2023年大班语言课春天的秘密教案反思.docx

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1、大班语言优质课春天的秘密教案反思活动目标：1 .通过续编诗歌，进一步了解春天的特征感受诗歌中春天的美的 意境，从而萌发喜爱大自然的情操。2 .通过观看图片，能清晰、大胆地表达对春天的感受，丰富词汇 （溶化、淅沥淅沥、垂柳、嫩绿、新装、微风、飘扬、抿着、飞行、 蔚蓝、叽哩哩、绿油油、播种）。3 .学会用“春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？春天在这! 春天在这！的诗句续编诗歌。4 .通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。5 .萌发对文学作品的爱好。活动预备：1 .让家长利用周末带幼儿去感受春天的景色和欢乐的游玩。2 .视频诗歌春天的隐秘。3 .为幼儿续编诗歌预备11张春天的图片，制作

2、成PPT春天的隐 秘。4 .儿童歌曲春天在哪里。5 .诚邀：友爱的29班家长们，为了让您更多的了解万婴教育的 理念，欢乐教育，欢乐人生；为了让您更全面的理解指南在幼儿 教育教学目标的指导；为了响应万婴教育机构每周园长观摩教学活动 开放日；路园长将在3月27日（星期四）上午8： 50分在多功能厅， 为我们29班幼儿开展大班语言续编诗歌春天的隐秘教学活动， 欢迎您的光临，期盼您与孩子同乐！活动过程：L现在是什么季节？你从哪里看到了春天？春天是什么样的呢？2 .请观赏我把自己觉察春天的隐秘，编成了诗歌制作成了视频。 播放视频诗歌春天的隐秘3 .依据诗歌内容提问，丰富幼儿的词汇并解词。播放PPT春天

3、的隐秘4 .出示图片（油菜花、放风筝）幼儿依据图片续编诗歌。5 .幼儿和老师一起有感情有动作的朗诵续编诗歌（油菜花、放风 筝）。6 .播放PPT春天的隐秘幼儿跟着PPT 一起将诗歌完整的朗诵 一次。7 .请幼儿回家和家人一起去查找春天的隐秘，把拍的照片、画的 画、编的诗歌带到幼儿园和大家一起共享。8 .播放儿童歌曲春天在哪里，老师带着幼儿踏着节奏翩翩起 舞，到户外去查找春天。另附诗歌春天的隐秘春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？小河里的冰溶化了,河水淅沥淅沥的流着,小声的说：“春天在这!春天在这！春天来了，春天来了,春天在哪儿呢？垂柳换上了嫩绿的新装,在微风中轻轻的飘扬,小声的说：“春天在这!春

4、天在这！春天来了，春天来了,春天在哪儿呢？桃花红着脸,抿着小嘴,微笑着说：“春天在这!春天在这！春天来了，春天来了,春天在哪儿呢？燕子飞行在蔚蓝的天空,叽哩哩的叫着,小声的说：“春天在这!春天在这！春天来了，春天来了 ,春天在哪儿呢？绿油油的麦苗，用劲地从泥土里往上钻，小声的说：“春天在这！春天在这！春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？农夫伯伯忙着播种，拖拉机轰隆轰隆地嚷：“春天在这！春天在这！哈哈！春天真的来了，春天真的来了！我观察了春天的隐秘，我要把它牢牢记在心里。教学反思：春天来了，万物都有了性的变化，河里的冰溶化了，柳树的叶子 绿了，桃花儿红了，春天还是一个播种的季节，农夫伯伯开头播种了

5、。 这些都吸引了幼儿的目光。结合当前春天的季节，我开展了本节活动 春天的隐秘。活动目标要求幼儿感受春天的漂亮，激发幼儿喜爱春天的情感。 能了解诗歌的内容，从而运用自己的已有阅历来续编诗歌，学习用连 贯的语言大胆表达自己觉察的春天的隐秘。活动前的预备工作做得很充分，老师有目的、有意识地拍了很多 相关的照片，并在网上下载了大量的图片绘制图片供幼儿在教学过程 中观赏，关心他们理解诗歌的内容。老师将诗歌内容的图片一课件的 形式一张一张呈现给幼儿观赏，让幼儿更快的理解了诗歌的内容，还 为续编诗歌的环节做了铺垫。通过老师的充分预备，幼儿对春天的景 象特别感爱好，所以能大胆地对自己知道学问进行描述。整个活动过 程中，孩子们的爱好特别高，主动参加活动的乐观性也很高。只是活 动的时间把控不够好，但幼儿在最终的续编环节，表现得特别投入, 师生间的互动效果特别好。