初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新） 文明与家园教学设计 共筑生命家园.docx

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1、主题共筑生命家园课时1课时授课人盛旭琼学习目标 1、明确人与自然的关系，掌握实现人与自然和谐发展，建设生态文明的要求:2、提高对国家选择绿色发展道路的必要性和做法的认识。评价任务3、增强可持续发展意识和绿色发展理念，选择节能、低碳、环保、文明的绿色生活方式。 通过创设三个环节“观发展之道、悟发展之道、寻发展之道”，让学生在活动中，明确人与 自然的关系、掌握如何与自然和谐相处，选择节能、低碳、环保、文明的绿色生活方式。邈迹赢染：美施遮二;新I 课I 教 学视频导入、观发展之道上情境需 !学生：合作探究成果分享教师：归纳点拨建设生态文明人与自然和谐共生教学流程二、悟发展之道-情境2： “富裕”的余

2、村学生：合作探究 成果分享 教师：归纳点评三、寻发展之道 情境3：和谐一 的余村学生：合作探究成果分享教师：归纳点评坚持绿色发展道路六字”环节一、复习导入（讲）二、新课教学（-）观发展之道（读）（问）（议）课后延伸:书写环保倡议学习过程对应学习目 标教师活动学生活动对应评价任务评价任务 完成情况播放视频：公益广学生观告珍爱生命，珍看视频，谈能够认识到人与自爱家园，师归纳引入新课。情境1:落后的余村问1:余村当时需感受。然和谐共生的必要 性。明确人与自然要解决的问题是什学生阅读问的关系么？题后并回2、为解决这个问 题，余村该怎么 做？师适当点评与归 纳。答。情境2： “富裕”的（评）（二）悟发展

3、 之道（议）（三）寻发展之道（议）（评）三、课堂总结（讲）四、课后延伸（练）掌握实现人与 自然和谐发展， 建设生态文明 的要求提高对国家选择绿色发展道路的必要性和做法的认识。增强可持续发 展意识和绿色 发展理念，选择 节能、低碳、环 保、文明的绿色 生活方式。余村问：1、建厂采矿后， 余村发生r哪些变 化？2、余村为什么会发 生这些变化，这又 说明了什么呢？2、面对余村的变 化，余村人首先该 做的事是什么？师适当点评和引 导。情境3：和谐的余 村师适当引导与点 评。举例说明国家 在保护环境上做出 的巨大努力。师总结并完成板书 的图形化“合二学生思考后 分小组讨论 后回答辨析：关停 厂矿？不关 厂矿小组活动：既要金山 银山，又要 绿水青山 余村绿色发 展方案生归纳本课 所学。书写环保倡 议书能够明确人与自然 的关系掌握实现人与自然 和谐发展，建设生 态文明的要求增强可持续发展意 识和绿色发展理念能够选择节能、低 碳、环保、文明的 绿色生活方式。学后反思作业与练习九上校本教材P96：自主检测，P99：达标练习。板书设计丈钝生命学国妙 r 伯 W 问 J* I%一an*1 *也