大班科学活动-变废为宝.docx

《大班科学活动-变废为宝.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班科学活动-变废为宝.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班科学活动:变废为宝活动目标：1、幼儿会用语言讲述收集的废品及收集中发生的趣事，尝试 用多种方法给废品分类，拓宽幼儿的思维。2、使幼儿在废品利用中得到乐趣，在“变废为宝”制作中发 展幼儿的想象力、动手能力、解决问题的能力、创新能力及交往能力。3、通过活动使幼儿懂得保护环境，培养幼儿初步的环保意识。活动准备：1、幼儿和家长共同填写的“废品调查表”。2、“奇妙的商店”的场景；大象、小猴、小猫、小猪、小狐 狸、小鸡的图片及相关的礼物，各种废物自制的玩具等。3、幼儿收集的各种废品。活动过程：1 .以故事“奇妙的商店”导入活动。(1)小朋友，你们平时吃桃子、西瓜、葡萄时会将桃核、西 瓜皮、葡萄籽如何处

2、理？有位大象伯伯可能干了，它将这些废品变成 一件件的礼物送给它的动物朋友，想知道是什么礼物吗？请听故事 “奇妙的商店”。(2)提问：小动物们用什么废品制作了哪些礼物？大象伯伯 开的“奇妙的商店”有什么用？(利用废品，变废为宝，保护环境, 防止污染。)2 .幼儿讲述收集的废品及收集趣事。(1)在我们生活中每天也有许多废品，前几天我们还做过“收 集废品”的调查，请与你旁边的小朋友互相说说你收集了哪些废品， 在收集过程中发生的有趣、好玩的事也可以说一说。(2)请2-3位幼儿介绍调查表，说说收集中发生的趣事。3 .鼓励幼儿尝试用多种方法给废品分类。(1)你们看，这些纸箱里就是小朋友从家中收集来的废品，

3、 这么多摆放在一起很乱，有什么好方法让这些废品摆放整齐？幼儿说方法：如相同物品放一起.如瓶子一堆、盒子一堆等， 幼儿动手摆放箱中的废品。你觉得还有哪些废品摆放得不合适？请2位幼儿检 查摆放。(2)除了这样分，你还能想出其它更好的分法吗？教师鼓励 幼儿想出各种不同分法如：盒子分(糖盒、牙膏盒、鞋盒)；瓶子(洗 发瓶、药瓶、饮料瓶)等。(3)教师适时地抓住教育契机引导幼儿按废品材料进行分类。 如幼儿说：可以把纸做的东西放一起。找找还有哪些是纸做的？看看 还有的废品是什么材料做的？幼儿说出金属类、玻璃类、塑料类等, 并找找相关的废品有哪些？商讨分别放哪更合适？幼儿按材料再次对废品进行分类。师生共同检

4、查分类情况，对 摆放不合适的废品，请幼儿帮忙送到该类废品材料中。4 .说说废品的利用。(1)提问：收集来的废品怎样利用？(有的废品可以“变废为 宝，保护环境，防止污染；有的废品可以回收、利用，节约资源。)(2)废品的作用真大。森林里的小动物们也学着大象伯伯用废 品做了很多有趣的礼物，我们一起去看看“奇妙的商店”有哪些玩具? 看看他们用什么材料做了什么礼物？5 .活动延伸：(1)小朋友想不想也来动手、动脑试一试，把我们收集来的 这些废品变成各种有用的东西送到大象伯伯的商店呢？(2)幼儿手工，教师巡回指导，幼儿互相交流制作中的经验、 协商遇到的难题想办法解决。(3)互相欣赏作品，将幼儿作品展示在KT板上，互相交流，体验制作的乐趣及成功的喜悦。