2023年幼儿园教师篮球操培训心得体会.docx

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1、2023年幼儿园教师篮球操培训心得体会篮球运动与游戏相结合，非常符合36岁幼儿的生理、 心理特征，有利于幼儿园大面积的普及。根据篮球大联盟多 年的运营经验，幼儿园将篮球打造成特色幼儿运动工程，将 深受家长和孩子们的喜好。篮球运动可以让幼儿养成终身锻 炼的意识，同时丰富幼儿园的体育兴趣课程。一、篮球运动多样性总体的表达在1、制定一套符合幼儿身心特点的教学计划，在实践中 完善，形成计划的完整性、连贯性、趣味性和健身性。2、计划性的培训本院教师小篮球实施时的指导性和实 用性，让每一位教师都能在平时的晨间活动和户外活动中更 好地指导幼儿篮球基本动作的练习和开展小篮球教学组织 游戏活动。3、开展好大班篮

2、球日活动的趣味性和实践性，提高孩 子们的兴趣点，使每一位孩子都能积极主动地投入活动。4、开展好家园互动，亲子游戏、运动会、篮球操、篮 球表演多向性和竞争性等活动，完善篮球课程的整体性。在 近二年的教学实践活动中，我探索出一套适应幼儿各年龄段 的篮球教学方法，以游戏化的形式开展起来获得了一定的成 效。让孩子们体验到了运动的快乐，学会了一些篮球的技能, 激发了对篮球运动的兴趣，同时幼儿的各项基本动作得到了 开展，身体素质也到了普遍的提高。二、小篮球教学活动多样性具体表现在1、制定各年龄篮球计划名称的情趣性在制定各年龄篮球计划的过程中，课程的名称既要让老 师明白其含义，又要让孩子们愉快的享受游戏的情

3、趣，让老 师和孩子们初步了解小篮球的基本知识的同时还得到篮球 技能的练习，充分感受游戏名称带来的愉悦心情。对小班的 幼儿来说把小篮球定名为“球宝宝”如：我和球宝宝是朋友 （定点拍球）、送球宝宝回家（运球走）、袋鼠妈妈带球宝宝跳 跳等，让幼儿有一种小主人的亲情感，喜欢上小篮球课。大 中班的名称定位就比拟形象直接如：红绿灯（急停急运球）、 钻山洞（高低运球走）、好朋友手拉手（左右手运球）、你争我 夺等等，使孩子们感受到集体游戏中配合和竞争的快乐情 感，能够积极主动地参加游戏。2、篮球运动目的单向性和活动准备的简单性，让老师 轻松上课每次篮球课程的教学活动，篮球大联盟设计的目标都非 常的单一，老师们

4、也很好的理解和掌握。小班的孩子主要是 培养对小篮球活动的兴趣，学习小篮球运动的简单知识和基 本动作；中班培养幼儿对篮球的探究兴趣，丰富幼儿对篮球 运动的动作技能；大班进一步丰富有关篮球动作技能，提高 幼儿玩球的多样性，树立正确的竞争意识。围绕这些目标， 开展各种形式的篮球游戏活动，提高孩子们的兴趣点，开展 各种动作的的均衡性。篮球课的准备主要是篮球场地和每人 一个球的保障，障碍物运球可以让小朋友自己完成。如：一 路纵队站双手前平举，一路孩子绕过他们每一个人，或小朋 友手拉手成纵队或是圆圈，小朋友低头运球连续过人，玩起 来更有趣味性，同时也是孩子们静和动的交替的调节。3、篮球教学活动内容的安排的

5、精心性，让老师们明确 孩子们学习的重点和难点。以简单的方式指导他们掌握技能。小班学习多种滚球， 定点拍球，简单了解篮球运动；中班单手运球动作连贯，学 习左右手交替拍球；大班学习花样拍球，学习运球中传接球、 学习投篮、学习打篮球赛。老师们通过培训都能有效的指导 幼儿小篮球活动。4、篮球活动形式的灵活性和多样性，让孩子们的身心 得到全面的锻炼。在开展篮球教学活动过程中采用多种的指导方法如：主 动探索法、游戏发现法、儿歌辅导法、讲解法、师范法、练 习法、游戏比赛法；多种的活动形式：模仿练习法、分解练 习法、自主练习法、小组合作练习法让篮球课程更有深度的 内涵，让孩子们感受篮球学习活动带来的不但是技能

6、的学习 还有多项综合性素质的锻炼。5、篮球活动放松环节的创意性在结束教学活动时，充分利用孩子们手上的球，用球做 载体让孩子们在球上放松。坐球上拍拍、脚架在球上松松、 脚踩在球上转转、脚跪在球上压压、背靠在球上揉揉；还可 以面对面地朋友互相拍手、拉拉手、拍肩、顶脚等等。孩子 们很自由放松歇息，身心轻松的享受坐在球上的乐感。篮球运动不仅具有对抗性、趣味性等特点，而且强调集体合 作，灵活多变地运用各项技术、战术，对开展人的身体素质, 提高能力，充分发挥个人和集体的聪明智慧都具有不可替代 的作用。通过篮球技术、技能的学习，激发孩子们的参与意 识和兴趣，提高学习的主动性和积极性，培养孩子们的自信 心，勇于克服困难的坚强意思。总之，幼儿园篮球运动的开 展，不但丰富了孩子们游戏活动的内容，而且孩子们的身体 素质得到了普遍得到了提高，受到了家长们的欢迎，同时幼 儿园老师们通过培训、上课、组织篮球日活动等等掌握了篮 球的基本知识和动作技能，自己的身体素质也到了提高。