2023年园长培训心得体会记录体会两篇.docx

《2023年园长培训心得体会记录体会两篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年园长培训心得体会记录体会两篇.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年园长培训心得记录体会这次培训，参观了新的幼儿园，听了 2节小班的课，其 余时间听了 8个不同风格的讲座,有形散神不散讲课风格的、 教授，有深入一线、规范细节的、莉专家，有深入研究的、 教授，还有互动结合讲课风格的教授，让我多角度接收了如 何做好一名当代幼儿园园长的信息，从中让我“更新了一种 观念、感受了一种魅力、明确了一种方向、认识了一种智慧、 理清了一条思路。一、更新一种观念作为耕耘在教育第一线的教育者，你的观念是否时时符 合前进的步伐，随着时代的进步，对园长提出了更高的要求。 你的观念是否时时在更新，你是否时时用开展的眼光在看待 工作，你是否时时在接受新的知识，你是否有自己的教育

2、思 想与见解等等。在这次培训中，大量的接受了各方面的信息, 虽然，现在能引起共鸣的也许只有这么一小局部，相信在以 后的工作中，实际与理论会交轨的，会对日常工作起到实质 性的帮助。二、感受一种魅力魅力是一个人内在精神与综合素质的自然流露，思魅力 之源，就是深厚的文化积淀。在这次专家教授身上让我感受 了这种魅力，如：每个专家教授对国内外教育家、及所对应 的理论、各种书籍等脱口而出，还有园长学员中，有些园长 丰富的知识。同时也感受了专家教授的深度与高度，从基础 性、操作性、前瞻性、信息性、互动性等讲座中，拓宽了幼 教领域知识，积累了管理方法，为以后日常管理提供了理论 与实践的借鉴依据。三、明确一种方

3、向听了这么多讲座，明确了做任何事都要密切联系教职员 工。做到密切也就有强大的凝聚力，所谓的人心齐泰山移。 如：聆听了教授的幼儿园规划与管理后，更明确了任何 规划、计划，除制定切实可行规划以外，更应做好规划认可、 内化工作。又如：特级教师讲述“园长领导力。实质就是密 切联系教师，调动了教师们的工作积极性、创造力，这样工 作才会如此出色。四、认识一种智慧管理需要智慧。也就是要做一个学习型、思考型、研究 型、创造型、开展型集一体的园长。如：专家提到的一日生 活皆课程的理念，看似标志意识，也需要园长的思考与创造。 如：盥洗室标志不光有大人标志、还需要符合年龄特征各种 标志。也就是保育员消毒方面与二教一

4、保空间占位以及一米 线、洗手标志、上厕所标志、脚印、温馨提示等等。又如： 专家在谈到如何建构教研组、备课组、工程组中，教研要有 主题、专题，更应突出如何帮助教师解决实质问题，提升教 师业余成长。又如：专家对字字句句的理解与剖析也是那么 的到位，专家在提出现代六种学习的六个特征。有主动性、 自主性、差异性、体验性、探索性、合作学性习，如何去理 解呢？这6种学习看似相似，实质有很大的区别，相对应的 就是我要学、我能学、按个性化学习、在体验中学习、在解 决问题中学习、在交流与提供中学习。五、理清一条思路在每一位教授专家身上看到了，做任何事要带有研究的 精神，要有一条主线。在日常管理中，会思、会理、会

5、决策、 会总结、会提升，在循环往复的主线管理中，开展着幼儿园、 开展了老师。总之，这次培训“荣幸之止，收获颇多。2023年园长培训心得记录体会在网上看到过这样一段话。园长在创办和开展幼儿园的 过程所面对的是一个类似犹太人民族兴国之路同样艰难的 过程。如何让幼儿园的每个员工和每个孩子的人生蓝图缤纷 徇烂、多姿多彩，如何让一个个天使般的鲜活生命都绽放出 迷人的芳香，这需要拥有犹太人般的智慧、灵感、素养和辛 勤的劳作，只有用心灵的养料和爱的雨露才能浇灌出智慧之 花朵。为期六天的培训中，好几位授课专家都是园长，她们的 讲座内容都以自己的幼儿园为例，讲述了游戏、环境、办园 特色、家长工作、教师业余开展、

6、团队建设等等各方面的内 容，阐述了自己的观点，提供了有价值的经验。尤其是万假设 松万园长的精彩讲座，他以自己幼儿园的改建、翻新为例， 用一段十分有意义的搬迁纪念录像，真真实实地展现出她们 全体教职工的勤劳与智慧、与梦想。改建幼儿园是件美好的 事情，但从筹划到搬、再是拆、最后是回园，这个过程充满 了大大小小这样那样的困难，但是万园长带着全体教职员工 用她们集体的力量一一克服了，那时一股团结的力量一一有 圣贤者的智慧、农民的勤劳、商人的心态、还有诗人般的灵 感，所以它是强大的。六天的培训，对我来说就像是一顿饕餐盛宴。从专家们的讲 座中可以总结发现：幼儿园园长不仅仅是教育家、艺术家和 实干家，还必须是一个战略家、企业家，要用经营企业的心 态经来营人才，变经商之道为经园之道，利用家长资源、社 区资源、人才资源、物质资源、财富资源、信息资源等一切 可利用的资源来为幼教服务，才能做一个物质和精神都富足 的园长。