美术教案 多彩的纸巾.docx

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1、多彩的纸巾活动目标：1.感受染纸活动带来的乐趣激发幼儿的想象力和创造愿望。2、学习浸染的方法。活动准备：1 .颜料、调色盘、纸巾若干、U盘。2 .纸袋一个、三张信封、一张白色纸巾及一张浸染后的纸巾。活动过程：一、魔术导入小朋友们喜欢看魔术吗？今天老师要给大家变个魔术。请问我的 纸袋里有东西吗？好，魔术开始了，请小朋友们睁大眼睛仔细看，我 变出了什么？（信）1 .教师变出三封信小朋友们想知道这些信是寄给谁的吗？我们一起来看看，有一封 信上面有字，有小朋友认识字的吗？信封上面写了球溪镇幼儿园中一 班，哦，原来呀这些信是寄给中一班的小朋友。2 .教师让幼儿先猜测一下信里面是什么东西师：我们先来看第一

2、封信，“老师呀想请小朋友用自己的小手摸 一摸，猜猜看信里装的是什么？请小朋友告诉老师答案。”3、教师出示第一封信里的白色餐巾纸。原来是白色的餐巾纸，那请小朋友告诉老师餐巾纸是干什么用 的？（擦嘴、擦屁股等）除了这些用处之外，纸巾还能干什么呢？请 小朋友带着问题和老师一起猜猜看看第二封信里装的是什么。原来是 彩色的纸巾，现在有谁能告诉老师，白色的纸巾为什么会变成彩色的 呢？（画上去的）小朋友们想知道答案吗？答案呀就在第三封信里。 我们一起来看看第三封信里装的是什么？原来是一个u盘，老师把U 盘按上，请小朋友们仔细观看。二、播放视频，介绍纸巾浸染过程。1.教师播放视频A。师：视频中的张老师是不是把

3、白色的纸巾对折了几次，然后把每 个角都染上了美丽的颜色？小朋友们现在知道一张白色的纸巾是怎 么变成彩色的了吧？（先折叠，然后再染）我们把这个过程叫做“浸 染”。三、幼儿浸染1 .师：“老师说了这么多，小朋友肯定都想去试一试。但是，在 操作之前，老师有个小小的要求：注意不能把颜料洒了，也不能把衣 服弄脏，请完成浸染后的小朋友们将漂亮的纸巾打开放在自己的面 前，老师要请表现好的小组到前面向大家展示一下你们的作品。”师：“现在小朋友们赶紧行动吧！ ”2 .幼儿动手操作，教师巡回指导。四、评价第一次作品并小结1、教师展示一些小朋友作品。请小朋友说一说你最喜欢谁的作 品？为什么？教师拿出自己准备好的浸染过的纸巾，问：你觉得老师的这张纸 巾怎么样？（颜色更丰富）你知道它是怎样浸染的吗？我们一起来看 看吧，播放视频B.哦原来是我们把纸巾反复的折叠几次在浸染，这 样颜色就更多更好看。2、幼儿再次动手操作，教师巡回指导。小结：其实呀，用不同的 折叠方法是可以染出不同的图案的，比如将纸巾折成三角形浸染出来 颜色是和将纸巾折成正方形浸染出的颜色是完全不一样的。小朋友们 如果感兴趣，回家后可以和爸爸妈妈一起来染一染。五、欣赏幼儿作品教师带领幼儿一起去欣赏别人的作品，并说说别人的作品怎么样？你 喜欢吗？喜欢它的什么？