2023年个人工作心得体会篇两篇.docx

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1、2023年个人工作心得体会篇进入xx从事内勤一职，已有两个月，十分感谢公司给 我这个实习的机会。现在仅对这段时间的工作做一个总结。我的职位公司将其描述为部内勤，因为公司从始至终没 有安排较为明确的工作给我，我依据复试时与刘总的谈话， 将我从事的工作做了一个比率上的划分，内勤文员方面的工 作大概占到70%,占30%,而实际上这个比率是有很大误差 的。因为在第二个星期我唯一被通知参加的全厂的会上，刘 总说的一句，“新来的小何，以后负责公司网络这一块”于 是我重新将自己定位为网络。公司所采用的百度搜索，实质 上是一种由潜在客户寻找我们的过程，相比照拟被动。而我 这个网络的除了平时看看帐户消费情况，其

2、他的动作也是白 用工。为了对得住网络这个词，于是我在网上注册了几个免 费网站并找个几个专门针对化工设备采购和供给的网站，更 重要的是信息免费。这相当于是化被动为主动，这两个月时 间我从这些网站也陆陆续续摘录下来一些有价值的信息一 一江苏或周边省市的客户并且是我们公司能够生产的产品 的信息。当然，完成以上的工作花不了多少时间，除了曹经 理偶尔安排的比方下发货单、做报价单、送个文件，以及顾 仓管调到车间后，巫科长交待的工程图复印及文件发送工作 之外，剩余工作时间还有很多，而这局部时间也是我比拟迷 茫的，因为我不太确定自己应该怎么来利用这些时间。工作积极主动是一个有责任的员工对自己的最低要求。 我相

3、信自己是有责任心的，要不然不会在接到任务以后第一 时间去完成它，不会在无所事事的时候诚惶诚恐，不会认不 自己的付出和回报不成正比并且因此而坐立难安，不会在最 初的时候主动询问一一我可以做些什么，有什么可以帮上忙 的。显然以上的并不能符合公司有关积极主动的标准，十分 抱歉，就目前来说我实在不知道哪些可以积极主动的去做， 因为我对公司整个操作流程缺乏了解，我所见到的只是细枝 末叶，我被安排去做的也是临时所需。仅管通过观察我已经 大概的了解内勤需要做的一些工作，但我不敢贸然动手，因 为这项工作没有安排给我，我很担忧因此而产出越俎代疱之 嫌。综上所述，对我本职工作这一块，虽然工作已经有两个 月，但我还

4、是理不出一个头绪，我对此也深感抱歉，还请见 谅！虽然职位的称谓为部内勤，我从内心还是更倾向于内勤 的，业务方靡不太熟悉，跑市场也不是我的初衷。收集信息 我很乐意，实事证明，现在盲目的上门拜访，是有可能连大 门都进不了的，大港的门卫多么的尽忠职守呀！网站的信息 更有针对性，客户的需求一目了然，然而，我认为十分有价 值的并认真记录下来的，始终没有发挥实际的效益，我不能 不面对一个现实，我所做的是无用工。没有后期持续的跟进, 一个个的意向客户就这么流失了，我很遗憾也很无奈，因为 我不是理科出身，跟进过程中可能涉及到的专业的知识我无 法给客户一个明确的答复，于是按照公司的指示记录本被复 印了好几次，也

5、分别转交了好几个人，结果始终没有突码。我现在仅针对有效信息，无效业绩的情况，提一点自己 的想法，技术部、部内勤不能及时跟进的信息，能否转给专 职业务人员，毕竟他们的主要工作就是开展业务，与其让他 们自身毫无目标的找客户，不如让他们把精力集中开掘这些 潜在客户，也许可以事半功倍。以上为我的工作总结，总而言之，我对自己这段时间的 表现不太满意，也许我可以做得更好的。2023年个人工作心得体会篇离开学校再次重返医院穿上洁白的护士服和在学校上 实训课的感觉是不同的，在医院让我感觉到了理论与临床的 结合，带着这份转变开始了我的实习生活。带着一份希冀和 一份茫然，身份由一名学生变成一名实习护生，生活环境由

6、 学校转变为医院，接触对象由老师同学转变为医生护士患 者。一、思想认识刚进入病房有一种迷茫的感觉，对于护理工作处于一个 比拟陌生的状况。我实习的第一站是急诊科病区实际工作中 我们感到患者的救治中，比普通病房具有更大的优越性。同 时由于其集中了多种先进的仪器设备，患者的病情又复杂多 变，因而对护理人员的要求及对设备的管理是非常重要的。 南丁格尔说：护理工作不仅需要精湛的技术，更需要艺术。 首先，要学会观察，才善于发现问题的存在，包括对病人病 情、心理、需求及家属的观察。例如：有些患者家属对护士 的行为百般挑剔，却对自己患者液体输完都浑然不知，像这 样的家属我们就应该在每次更换液体时都耐心的提醒他

7、液 体输至什么地方时应该叫护士，与此同时我们也应该按时巡 视病房，多观察液体的进展，这样就可以在很大程度上防止 因为液体没有及时更换了与患者家属产生矛盾。其次，要学 会沟通，人与人的相互尊重和信任是建立在沟通的基础上。对于来急诊就诊的病人，我们应该积极主动地询问，热 情的为其引导。虽然，一个微笑的表情，一个搀扶的动作解 决不了患者身体上的疼痛，但是，却能迅速缩短护患距离， 有效满足病人需要被照顾的心理需求，从而便于我们开展下 面的护理工作。最后，通过观察和沟通学会判断，对病人的 病情和需求有一个准确地了解和判断，有利于医护人员救治 工作的展开，也为病人争取了时间。二、学习内容的把握与其他病区不

8、同其主要要配备最直接有效的抢救器械。 每个工作人员要正确使用定期检查，用后要及时清洗整理备 用。护理这个行业每天都要接触各行各业的人，老师教育我 要学会和他们交流沟通，要学习交流技巧注意说话方式。做 任何一项护理操作之前必须向患者及家属解释并核对，做好 沟通取得他们的配合才能更好的实施护理操作，各种设置安排在病人的一侧使其全方位的监护病。病区的大型仪器要认真管理，造册登记，严格交接班， 对一般用物未经主任、护士长许可不得外借，以免影响抢救 使用。病区要严格管理急救柜药品，要班班交接，做到定量 定位，取用准确，补充及时，定时检查药品的有效期及抢救车内物品配置。病房的护士不但要有过硬的技术操作本领

9、，还要具备良 好的医德，吃苦耐劳精神，工作经验丰富，操作麻利，动作规范，良好的操作技能，很强的无菌观念，老师给我们 介绍病房的结构和功能及医院规章制度了解职业暴露及防 护了解基础护理服务工程内容熟悉各班护士的工作范围及 职责，掌握六步洗手法，体温单的绘制，晨晚间的护理。在 急诊工作要有耐心，细心，爱心；要有法律知识，要懂得心理 知识，当然最重要是要有扎实的理论知识，熟练的操作流程, 掌握多种医疗技能，要有丰富的临床经验；要有敏锐的洞察 力，反响要机伶，动作要麻利；要学会掌握常见的急诊知识， 掌握急诊的开展方向，我们要有自已果断的处理，救人于分 秒之间。我们要敢于面对，要拿出我们的专业特长，急诊

10、抢 救，药物的存放位置，医疗废物废渣的处理，利器盒的使用， 输液卡的书写，床尾卡及腕带的书写，患者高热时怎样温水 擦浴及擦浴部位和禁忌部位。吸痰的考前须知及吸痰瓶的清 洗，血糖的测定，特殊口腔护理、擦洗、翻身拍背、鼻饲的 考前须知、生命体征测量和记录、床头交接班三、基础与临床相结合法临床医学离不开基础医学的指导，因此，在临床见习时 别忘了及时地将临床和基础结合起来学习，这种结合学习， 不仅能够巩固以前学到的知识，而且有利于对疾病的认识和 了解。临床和基础相结合学习的内容，主要在以下方面： 用基础的理论解释疾病的发病机理上，加深对疾病的本质的 认识;用基础理论分析解释临床病症、体征;用基础理论

11、解释辅助检查的结果。同时当病人转入急诊科病区首先连接的是心电监护仪 及时观察生命体征，这就需要我们掌握机器的使用连接，血 压的测定，呼吸测定，温度的监测，脉搏血氧饱和度的监测。 必要时使用呼吸机。立即迅速建立静脉通路，快速补液抗休 克治疗，这就要求我们的护士不但要有一针针见血的穿刺本 领而且能承当起组织抢救分工及配合。对于骨折和气管插管脱管的患者要注意优先解决危及 生命的紧急问题，在整个过程中应遵循生命第一，功能第二, 解剖完整性第三的原那么。熟记疾病的抢救程序，认真学习， 不断更新知识，使所有的工作人员都能做到正确及时有效的 救治，以免因各项护理治疗操作不当加重病情。护士要学习 掌握的东西很

12、多，只要我们留心认真发现，共同提高，因为 处处留心皆学问。除各项基础护理操作精益求精外，对各项 护理常规、治疗原那么也要熟练掌握以到达“一切为病人，为病人的一切服务”的宗旨。四、写好实习笔记通过写笔记的方式，记录自己实习的经历。写实习笔记 的内容广泛，它可以记我每天的学习收获以及缺乏，也可记 对某一病人的认识，对某一病症体征的理解，在临床中遇到 的难以解决的问题，还可以是发生在临床上的每一件事情。 记笔记至少有以下好处：第一，使得我每天有时间思考自己的收获或缺乏，有利于自己不断地改进；其次，是积累 临床经验的一个很好的途径；第三，有利于培养自己勤于思 考的好习惯，有利于提高事物观察和分析能力，

13、这种能力对 于临床医生来说，将是十分重要的；第四，通过笔记，可以 看出自己成长的过程；在急诊科老师的带着下我觉得，自己在工作上能做到上 班不迟到不在退，熟练掌握护理技术操作规程，做好基础护 理，而且要理解每一步骤的理论基础和原理，掌握和评估患 者的各种基本需要所需的基本知识和技能并切实将基础护 理融合到临床护理中，树立热爱生命，关爱生命，为病人服 务的信念。严格无菌操作和三查七对制度，输血时的三查八 对制度发现问题报告老师并及时解决。实习是理论联系实践 的过程同时要提醒我们培养思考评判性思维和能力总结，是 个适应的过程，让我们边学习边观察，在实践中总结经验， 在实践中体验职业情感，培养执业行为规范。在实习过程中 很多缺乏之处需要改进，这是学习的过程，不过在急诊实习 的这段时间，使我对护士工作有了进一步的认识，我将牢记 急诊严谨求实，认真谨慎的工作作风，踏踏实实地做好每一 项工作。为促进病人的健康和维持人们最正确的健康打下坚实 的知识技术和能力基础。感谢这段时间来老师对我的教导，我会改正缺乏发挥其优 势，不枉费老师的苦心。