微屈双腿 和仰卧、全身自然放松的正确睡姿，以助于幼儿增进身体发育， 并挨个检查幼儿手中是否有小玩具等，培养幼儿良好的午睡习惯。(3)每次幼儿洗手时必有一位老师站

18、在水房门口提醒幼儿卷 袖子、抹肥皂、擦手、防止幼儿在水房打闹玩水，以免弄湿衣服 不利于健康。(4)进餐环节的指导教育：为了鼓励幼儿在进餐时有一个良 好的习惯，我班教师开学初在进餐时也采取了许多的办法，如随 时监督提醒、激励、竞赛形式、表扬鼓励等方法。而在小朋友放 餐具的时候没有将餐具放整齐，剩饭剩菜也总是要倒到外面。所 以我们每天就请吃得最快的幼儿做小小监督员。通过这样的方法, 我们班的进餐习惯比上学期好多了。三、杜绝可能，防患于未然。在春季各种传染病到来之前，我们除了每餐前用消毒液清洁 桌面外，还坚持让幼儿在进餐前用消毒液浸泡手，另外，每天还 坚持熏醋消毒，定期晾晒被褥，杜绝一切可能，以免病

19、菌的滋生 有损幼儿的健康。四、严抓不懈幼儿安全教育，确保每位幼儿的身体健康。幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的 重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿 的体质。坚持在活动前给幼儿带好毛巾，活动中及时帮幼儿擦汗， 根据气候的变化为幼儿增减衣服。特别是在练习跳绳时提醒幼儿 注意安全，在活动时保持一定的距离。在平时也让幼儿了解生活 中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简单的自救方法。 老师们要有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排 除一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保 护的意识和高度的应变能力。我班三位教师将会在本学期使我班幼儿在各方面都养成良 好的习惯，每位幼儿的身心素质都有一定程度的提高，为使孩子 们在各方面能有更大程度的进步，我们将会再接再厉，争取为孩 子们的健康快乐成长营造更安全、更和谐、更健康的卫生及生活 环境。