大班科学教案：恐龙世界.docx

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1、大班科学教案：恐龙世界一、活动设计意图我班赵大川从家里带来两只恐龙，孩子们围在一起，有的用手 摸，有的问赵大川：“这是什么龙？ ”赵大川见小朋友们这么喜欢非 常得意，他告诉小朋友这两只恐龙一只叫霸王龙，另一只叫剑龙，这 两只恐龙是夜光的，晚上关上灯后它还会发光幼儿对探究恐龙表现出 强烈的愿望和浓厚的兴趣，第二天，杜彰昕、范傲、潘艺彤、孙程飞 带来了恐龙的模型、图书、图片等，老师也搜集了一些vcd片、卡片 等，因此我设计了这个科学活动。二、活动目标（一）体验观察、交流的愉悦，初步形成关心保护自然资源的 意识。（二）幼儿在探究的过程中学会观察，学会发现问题、思考解 决问题。（三）了解恐龙的外形特征

2、和习性以及自然与人的依存关系。三、活动准备充分挖掘各种可利用资源如家庭、社区等，搜集恐龙的活动资 料、信息。四、活动过程（一）开办恐龙俱乐部。请幼儿设计恐龙俱乐部展区，将搜集到的有关恐龙的图片、图 书、模型、玩具等进行展览，启发幼儿讨论怎样摆放展区，便于其他 人参观，讨论中幼儿得出两种摆放方法：一是按资料的种类摆放；二 是按恐龙的种类（食草和食肉恐龙）摆放。幼儿自由的观察，与同伴交流自己是怎样搜集到这些资料的, 并把自己了解的恐龙情况讲给同伴听，体验交流的快感。（二）举行恐龙研究会。1、启发引导幼儿回答：你知道哪几种恐龙？它长得什么样？ 你觉得它的外形最突出的特点是什么？它有哪些生活习惯？恐龙

3、生 活在什么时候？它们的生活环境是什么样的？2、恐龙趣味谈。请幼儿讲述自己知道的有关恐龙的一些有趣 的事情。3、恐龙之最。观看幼儿带来的恐龙之最vcd片。4、讨论：恐龙为什么不见了？启发幼儿可以与生活环境的改 变相联系等。5、听故事恐龙为什么会灭绝，通过故事使BRPP幼儿初步 理解恐龙灭绝的原因。（三）表征：我喜欢的恐龙。1、画恐龙。为幼儿提供纸笔等材料，引导幼儿根据自己的喜 好画恐龙，画好后请幼儿讲一讲自己画的恐龙叫什么？长的什么样？2、为幼儿提供各种材料如橡皮泥、纸浆、各种纸壳、彩笔、 油画棒等，让幼儿进行创造性的表现，引导幼儿互相合作。画玩后以 小组为单位进行讲评、交流。五、活动延伸1、在日常生活中继续搜集有关恐龙的信息，并将搜集到的资 料带到幼儿园与老师小朋友一起分享。2、回家后与爸爸妈妈合作制作立体恐龙。可利用铁丝、大纸 箱、挂历纸、废报纸、木棒等材料进行制作。3、思考：恐龙灭绝的原因还有哪些？