2023年世界名著读书心得体会感悟两篇.docx

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1、2023年世界名著读书心得感悟我喜欢这本书，由于它像一面镜子，真诚的表述着对教 育事业的热爱、忠诚与执着。由于它充满了精气神，这种东 西依附在服饰上，会使服饰带有生气；这种东西弥漫在课堂 中，会把所有的人的心紧紧；这种东西贯穿于新建议中, 使它充满了善意，充满了真诚，充满了生命的灵气。“教师要学会敬畏”，敬畏真理，敬畏权威，敬畏生命。 “敬畏真理”这是毫无疑问的，课堂上，当教师在知识传授 时出现错误，要勇于成认、及时改正；碰到自己也不确定的 问题，可以和学生一起探讨，真理面前，人人平等。“敬畏 权威”就是对那些有德之人，有广博知识的人，有才华的人, 把他们当成是我们队伍中较为优秀的普通一员，既

2、学习他们 的长处，也宽容他们的缺乏。“敬畏生命”这使我联想到“尊 重”两个字，每一个学生都值得我们尊重，尊重他们的思想, 尊重他们的人格，并不能把他们当成“小孩”来糊弄。“教师应设法让知识本身吸引学生”，这应该成为每一 个教师努力的方向，教师要精心设计教学，凸现知识的乐趣。 在课堂上能深入浅出地讲解给学生听，不照本宣读，让学生 自己去寻求知识，探究知识的形成过程，明白知识的意义、 学习的乐趣，让孩子们真正爱上“语文”，爱上“数学”。记得有人说过这样一句话：你想把自己的孩子交给怎样 的教师来培育，你自己就做这样的教师吧！是的，教师，请 把美好的笑容带到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同 事们和

3、孩子们面前，像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识; 把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂；把那些用了 好些年的训词换成赞美，换成幽默；把那些尘封在角落里的 各种各样的表情丰富在脸上，用你的脚尖轻巧地点地，听脚 步声在走廊里击起快乐的回响。幸福的第一层楼是物质生活有保障。人活在世上，首先 需要物质条件，这一点众人皆知也无需多说。幸福的第二层 楼是艺术生活。在生活中，我们常常会用唱歌、听音乐、看 电影的方式使自己开心、满足，作者认为这就是艺术在发挥 其作用，由于艺术能净化心灵，释放心中郁闷，排遣生活中 的不如意，到达精神自在境地，使人获得幸福感。其实生活 本身就是艺术，作为教师，如有艺术的眼光与心

4、灵，那你会 发现，面对学生就是在进行艺术创作。因此，作者希望教师 能造起幸福的二层楼，丰富生活，享受生活，永葆年轻之心。 幸福的第三层楼是独立思想。一个人能拥有独立的思想，应 该是一种较高的境界。作者说“完全幸福的人在前两层楼里 几乎没有，惟有思想，独立而自在的思想才能让人完全自 在“。对教师来说，思想是相当重要的。我们可以思考关于 自己的工作，怎样努力，怎样干得更好，怎样从工作中发现 和获得乐趣。教师要迈上人生幸福的三层楼，就要形成自己 的教育思想，经常思考教育问题，为什么而教，怎样教。“倾听”与“听”是两个不同的概念。听是入耳，一 种生理游戏，但不一定人心，别人说话你听到了，仅仅是一 种声

5、波和信号，是人的一种本能而已。而倾听呢，是一种身 心两方面的活动，既入耳又入心，需要注意力的高度集中。 学会倾听是非常重要的，倾听不仅是一种交往艺术，更是一 种美德。教师当然需要倾听，乌申斯基说：“如果教育者希 望从一切方面去教育人，那么就必须从一切方面去了解人。” 真正的教育必然是从心与心的对话开始的，而心与心的对话 又是从真诚的倾听开始的。教师善于倾听才能理解学生，才 能反思自己的教育教学，从而提高自己的水平。工作之余， 善于倾听又会让你交到知心朋友，拥有和谐融洽的家庭关 系。因此，学会倾听真的很重要，通过它会让你学到更多的 东西，也会让你得到许多东西。古人说得好：“人有悲欢离合，月有阴晴

6、圆缺”，人生 存在着许多美好，也有许多的缺憾，就看我们有没有能力去 直面它，欣赏它。作者认为“欣赏缺憾的人生是追求幸福的 人的一种能力，这种能力来自于对生活的深刻理解，和由于 理解了生活而升腾起的对生活的挚爱“。虽说我们所从事的 教育事业是一份崇高的职业，可经历中仍难免有一些不令人 愉悦的回忆，甚至是心底涌起的阵阵苦痛，但这些不是生活 的全部，只要我们足够热爱生活，投入生活越多，就能去体 验生命中的每一点感动，哪怕这感动并不是美好的。可以这 么说：有着缺憾的人生，才是完整的人生，懂得欣赏缺憾的 人生，才是美丽的人生。“另类校长”郑杰的给教师的一百条新建议，心中 充满了感慨与兴奋。感慨的是当大家

7、都在提教师专业化，大 搞教育科研时，还有这么一位校长从教师的心灵中走来，为 教师创设教育理想、教育灵魂。2023年世界名著读书心得体会当前，素质教育已越来越多的为社会、家长和学校所理 解，逐渐构成共识，已成为各级教育行政部门列入议事日程 的一项中心工作。基础教育阶段，正是学生的知识技能、品的意识、行为 习惯逐渐养成的时期，教师的正确引导极为重要。热爱和关 心学生是教师道德的核心资料，也是教育工作取得成效的基 本条件。之所以要学习，读教育名著是因为教育名著是经过历时 反复验证的，得到世人公认的优秀或知名的教育著作，具有 以下特点：它穿越历史的重重烟云而光辉不减，其核心局部 积淀着深邃的思想精华，

8、有着较高的理论水平和思想境界， 传达了科学性较强的育人精神，蕴先进的教育思想和育人观 念，对后世有着深远的影响；它具有启发性，能使人从过去 的经验中领悟到教育法那么和规律；具有暗示性和感染性，能 使人感悟、煽起激奋；具有相对完整的结构，有血有肉；具有 可操作性，能使读者有章可循，有模可仿，有法可学；能照 应教育与社会的关系，有利于全面理解教育问题。学习教育名著，提高教师业务素质。为了适应新时代的 教育，研读教育名著，从中获得理论、思想、观点，把成功 的经验上升战具有普遍指导好处的理性认识。读了报改学每个父母都能成功一一李圣珍老师的教育 胜经一书，我觉得季老师谈到她的教育经验时，语出惊人 的话语

9、：世界上不愿意学习好的孩子根本不存在，学习差知 识教育不当的结果实在是太精辟了。李圣珍常说：教育是一门神秘科学，需要耐心的探求和 细心的分析。每个孩子都能成功一书正是认真探析了学 习这一重要的教育现象，它揭示了许多十分有学习天赋的孩 子却被送进学业残疾班的令人震撼的杯具根源。尤其是介绍 了家长如何去发现你的孩子个性化的学习方式以及介绍了 帮助孩子提高学习成绩的不同方法。这样的匠心独到的指 导，无论是对孩子正在理解厌学煎熬的孩子的家长，还是问 题学生的父母，或者是学习成绩优秀的小孩的家长，都有开 阔思路，纠正偏差的效果。在季老师的教育下，这些孩子在 学业上全部脱胎换骨，全都有了长足的进步，有的一跃成为 班上的前五名，有的当上了班上的三好学生，还有的已经考 上国内重点大学，有的还赴世界一流大学留学深造。这样的教育名著值得一读。在阅读中吸取那些“可操作的” 点滴经验，真正仔细阅读教育理论专著，由经验型教师成长 为学者型、科研型、专家型教师，要由“教书匠”转变为教 育家，要不断提高自己的教育理论水平，务必研读必须数量 的教育名著，理解和掌握教育现象的历史和全貌，获得真正 系统的教育理论系统。