初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新） 文明与家园新课导入.docx

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1、新课导入：学生观看视频中共中央纪念抗美援朝战争胜利70周年庆祝大会，习总书记 讲话中屡次提到的 抗美援朝精神是什么精神？为什么要屡次提出要弘扬这种精神？导入：高扬民族精神一课时一、展示教学目标情感、态度与价值观目标体验中华民族精神对于中华民族生存与开展的作用：认识到民族精神凝聚各族人民的 巨大精神力量；能力目标用实际行动弘扬民族精神；知识目标体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用；了解构筑中国价值的意义【重点难点】教学重点：中华民族精神的意义；教学难点：传承和弘扬民族精神。教学过程二、新课讲授问题导航，学生阅读教材，自主学习。1、中华民族精神的内涵是什么？2、为什么要弘扬民族精神？3、如何弘扬

2、民族精神？教师引导，学生讨论交流，合作学习。（一）民族精神是民族的“魂晚”I.话题讨论：“中华民族历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。”这告诉我们什么道 理？2.共同总结：民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和开展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果 没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。（二）民族精神的内涵.阅读教材第67页“探究与提供”。请将你对中华民族精神的感受和理解（如成语名言、人物典故等）填入下列图。1 .师生共同总结：（1）在五千多年的开展历程中，中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化，而且形成了以爱

3、国主义 为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（2）爱国主义是中华民族精神的核心。（三）中华民族精神具有与时俱进的品格.阅读教材第68页“探究与提供”。1 .问题：这些精神都是在特定的时代背景下形成的，它们对当代中国具有什么样的精神价值？2 .教师讲解：中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步不断 丰富和开展。（四）民族精神的意义.阅读教材第69页“探究与提供”。1 .问题：（1）中国女排在2023年里约奥运会上逆袭成功，对你有怎样的思想触动？（2）如果女排姑娘在赛场上失 利了，女排精神还存在吗？2 .师生共同总结：精神的力量是无

4、穷的,中华民族曾历经无数考验，面临种种灾难，但从来没有在艰难困苦面 前退缩过、屈服过、沉沦过，总是百折不挠、知难而进。中国人民在长期奋斗中培育、继承开展起来的伟大民族 精神始终是中华民族生生不息、开展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽 带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。（五）传承和弘扬民族精神.问题：如何传承和弘扬民族精神？1 .教师总结：（1）传承和弘扬民族精神，表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前赴 后继；表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；表现在FI常学习工作中 的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦 想，创造精彩人生。三、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了中华民族精神的丰富内涵和重要意义。民族精神是民族的“魂魄”，是实现中华 民族伟大复兴的不竭精神动力，我们要积极传承和弘扬民族精神。四、课堂练习板书设计高扬民族精神：民族精神是民族的“魂魄”、民族精神的内涵中华民族精神具有与时俱进的品格民族精神的意义传承和弘扬民族精神五、课后反思