XX高等职业技术学院优秀教学团队建设管理办法.docx

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1、XX高等职业技术学院优秀教学团队建设管理方法为进一步加强内涵建设，深化教育教学改革，提高人才培养质量，加 强教学团队建设，根据教育部和省教育厅有关文件精神，特制定本方法。一、建设目的通过优秀教学团队的建设，进一步发挥专业带头人与骨干教师的传、 帮、带作用，形成教师队伍的团队合力与整体优势，提高师资队伍整体建 设水平，系统推动校企合作、人才培养模式与课程体系改革创新、实训基 地建设和服务产业能力的水平提高，为进一步提高专业建设水平和人才培 养质量奠定坚实基础。二、申报条件优秀教学团队应紧密结合学院的办学定位与专业特色，以二级学院（中 心）为建设单位，以专业或课程为建设平台，并具备以下条件：1 .

2、团队结构优化：团队在长期人才培养实践中形成，成员相对稳定， 建设目标明确，合作气氛浓厚，团队结构合理，中青年教师培养成效显著。 团队成员一般5-10人，其中团队带头人1名，行业企业兼职教师至少1名, 团队成员不得交叉申报。2 .带头人能力较强：团队带头人具有较强的组织协调与管理领导能力, 坚持在教学一线，长期致力于团队建设，注重提升团队教学科研整体实力, 团队带头人应具有副高以上职称或博士学位。3 .教学成绩显著：教学与经济社会开展和行业企业生产实际紧密结合, 及时跟踪产业行业开展与专业前沿，与时俱进，更新教学内容，深化教学 改革，创新培养模式。高度重视教学改革、实践教学和信息化教学，在教 材

3、建设、课程建设等方面取得突出成果。4 .教研成果丰富：创新人才培养模式，不断研究高等职业教育开展过 程中的新情况、新问题，将教研成果应用与人才培养紧密结合，不断深化 教育教学改革。团队成员主持两项院级以上教改工程，获得过院级以上教 学成果奖。5 .实践能力较强：高度重视实习实训基地建设、实践能力提高和学生 技能培养，85%以上的教师具有双师素质，培养的学生职业能力在行业企业 受到较高评价，在各类技能竞赛中取得苏州市级以上获奖。（公共课教学团 队此项不作要求）三、申报程序1 .院级优秀教学团队以二级学院（中心）为单位组织申报，申报者填写 推荐表，并提供一份支撑材料复印件装订成册。2 .二级学院（

4、中心）对申报材料进行审核并择优推荐，并将推荐申报材 料报送至人事处。3 .学院组织专家对申报的教学团队进行评审，评审结果经公示无异议 后，学院发文公布。四、管理措施1 .建设经费：学院资助每个优秀教学团队建设经费3万元，经费主要 用于支持团队开展教学研究、专业建设、课程和教材建设、校企合作、教 师培养等工作。团队建设经费由带头人负责管理、分配和使用。2 .建设过程与考核：院级优秀教学团队建设期为3年，立项第二年进 行中期检查，第三年进行验收。验收时，教学团队从教学工作、教学改革、 课程建设、教材建设、科研工作、团队建设等方面撰写总结报告；学院依 据团队申报时建设任务书，结合其建设总结报告和院级

5、优秀教学团队建设 量化指标进行验收。验收合格的，认定为院级优秀教学团队。省级、国家级优秀教学团队原那么上从院级优秀教学团队中推荐；对获 选省、国家级优秀教学团队，学院将给予进一步政策与经费支持。3 .院级教学团队在建设期满须完成以下团队建设量化指标的任意4条:（1）团队成员成功申报院级以上教学名师1名；（2）团队成员获批主持苏州市级以上教改课题1项；（3）团队成员获得院级以上教学成果奖1项（前两名）；（4）团队成员在教育等主管部门组织的技能竞赛、教学类比赛（如信 息化教学、微课教学等）、创新创业等比赛中获得省级三等奖以上或苏州市 级二等奖以上或院级一等奖；（5）主持省级以上课程资源建设1项（如在线开放课程、省重点教材 等），或主编出版教材2部；（6）指导学生获省级优秀毕业设计（论文）三等奖1篇；（7）指导学生在主管部门举办的职业技能（含文体类、艺术类、数学 类等）、创新创业等比赛中获得省级三等奖以上或苏州市级二等奖以上；（8）以第一作者在中文核心期刊上发表教学研究或专业学术论文2篇。五、本方法、由人事处负责解释。六、本方法自X年X月X日起施行。