教科版小学六年级科学(上册)期末试题及答案(汇总).docx

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1、教科版小学六年级科学（上册）期末试题及答案（汇总）班级： 姓名：题序四五六总分得分一、填空题。（共20分）1、危害人类健康的病毒和细菌叫做,许多传染病就是由此引起的。2、 是地球的卫星，它围绕着地球 方向运动。3、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越 o4、改变电磁铁的南北极可以通过改变 或 来实现。5、杠杆是一种简单的机械，利用杠杆工作时，在杠杆上用力的点叫用力点，承受重物的点叫,起支撑作用的点叫 o6、提高材料的弯曲能力，可以增加材料的厚度，还可以改变材料的7、许多岩石是由集合而成的，在显微镜下观察花岗岩，可以看到花岗岩由、等物质组成。8、放大镜的镜片又叫，其特点为,生活中用到放大镜

2、的是9、月球围绕地球 时针方向运动。10、人体中红细胞的主要成分是血红蛋白，专门负责运输 和二、选择题（每小题2分，共20分）1、具有稳定性强的框架是（）。A.三角形B.长方形C.五边形2、（）是生物最基本的结构和功能单位。A.细胞B.器官C.组织3、激光可以像电钻和刀一样打孔或切割材料，说明激光（）A.具有能量B.很硬C.锋利4、空塑料瓶在（）情况下最不容易倒。A.瓶口向下B.瓶口向上C.瓶口向上瓶里装一些沙5、冬天把开水倒在杯中，会产生“白色的雾”，这是（）A.物理变化B.化学变化C.物理变化和化学变化6、我们利用显微镜看到的物体是（）。A.放大了的正像B.放大了的倒像C.缩小了的倒像D.

3、缩小了的正像7、双手互相摩擦，手会感到发热，这是因为我们将（）转化成了热能。A.化学能 B.电能C.动能D.太阳能8、自然界中很多的（）都是晶体。A.液体B.气体C.固体9、在实验中，我们采集微生物的主要场所是（）。A.鱼缸、池塘中的水B.盐水C.碘酒10、材料的厚度和宽度，材料（）地影响抵抗弯曲的能力。A.同样程度B.厚度更多C.宽度更多三、判断题（每小题2分，共20分）1、草履虫是微生物，没有生物的共同特征。（）2、所有生活垃圾都是无用的。（）3、我们可以用干草来培养微生物。（）4、月球上有很多环形山。（）5、罗伯特胡克是世界是最早制造出显微镜的生物学家。（）6、用放大镜观察物体时，需要移

4、动的一定是物体。（）7、有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以省力、方便地完成了。 （）8、不同生物的细胞是相同的。（）9、两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸强。（）10、在放大镜下观察到的食盐、碱面、味精的颗粒是一样的。（）四、连线题。（共10分）1、把下列相关的事项与对应的解释用线连接起来。电动机通电后转动给手机电池充电冬天搓手取暖太阳能热水器获得热水电能转化为机械能 机械能转化为热能 电能转化为化学能 光能转化为热能五、图形题。（共12分）1、种子是有生命的。一粒颗粒饱满、结构完整的种子在合适的外部条件下会萌 发并长成植株。花花为了能亲身体验种子萌发的过程，把浸泡后的蚕豆种子放

5、 在一个铺有棉花的盘子里，保持棉花的湿润，持续观察蚕豆种子的变化，并及 时记录。发芽蚕豆各部分变化记录表第3天第6天第9天胚芽无明显变化长出一点更长了，且尖端有分叉胚根长出一点变长变粗了很长很粗了，尖端还有小的 根毛子叶无明显变化瘪下去，变软变小T更瘪了，明显减小了1 .根据花花的记录表，你能判断出种子发芽是（）。A.先长根，再长叶 B.先长茎和叶，再长根C.先长根，再长茎和叶.子叶在种子萌发过程中的作用是 o2 .根据诗意解释和你的生活经验，你认为山寺桃花开得晚的主要原因是（）OA.温度B.水分C.阳光六、简答题（每小题6分，共18分）1、面对这些白色污染，人们想出了什么应对措施呢?2、通过

6、学习，你知道了哪些食物中含有淀粉，哪些食物中不含淀粉？（各举三例）3、铁生锈的原因是什么？参考答案一、填空题。（共20分）1、病菌2、月球 自西向东3、省力4、电流方向 线圈绕的方向5、作用点 支点6、宽度或形状7、晶体 长石 云母 石英8、凸透镜中间厚，边缘薄 近视镜9、逆10、氧气 二氧化碳二、选择题（每小题2分，共20分）1、A2、A3、A4、C5、A6、A7、C8、C9、A10、B三、判断题（每小题2分，共20分）1、X2、X3、V4、V5、X6、X8、X9、X10、X四、连线题。（共10分）1、电动机通电后转动电能转化为机械能给手机电池充电二y-机械能转化为热能冬天搓手取暖电能转化为化学能太阳能热水器获得热水一光能转化为热能五、图形题。（共12分）1、1. C提供营养物质2. A六、简答题（每小题6分，共18分）1、（1）禁止生产使用一次性塑料袋。（2）用可降解塑料袋代替普通塑料。（3）使用环保餐盒及可降解餐具。（4）减少随处丢弃。2、含淀粉的食物：米饭、面包、玉米等；不含淀粉的食物：黄瓜、青菜、西红 柿等、（答案不唯一）3、铁生锈的原因是与水和空气有关，它是水和空气共同作用的结果。