国培计划2023心得感受(8篇).docx
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2、几点:一、不断学习。“活到老,学到老,知识也有保质期”,因此,知识更新是必 要的,我要抽出课余时间通过不同的形式和资源学习专业知识。 不断学习。读万卷书,行万里路,读书是提高自我素养的良好基 奠。一桶水早已不能满足学生的需求了,我要不断学习,成为长 流水。二、自我反思。在教学中不断进行反思,从以往的教学实践中找出“得”与 实现了心灵的交流、情智的碰撞,我们的教育理念变得更为先进, 更关注发展,更趋向本真。正如英国萧伯纳所言,朋友间交流思 想,那收获都是双倍的。更重要的是,通过国培,我更加清楚地 明确自己,在以后的教学中该如何去做:为有源头活水来。作为教师,我体会到要和学生一样终身学 习,终身发
3、展。平时要勤读书、勤思考、勤动笔。马可连柯说过: “学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵,但不能原谅他的 不学无术。”我们要讲好课,创设学生喜欢的课堂,只有读书、 读书、再读书;学习、学习、再学习!形成自己的教学风格。平时 工作在教学第一线,忙于应付上课、备课、批改作业,而无暇顾 及其他,更没有时间来进行系统的理论学习,心得体会。我告诉 自己,今后要尽可能地挤出一定的时间和精力,努力学习各种教 育理论,丰富自己的学识,提升自己的觉悟,扩展自己的眼界, 才能更好地引领我们的学生健康快乐地成长。作为教师,必须给自己定好位,在今后的工作中,必须走“学 习一一反思一一实践一一再反思”相结合的专业发展
4、之路。在今 后的教育教学实践中,静下心来采他山之玉,纳百家之长,在教 中学,在教中研,不断学习,不断实践,不断反思,不断提升,在 教和研中走出自己的一路风彩,求得师生的共同发展,求得教学 质量的稳步提高。国培,让我切身感受到国家对基础教育的高度重视及网络教 研员们辛勤的劳作。建造了这么丰富便捷的网络平台,为我们提 供了这么多优质资源,给我们的教育教学工作“开路”、“充电”, 为一线教师带来了极大的方便。我从中获得了很多的知识,有了 很多的收获。学校生活是师生共同经历的一段很长的教学生活, 是教与学,更是生活,我们应倡导体味快乐的过程,幸福地收获 成效。这就要求教师转变观念,调整心态,平等真挚地
5、和学生建 立良好的师生关系,要用心经营,情感真挚,言行一致。还要学 会“容”纳一切,正视现实,比如学生的表现、成绩、来源等。同 时我们要用欣赏与发展的眼光看待学生,多发现他们的闪光点, 多表扬、少批评从而让学生喜爱学习,热爱学习,自主学习, 从而实现教而不教,从而实现成就学生的同时也成就教师自己的 人生价值。国培计划2023心得感受篇6来参加培训十五天了,听了专家,教授以及和我们一样的来 自一线的音乐教师的课,心里有着无数的感概,国培培训学习心 得体会。记得刚得到消息要来参加国培的时候,心里有着无数的 感概,自己到底能学到些什么,没想到来到这里,带给我的是无 数的收获。作为一名中学普通的音乐老
6、师,有幸同其他区县的音乐老师参加国培行动,我感到十分荣幸,首先感谢重庆师范大学给我们 这次学习的机会,学校给我们提供了优越的学习条件,这种培训 模式,为教师专业成长开创了新的基地,特别是让我们教师能在 紧张的工作中合理的安排时间进行学习,为我们提供了学习的方 便。因此,在培训期间,每天的感觉是紧张而又充实,忙碌而又 愉快,在不知不觉中,将近十五天的学习即将结束了,回味十五 天的培训,感触甚深。国培计划带给了我太多的思考、太多的感 动、太多的成长经历。一、改变观念敬业精神与科学的教学法相结合,必定是成功的保障。而在 日常工作中,我经常会说工作忙、杂事多,常抱怨学校教学条件 差,学生的基础差,是乐
7、盲,没有专门的教室以及合唱用的站台 等,于是工作中总是一副得过且过的思想状态,总想着教不好学 生不是我的能力问题,而是许多的客观原因造成的。通过此次学 习,彻底改变了我的这种“寄生虫”思想,使我明白了好的条件 不是等着我去用,而是需要自己去创造、去挖掘,即使在有限的 条件下,也同样能做出不平凡的壮举,同样也能培养出出色的学 生。二、以名师为榜样,以城市孩子的素养为培养目标有幸参加了这次“国培”,在李存、魏萍、张礼慧等及其他专家传授理论方法的同时,还顺势播放了一些全国名师音乐大赛 的课堂教学视频,那些名师们扎实的基本功,行云流水的课堂教 学艺术,给我留下了深刻的印象,心得体会国培培训学习心得 体
8、会。名师之所以能让家喻户晓,这与他们的努力是分不开的, 孩子们的优秀与教师的引导有着不可分割的关系。三、努力实践,力创特色这次培训,我找到了适用于中学音乐教学的一种方法一用最 简单的方法学会最难的知识,在教育行为上是将语言、动作、音 乐三元素融为一体,以节奏为核心要素。在音乐教学中,我可以 不断地创编新颖的游戏,这些方式来源于生活,取材于大自然, 学生当然会感兴趣,结果就不言而喻了。国培计划2023心得感受篇7本次培训为我们设计了灵活多样的培训方式,使我们农村教 师有幸聆听了专家对我们的理论指导。主要结合初中生物课程的 特点、课程改革的方向,通过对案例的分析与探讨,对新课程实 施有更直接的认识
9、。本次培训专家面对面指导,主持人风格平易近人、谈话式讲 座新颖别致,参加这次培训组织的主持人由专家、教研员和一线 教师组成。他们讲述了教学设计.探究式教学.探究性实验等,让 我对这些有了清晰的认识。这次国培计划听课还引起了我对教学模式的思考。全国各地 中学教师以及教育专家一直在思考,什么样的教育才是最有效的? 有效课堂,高效课堂,生本教育,素质教育等,各种教育模式让 教学工作者应接不暇。本人以为,有效课堂,高效课堂,生本教 育等都只是教学手段,目标都是素质教育。素质教育要求学生德 智体美全面健康发展,其本质上要求教学公平与平等。然而,在 应试教育体制下,素质教育的内涵无法得以体现。那么,在现有
10、教育体制下,如何最大限度地激发学生的学习 兴趣,提高教学质量呢?是有效课堂?高效课堂?还是其他的教学方 式或课堂组织模式?我以为,教学方式不是最根本的问题。一些教 学经验丰富的教师一直都有意无意的根据教学内容的特点做着让 学生分小组讨论的工作,根据本班学生的成绩层次做着某些方面 的分层教学,取得了较好的效果。其实,教师不必刻意地去按照 某种教学方式或课堂组织模式去开展教学,只需根据学生的学科 基础和课程内容选出适当的教学方式即可,从某种意义上讲,学 生体味到了自由民主,在学习生涯中,自由民主思想在新生命的 脑海中生根发芽,并在老师的正确引导下,学会合理运用自由和 民主。这一进步是其他教育思想无
11、法媲美的,这一进步是伟大的, 其对未来中国的变革和进步的影响是不可预料。总之,新课程改革后教师不再是教书的匠人,而应肩负起了解人.培养人的工作.教师不是学生的主宰,学生也不再教师的工作 成绩与效果的表征.新课程下教师只是学生学习阶段的激励人.引 导者,为学生的学习提供支持.帮助.辅导,帮助学生了解自己的特 长.潜能,为学生的发展提供指导.教师不是教教科书,而是用教科 书教:在课堂上教师不单纯是知识的讲解.传授者,是学习活动的 设计.组织.指导.调整者.教师还应是课程的开拓者。初中生物教学的道路任重而道远,生物教学研究无止境,我 需要努力的地方还很多,给自己一个又一个的目标,在高级教师 基础上更
12、上一层楼,在初中生物教学这块舞台上干出自己的特色, 贡献自己余将讲座中涉及到的内容精华部分转化成为自己内在的 东西,这才是真正学会了,才能够在具体实践中真正指导我们的 教学,转化成自己的能力,长期坚持,才会有进一步的突破,真 正成长成为合格的中学教师!国培计划2023心得感受篇8为期八天的培训结束后,使我在思想上得到了洗涤,教学理 念上得到了革新,受益匪浅。通过学习我更进一步了解和掌握了 新课改发展方向和目标。从理论基础、教学技能、教学理念等方 面有明显的提高和转变。结合专家的讲座及名师的示范课,反思 了以往工作中的不足,深知自己在教学上的欠缺。此次培训让我 们与专家面对面的交流,以鲜活的案例
13、和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑。下面我谈三点体会:一、聆听专家讲座,从中受益多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。 给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我们饱 享了高规格的“文化大餐”。如:张万化的专题讲座让学生快乐有效地习作,让我走出 了总以为农村孩子没什么可写之处的误区,明白了习作要贴近孩 子们的生活,应当把作文教学融入到孩子们的生活中,把他们特 有的游戏生活、身边的校园、家庭和社会生活等变成习作的丰富 源泉。让孩子们用自己的感官去观察生活,用笔去记录生活,使 他们从中品尝到生活和作文的乐趣。只有追求儿童的需求,营造 儿童学习的兴趣,体验到作文的
14、成功,才能铸就小学生作文的辉 煌。又如:沈大安专家在讲解农村小学怎样开展综合性学习 时提到“农村学校没有的资源可采用替代品”这个问题,教给我 们在日常教学中行之有效的替代方法。如:没有书法家的字可供 展览可以展览老师和同学的字;没有电脑不能上网搜集信息可以 看电视,听广播;没钱买贺卡可能自己用纸画还比买的有个性等。 专家的精辟讲解,名师的精彩课堂,都给了我深深的感悟。二、与学员互动,从中进步在每一次的交流研讨中,我们都会结合自己的教学实际谈体 会。每一个话题都会引发小组成员的热议,每天都有不小的收获。 在交流中大家各抒己见,使我有了更宽阔的视野,掌握更高的教 学技能。因此研讨交流充实了我,让我
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