大班科学教案：通感模本.docx

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1、大班科学教案：通感活动目标：1、通过活动，使幼儿能将味觉、视觉和听觉三者初步进行通 感联想，初步体会味道、色彩和音乐之间的互通性，增进幼儿的感知 能力。2、继续培养幼儿愉悦参与活动的热情，并能在活动中积极、 大胆地说出自己的想法。活动准备：1、甜味和苦味的食品若干（如冰糖、银杏等）2、画有“甜小姐”和“苦小姐”的卡片若干、油画棒若干盒3、乐曲二泉映月和金蛇狂舞的片段活动过程：一、品尝甜味道和苦味道的各种食品。教师请客，幼儿品尝食品，幼儿边品尝边和同伴交流，相互说 说自己所品尝食品的心理感受及其味道。教师让部分幼儿说出其所吃食品的味道及神态，并总结甜和苦 这两种味道来。二、用与之匹配的颜色表示出

2、两种味道。教师引导幼儿：如果让你用颜色分别来表示这两种味道，你想 用哪种颜色表示？为什么？（幼儿相互讨论，说出理由。）幼儿在“美食小姐”的身上画出表示甜味和苦味的颜色（可以 引导幼儿画上一种或多种颜色并说出理由）。待幼儿画好后，教师请幼儿将自己的理由说给画面上的“美食 小姐”听，或说给好朋友听一听。教师请部分幼儿说说自己配上该颜色的理由。听乐曲感知与其匹配的味道及其心理感受。教师与幼儿一起欣赏乐曲二泉映月片段，使幼儿能从该乐 曲中感受其匹配的味道及其心理感受，教师介绍此曲。继续欣赏第二首乐曲金蛇狂舞片段，幼儿感受与之相匹配 的味道及其心理感受，教师同样进行相关的介绍。教师与幼儿一起舞蹈金蛇狂舞

3、，结束。活动延伸：（1）欣赏更多的乐曲，使幼儿感受不同乐曲中所蕴涵着的酸 甜苦辣。（2）围绕该主题继续开展活动，使幼儿能深入感知视觉、味 觉和听觉三者之间的互通性，并能在今后的实际操作中将其通感运用。选题理念：孩子进入大班以后，求知欲和探索欲都显得尤为强 烈。他们在获取个体知识的同时也对事物与事物之间的联系产生了高 度兴趣。针对这一现象，我们为孩子设计了与之相适的一系列主题活 动。即将孩子在小班所掌握的个体事物的形态特征和中班已习得的个 体与群体之间的直接联系贯穿到大班的个体、群体与现象间的通感联 想中来。而本次教学活动则是该主题活动的第一分支一将视觉、听觉 和味觉三者初步进行通感联想。活动说

4、明：一、我们设计和组织的这一系列主题活动是集语言、 艺术、科学、健康等于一体的综合活动，它打破了以往分类式的教学 观念，适应了新纲要所提出的整和教育观，使孩子在身心愉悦的状态 下习得知识，提高兴趣。而且孩子在这一系列预成活动中可以大胆地 说出自己的想法，提出心中的疑问，并与教师一起探究，及时引发与 之相关的生成活动。二、此主题活动均是在宽松、和谐、新颖的过程中完成的。比 如本次活动中孩子可以开怀地吃，随心所欲地画，尽情地说出心中真 实的想法。我想，也正因为孩子说出了 “真”感受，才使这一系列主 题活动行之有益。三、通过本次活动，孩子能初步感知听觉、味觉和视觉之间的 内在联系，为今后所要进行的心情与色调搭配，心情与乐曲联系，以 及冷暖色调、悲喜乐曲的心理反映等分支活动奠实了基础，也为完整、 完善这一系列主题活动添了一笔重彩。